第13课　太空新居（导学案）2022-2023学年美术五年级上册 人教版_第1页
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第13课太空新居（导学案）2022-2023学年美术五年级上册人教版一、引入太空，作为一种新的领域，一直受到人类的关注。近几年，随着科技的发展，人们对太空生活的探索也越来越深入。而太空居住，作为这个领域里的一项重大课题，也已经渐渐成为现实。本节课将会介绍太空新居，带领同学们探索这个神秘而又新奇的世界。二、学习目标了解太空新居的设计理念和特点；掌握太空新居的构造和装配方法；能够运用课上所学的知识，设计出自己的太空新居。三、学习内容1.太空新居简介太空新居，是指在太空中搭建的人类居住环境。它根据太空的特殊环境和地球不同的生存条件，具有不同于地球上楼房和房屋的设计和构造特点。太空新居除了具备生活、工作和学习等常规功能外，还需要具备人工生态系统、生命支持和环境调节等功能，以保证人们的生存。2.太空新居的设计和构造太空新居的设计需要考虑太空特殊的环境和生存条件。因为太空中缺乏空气、重力等条件，人们在太空新居内需要进行生态环境调节和生命支持，确保室内氧气、水和食物的供应。分以下几个步骤：设计太空新居的内部结构和关键组件：包括太空新居的外壳、门窗、楼层、电力、水、氧气等配套设施。确定太空新居的材料：太空新居需要具备轻、耐用、耐高温和耐放射性的特点。比如，太空新居的外壳采用的是耐高温、耐放射性的金属材料，如不锈钢等。确定太空新居的方式：太空新居的搭建需要通过现场组装，因此，每个模块都需要特定的形状和大小，可用于在组装时轻易地连接到一起。3.太空新居的生态系统太空新居的生态系统，不仅需要支持人们的生存，还需要保持恒定和平衡的环境。人工生态系统，需要综合运用生物、工程、环境和社会的知识，重新构建独特的生态系统，保持室内的氧气、水和食物的供应。众所周知，植物是自然界中重要的生态系统组成部分，它们能够将阳光和水转化成生命体需要的能量和物质。因此，在太空新居中，植物也扮演着重要的角色，能够帮助维持室内氧气、水和食物的供应。4.太空新居的环境调节太空新居中，还需要进行环境调节，以保持室内的恒定和平衡的环境。这种环境中，不仅要保持适宜的温度、湿度和气压，还要隔绝外部的放射性和干扰。因此，太空新居中的环境调节系统，需要运用电子、生物、化学等领域的知识，以确保室内环境的恒定和平衡。四、课堂练习实验1：设计自己的太空新居1.自由发挥，通过画图的方式，设计一下自己心目中的太空新居，包括内部结构和关键组件、材料、方式、生态系统和环境调节等。2.根据自己的设计，向同学介绍自己的太空新居，并谈谈你的设计所体现的设计理念和特点。3.同学们可以彼此交流，共同吸取对方的设计思路，完善自己的太空新居设计。五、总结本节课我们介绍了太空新居的设计和构造，以及它所要具备的生态系统和环境调节。太空新居作为一个新的领域，在未来的日子里将会越来越受到关注和发

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