四年级美术下册说课稿-第12课 平凡的美（6）-人教版_第1页
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文档简介

四年级美术下册说课稿-第12课平凡的美（6）-人教版一、教材内容本课是人教版四年级美术下册第12课《平凡的美（6）》。通过本课的学习，学生将了解到平凡的事物也可以是美的，呈现出美丽与和谐的效果。本节课的主题是“生活与艺术的联系”，引导学生自觉地欣赏、体验和创造美。本节课的重点是让学生了解各种日常用品也可以是艺术品，并且在学生实际操作中感受到普通物品的美。通过画《借来的花瓶》的过程，提升学生的美感，让他们在感受和表现生活美的同时，还培养了耐心、细致、自我批评等能力。二、教学目的呈现生活美与艺术美之间的联系，让学生明白日常生活用品也可以是一种艺术品；培养学生对美的感受能力，让学生学会欣赏、体验、创造美；通过自己动手绘画，提升学生的美术技能，在提高审美能力的同时，也培养了学生勇敢尝试、不怕失败、自我批评的能力。三、教学重点难点1.教学重点让学生了解各种日常用品也可以是艺术品，并体验和创造日常生活的美；提升学生的美感和绘画技能。2.教学难点让学生认识和理解生活美与艺术美的联系；帮助学生将复杂的物品绘画出来。四、教学过程1.预习（5min）让学生观察身边的日用品，了解生活中有很多看似平凡的物品，其实也可以是很有美感的。2.导入（5min）在黑板上展示一些常见的生活用品，如本子、桌椅、板凳、花瓶等，提问学生这些东西代表了什么意义；让学生回忆自己的经历，是否遇到过一些生活上平凡但让你感觉很美丽的事情。3.观察（5min）让学生观看课本上的图片，通过老师解析，帮助学生认识通货膨胀对生活用品风格的影响。4.分析（5min）让学生分析《借来的花瓶》一幅作品，并探究作者要表达的含义。5.实践（20min）让学生自行选择一样生活用品进行绘画；让学生自评、互评，纠正不足，提升绘画水平。6.总结（5min）引导学生通过本节课的学习，认清自己身边平凡的事物也可以很美丽，庆幸自己身边有这些美丽的物品。同时也鼓励学生要用心去发现和创造美，尽可能地把生活中的平凡变得美好。五、教学反思本节课任务量比较明显，学生在观察、分析、绘画过程中都有很大的发挥空间。但有些学生可能会担心自己绘画水平的问题，因此在指导过程中需要耐心引导，并根据学生实际水平，适

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