2023年学期教学工作总结模板集锦八篇

2023年学期教学工作总结模板集锦八篇学期教学工作总结篇1

本学期幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在园长的指导与帮助下，圆满地地完成了各项教化教学任务，学期教化教学工作总结。在这其中有很多点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习，提高老师的业务素养。

1．组织好不同层次的业务学习，学习内容涉及有关基础教化改革下的新课程、涉及体育嬉戏、区域学习的文章，还有新纲要学习培训，既有信息的传递，又有阅历的沟通，让老师在学习中有所收益。

2．加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核，六月份进行了老师基本功的考核，通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。

二、每月的两次的半日活动。

1、三月份的两次活动，第一次是三月其次周的家长会，让家长来了解我们这一学期的教化教学学问、各类的活动、及家长所要协作的一些工作！这一次的家长会到会达到95%其次次的活动是第四周，是一个亲子互动，幼儿和家长共同做一个小彩球，目的是培育幼儿的合作意识，及家长的互助关系，家长与幼儿做彩球同时也增进了亲子关系，也让孩子体验到了家长爱孩子，工作总结《学期教化教学工作总结》。让家长了解到我们不仅学书本上学问同时也在亲子方面、幼儿的体格熬炼方面等等！家长对这次的活动都特别的满足，家长的的笑脸同时也对我们的工作做以确定!

2、四月份的两次活动是让家长走进我们的课堂来了解我们的教化教学其次周是让家长看一节观摩课，科学课孩子在上课中间回答问题都很主动，教学常规很好，家长看到的是我们的孩子在嬉戏中学习，在欢乐中学习！第四周是以五一劳动节为主题，第四周是以艺义卖为主题，让孩子在感受劳动节的氛围，同时有加强的幼儿的教化观及思想观，让孩子通过自己双手来创建财宝，挣得的劳动成果，像灾区的小挚友献上自己的爱心，此次的活动得到了家长的高度重视，应为家长了解到这是对孩子情感的一种教化，因此的家长的协作特别主动。

3、五月是平安月，通过各个报纸报道有登记幼儿园或小学有平安事故的发生，幼儿园的平安工作是最重要的我们也安装了监控器，本月进行了一次大型的平安讲座，；让家长对平安作为更重要的重视，在班级老师进行了平安观摩课《不懂平安的大灰狼》。让还在在图画中感到平安的一些常识及防范措施。本次的平安讲座也让家长了解到了刷卡的重要性，其中没有卡的或卡丢失的都刚好补办，每天按时刷卡接送幼儿，为带卡的刚好做好具体的登记，其中老师讲的平安课里面包含光碟，让家长在家刚好教化孩子。五月是打算六一活动的一个月，以及节目敲定及排练，老师在这个月中也下了很大功夫。本次的活动不一样的是，有进行班组孩子排节目，这也让老师之间相互合作、协作，让孩子与孩子之间相互相识，相互协作的作用！

4、六月的六一活动演出，伴随着家长的欢声笑语中结束了，六月的其次周是教学展示，主要是以语言学科为主，是故事表演的形式展示的，主要是培育幼儿的口语表达实力、表演力、自信念的培育。这次的故事是书本上的内容是孩子一学期中的所学，经过表演的形式讲解并描述，家长们看到孩子们的成果都特别的满足，本次的家长到会率以达到90%月份的第四周也是学期末是一次家长会，主要是评论孩子本学期在园的表现及家长协作的状况。

学期教学工作总结篇2

即将过去的20xx年秋季期，对我校来说，是承前启后、具有重要意义的一个学期。今年8月，我校从原中心学校独立出来，各项工作干脆对县教化局负责。机遇总是和挑战并存，本学期，我校在上级主管部门的关切和支持下，在全校师生的共同努力下，求真务实，力克难关，本着依法执教的原则，各项工作有序开展。比照我校期初制定的安排，反思本期工作得失，主要在以下两个方面的工作取得了较好的成效：一是明确办学理念，指明师生努力方向；二是团结协作、攻坚克难，解决了许多燃眉之急的问题；三是狠抓规范管理，高效推动学校发展；四是开展形式多样的校内文化活动，丰富师生生活，形成良好的校内文化氛围，赢得了全校师生及社会各界的广泛称誉。现将各项工作总结如下：

一、明确办学理念

我们始终坚持正确的办学方向，仔细贯彻执行党的教化方针和教化法规，贯彻实施上级主管部门的文件精神，接着落实我校发展规划，做到目标到位，责任到人；树立正确的教化观，面对全体学生；主动创设良好的育人环境，不断丰富校内文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。

我们的总体目标是：充分利用新课改试验成果，结合我校近年来取得的一系列阅历教训，把握国内外教化走向，关注每个学生健康发展，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校的教化功能，建设优

秀学校文化，增加学校核心竞争力。全员参加学校的发展建设，全面提高办学水平，打造建设一个骨干老师梯队，促进老师专业发展，改善学生的学习面貌，让学生能够学得主动活泼，全面提升我校的教学质量。形成优秀的管理文化。争取把我校办成全社会满足的学校。为此，我校始终坚持以下办学理念

