冀教版五年级数学上册 （等式的性质）方程教学课件

方程等式的性质冀教版数学五年级上册

1.在实验操作、用算式表示实验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。2.理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。3.积极参与数学活动，体验等式基本性质探索过程的科学性，数学结论的确定性。根据上面的天平图列式。a=b

ab

a+c=b+cab

ccx＝10平衡啦！用算式表示实验的结果。用天平做实验。10克x克用天平做实验。用算式表示实验的结果。x＋20＞10在左边放入20克。左边重。10克x克20克用算式表示实验的结果。在右边也放入20克。平衡了。x+20=10+20用天平做实验。10克x克20克20克用算式表示实验的结果。在右边再放入100克。在左边再放入100克。x+20+100=10+20+100用天平做实验。10克x克20克20克100克100克用算式表示实验的结果。你那边轻了。从左边拿走20克。x+100<10+20+100用天平做实验。10克x克20克100克100克用算式表示实验的结果。从右边也拿走20克。天平又平衡了!x+100=10+100用天平做实验。10克x克100克100克通过上面的实验，你发现了什么？等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。照下面的样子做实验，再写出等式。（1）x=105x=5×1010克x克10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克照下面的样子做实验，再写出等式。（2）6x=6×103x=3×10通过上面的实验，你发现了什么？10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克x克10克10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克x克10克6x=6×103x=3×10x=105x=5×10比较下面写出的两组算式，我发现了：等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。10克x克10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克x克10克10克x克x克x克x克x克10克10克10克10克x克10克1（1）x＋94＝300

x＋94－94＝300（2）x－42＝59

x－42＋42＝59－94＋42应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。（3）4

x＝644

x÷4＝64（4）x÷15＝3

x÷15×15＝3÷4×151看图列方程。解题思路：解题关键是找出图中的等量关系，根据已知条件，把未知的数用字母正确表示出来，再根据题意列出算式。正确解答：2x+15=602xx1560照样子，连一连。

32＋6x＝4832＋6x－32＝48－323＋x＝55x＋8－8＝40－85x＋8＝40

3＋x－3＝5－342＋6x＝8442＋6x－42＝84－4231．等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。2．等式的两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍然成立。填空题。（1）4个苹果的质量＋20g砝码的质量＝5个梨的质量＋20g砝码的质量。

4个苹果的质量＝(

)个梨的质量（2）2只鸡的质量＝4条鱼的质量

2条鱼的质量＝6个足球的质量

1只鸡的质量＝(

)个足球的质量651（3）已知m＝n，请根据等式的性质填空。m＋5＝n＋(

)m－(

)＝n－km×c＝n×(

)m÷(

)＝n÷0.85kc0.81填空题。（1）若2x+6=8，则2x=14。（）（2）若6x=72，则6x÷6=72。 ()（3）如果a=b，那么a+5=b+5。()（4）如果6+a=b-6，那么a=b。()（5）如果a=b，那么a×5=b×5。()（6）如果a=b，那么a÷3=3÷b。()判断。×√√×××2冀教版数学五年级上册积的近似值课前导入探究新知课堂小结课后作业小数乘法课堂练习2

课前导入你知道四舍五入在生活中有哪些应用吗？九折八五折探究新知猕猴桃的含糖量。猕猴桃含糖量很高。每千克猕猴桃含糖0.08千克~0.14千克。0.08×0.6=0.048≈(千克）80.08×6×0.6480.0480.05得数保留两位小数.千分位上的8比5大，向百分位进1.（1）每千克猕猴桃含糖0.08千克~0.14千克。0.6千克称猴桃至少含糖多少千克？（2）每千克猕猴桃含糖0.08千克~0.14千克。0.6千克称猴桃最多含糖多少千克呢？自己试着算一下，得数保留两位小数。0.14×0.6=0.084≈(千克）140.14×6×0.6840.0840.08千分位上的4比5小，舍去。（2）每千克猕猴桃含糖0.08千克~0.14千克。0.6千克称猴桃最多含糖多少千克呢？填一填课堂练习1．求积的近似值时，保留一位小数表示省略(

)位后面的尾数，要把(

)位上的数进行“四舍五入”。十分百分2．已知一个三位小数“四舍五入”后是5.70，这个三位小数最大是(

)，最小是(

)。5.7045.6953．要将0.35×0.7的积保留一位小数，就要先算出(

)×(

)的积是(

)，再将积中(

)位上的数“四舍五入”，最后它的积约等于(

)。填一填课堂练习0.350.70.245百分0.24．两个因数的积保留两位小数是4.77,它的准确值可能是下面哪些数？4.7794.7694.7644.7814.7734.784.774.764.784.775．按要求填表。积保留整数保留一位小数保留两位小数0.17×3.140.94×1.82.74×9.80.533810.50.531.69221.71.6926.8522726.926.856．列竖式计算。（得数保留整数）4.5×9≈

3.8×21≈

4.05×6≈

0.63×14≈

79.83.8214.05624.38.820.63144.5940.541802497.张宏走一步的平均长度是0.62米，他沿一条跑道走了一圈，一共走了645步。这条跑道的长大约是多少米？（得数保留整数）0.62×645＝399.9≈400(米)答：这条跑道的长大约是400米。8.一个用篱笆墙围成的长方形菜园子，长是14.8米，宽是8.6米。菜园子的面积大约是多少平方米？篱笆墙大约有多长？（得数保留整数）14.8×8.6＝127.28≈127