第16课 奇思妙想（教学设计）2022-2023学年美术六年级上册 苏少版_第1页
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文档简介

第16课奇思妙想（教学设计）1.学习目标：了解各种不同样式的艺术作品，并且能够将它们与个人创作有机结合。发挥自己的想象力，创造出不同样式的艺术作品。提高自己的绘画技巧，并且掌握使用不同艺术材料的技巧。2.学习内容：本课程主要涵盖以下内容：各种不同样式的艺术作品介绍。创作思路和方法的引导。绘画技巧及其应用。3.教学设计：3.1教学准备：教师根据学习目标和学习内容，准备好讲义和PPT以及其他必要的教学材料。教师准备好不同材料的绘画工具，如铅笔、墨水、彩铅、色笔、水彩、油画等。教师准备好绘画工具的清洁工具，如橡皮、纸巾、毛刷等。教室中需要有足够的空间和照明设备，确保学生能够清晰地看到教师的示范和学生的作品。3.2教学过程：本节课程的教学方式采用开放性探究式，学生将有更多的自由度进行创作，教师在示范和引导的同时，不断激发学生的想象力和创造力。第一步：介绍各种不同样式的艺术作品教师通过PPT或其他多媒体设备，介绍不同样式的艺术作品，如古典主义、现实主义、抽象派、表现主义、禅绕画、马赛克画等，并通过详细的解说，让学生深入了解各种样式的艺术作品的特点和风格。学生可以逐个样式进行欣赏和观察，并且尝试找到它们的共性和特殊之处，以备后续创作时参考。第二步：创作思路和方法的引导教师引导学生从自身生活中寻找创作灵感，并且鼓励学生以多种创作角度和方式进行尝试，如想象、模仿、变奏等。教师引导学生注意所采用的绘画技巧和材料应与所要表现的对象和情感相符合。教师为学生提供相应的素材和情境，以帮助学生更好地进行创作。同时，教师还可以通过话题活动、小组合作等方式调动学生的创作积极性。第三步：绘画技巧及其应用教师引导学生掌握各种绘画技巧的基本方法和应用场景，如颜色的搭配、层次关系的表达、材料的特殊用途等。教师通过实例演示和模拟操作，让学生更好地掌握各种技巧和方法。学生可以通过学习和实践，逐步提高自己的绘画技巧和创作能力。4.教学评价：教师在课程设计过程中，充分考虑了学生的个性差异和兴趣爱好，在教学过程中，通过话题引导，创新方式等方式调动学生的学习积极性。教师在教学过程中，充分运用各种教学资源和工具，引导学生了解、理解和掌握不

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