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四年级下册美术教学设计-第11课我的老师|人美版（北京）一、教学目标1.知识目标了解人物头部、身体、服饰的基本形状和色彩。掌握铅笔、彩笔、中性笔等绘画工具的使用技巧。学会通过自己的观察和感受，表现身边的老师形象。2.能力目标培养学生的观察能力、表现力、色彩感、空间感。增强学生对生活的感悟能力，激发学生的艺术兴趣。3.情感目标让学生体验到绘画的乐趣，在绘画中培养学生的自信心和自我表达能力。培养学生的感恩心、敬师爱师的情感，关心和尊重老师。二、教学内容和步骤1.教学内容了解人物头部、身体、服饰的基本形状和色彩。使用铅笔、彩笔、中性笔等绘画工具，画出自己心目中的老师形象。2.教学步骤步骤1：讲解人物基本形状和色彩首先，老师将介绍人物头部、身体、服饰的基本形状和色彩。通过示范和讲解，帮助学生认识人物的基本形状和色彩，在绘画时更加自然流畅。步骤2：示范绘画方法老师可以现场示范如何使用铅笔、彩笔、中性笔等常用绘画工具，通过不同的工具渲染，表现出不同的色彩和效果。步骤3：给学生时间自主构思在学生理解了基本绘画方法之后，老师可以给学生一定的时间自主构思一幅关于老师的画作。步骤4：指导绘画和互相交流学生开始绘画后，老师可以在场上适时指导和纠正学生的绘画方法，帮助学生更好地表现出自己的创意。在学生完成画作后，可以彼此交流互相欣赏。三、教学重点培养学生的观察能力、表现力、色彩感、空间感。让学生体验到绘画的乐趣，在绘画中培养学生的自信心和自我表达能力。培养学生的感恩心、敬师爱师的情感，关心和尊重老师。四、教学方式直接教学法、示范法、互动交流法、小组合作法。五、教学评价通过观察学生的画作，评判学生对人物基本形状和色彩的理解以及绘画技巧的掌握情况。考虑到每位学生对绘画的认识水平不同，将绘画过程及结果一一进行评价，并针对性地提出问题，帮助学生进一步提升自己的绘画能力。六、作业将老师课堂上教过的内容和方法复习

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