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部编版小学语文三年级下册5守株待兔部编版小学语文三年级下册5守株待兔1坐井观天坐井观天2揠苗助长揠苗助长3刻舟求剑刻舟求剑4文言文中国古代的书面语言写成的文章。白话文文言文中国古代的书面语言写成的文章。白话文守株待兔宋代耕种碰触颈部释放其实希冀sònggēngshìjì我会认守株待兔宋代耕种sònggēngshìjì我6难写字难写字7学习提示自由朗读课文：1.借助文字注释，尝试着读通课文，遇到读不顺的地方可以多读几遍。2.在不理解的地方做上标记。学习提示自由朗读课文：8守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。读一读守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因9因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。耒农耕文化耒农耕文化11兔走触株，折颈而死。？兔走触株，折颈而死。？12知识拓展走以前的意思和现在是不一样的哦！“走”在古语中是跑的意思,而“行”则表示是走的意思！知识拓展走以前的意思和现在是不一样的哦！“走”在古语中是跑的13兔走触株，折颈而死。兔走触株，折颈而死，乃▁▁也。跑兔走触株，折颈而死。兔走触株，折颈而死，乃▁▁也。跑释其耒而守株，冀复得兔。释其耒而守株，冀复得兔。15兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。16

守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔17

假如你是这位农夫的邻居，看到他的田地都荒芜了，你会怎样劝说农夫不再守株待兔？劝一劝假如你是这位农夫的邻居，看到他的田地都荒芜了，你18这则寓言告诉我们什么？

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。▁▁▁▁，不可取也。这则寓言告诉我们什么？宋人有耕者。田中有株。兔走触株19

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

——《韩非子·五蠹》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守20学习文言文的方法读准字词，正确断句结合注释，疏通文意联系生活，得出寓意学习文言文的方法21拓展阅读南辕北辙

坐车的人想去（），（）在（），他却往（）走。

楚国

南北楚国拓展阅读南辕北辙坐车的人想去（），（22

寓言是生活的一面镜子。小故事大道理寓言是生活的一面镜子。小故事大道理23作业1.试着把这个故事讲给自己的爸爸妈妈或同伴听。2.发挥想象力，为这个故事写一个后传。作业1.试着把这个故事讲给自己的爸爸妈妈或同伴听。24下课啦下课啦251.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。

4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。

5.初步了解关于

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