1、党的教化方针：坚持教化为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教化的根本任务，全面实施素养教化，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满足的教化。

2、学校的办学思想：为学生的发展奠基，办人民满足的学校。

3、学校的发展目标：办学条件标准化，老师队伍专业化，学生言行规范化，教学质量优质化。

4、学校的工作主线：德育为首、平安第一、后勤为先、教学为主。

5、学校的工作思路：七年级抓规范、促养成、打基础；八年级抓普及、促提高、求发展；九年级抓尖子、促后进、拔质量。

6、学校的校训：堂堂正正做人，认仔细真做事。

7、学校的校风：爱生、思想汇报专题尊师、求实、进取。

8、学校的教风：严谨、敬业、博学、善导。

9、学校的学风：勤学、好问、多思、励行。

10学校的承诺：努力做到让学生成长，让家长放心，让老师胜利，让社会满足。

二、团结协作、攻坚克难，完善学校基础设施建设，为正常的教化教学作保障。

本学期初，我校面临许多麻烦的难题，如“原有学生厕所设计不合理，冲水系统全面瘫痪，男女生厕所均无地漏，积水严峻等，导致学生厕所彻底不能运用。”“原有供电线路老化，校内内多处多次碰电起火。”“原有围墙部分倒塌破损”等。以文玉云校长为首的学校领导刚好召集骨干老师及相关人员探讨解决方案，依据“依法执教”的原则，求真务实，力争把每一分钱都用到刀刃上，逐步解决了以上难题。

1、“原有学生厕所瘫痪问题”得到落实解决

开学第一个星期，学校刚好召开班子会探讨探讨确定，马上启动学生厕所修缮工作。由文校长亲自把关，刘应富副校长牵头，李正坤、管由才老师帮助落实，并采纳赊材料及班子成员垫付等方式在极短的时间内解决了这一大难题。

2、“原有围墙部分倒塌破损问题”得到刚好解决

开学伊始，学校刚好召开班子会探讨探讨确定，马上启动原有围墙部分倒塌破损修缮工作。由文校长亲自把关，付雄副校长牵头，谢明仕、周道友老师帮助落实，刚好解除了这一平安隐患。

3、刚好更换原有供电线路

我校原有供电线严峻老化，多次多处碰电起火，对师生平安造成巨大威逼。校领导班子刚好召开会议，探讨探讨方案，争取罗坎供电所支持，在极短的时间内解决解除了这一平安隐患。

4、建立完善了校内广播系统

我校长期运用一个高音喇叭播发校内歌曲，通知相关事宜等，已经不能满意正常的教化教学所需。经学校领导班子及全校老师开会探讨探讨确定，争取上级部门批准，我校在学期中旬建立完善了校内广播系统。

5、建立完善了校内监控系统

依据上级文件精神，结合我校实际，我校于学期中旬建立完善了校内监控系统。

6、彻底清除校大门外的垃圾堆，新建垃圾池。

7、设开水房，解决了男女生宿舍供应开水问题。

8、给女生宿舍全部房间挂上窗帘。

三、狠抓规范管理，高效推动学校发展

（一）、规范教职工管理

1、学校期初制定《盐源中学老师年度考核方案》、《盐源中学老师绩效工资评发方案》，并由校办公室分发各教研组组织老师分组探讨，最终完善定稿，让全校教职工明确努力方向，激发教职工工作主动性。

2、狠抓师德师风建设

本学期，学校有序对全校教职工进行《中小学义务教化法》、《未成年人爱护法》、《镇雄县教化局党委师德14条“红线”》等法律法规的培训，全体教职工仔细学习并结合自身实际写下相应的读书笔记和心得体会。

紧跟时代步伐，学校刚好组织全体教职工学习贯彻“党的十八届四中全会精神”，并做好相应的读书笔记和心得体会。

（二）、规范教学常规管理，努力提高教学质量

1、教化教学质量全面提升，20xx年我校初中学业水平考试再创辉煌，达昭一中录用人数由20xx年的3人上升到7人。全校472名毕业生中达中学最低限制线的达413人，中学升学率达87.5%。完成职教人数55人，完成率93.2%。初一新招693人，初中入学率98.8%。

2、全面贯彻教化方针，按云南省九年义务教化初中课程实施安排科学排课。开齐课程，开足课时。作息时间符合有关规定，符合学生年龄特点。学校工作安排、教学安排齐全、符合要求，且得到落实。

3、各学科课程、活动课程安排齐全。仔细备课，教学设计体现新课标理念，突出“学案导学”，教与学活动支配合理。教学设计中三维目标表述精确，协调统一，教学反思把握重点，思索问题有深度。体现教、学具和现代教化手段的运用，渗透学习方法的指导。导学思路清楚，营造民主、和谐的课堂教学环境，教学方法敏捷多样，有利学生学习。

教学过程突出重点，突破难点，有机有度地体现三维教学目标。注意面对全体，实施分层教学，做到共性与特性并存；学习活动充溢落实，生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式，对话沟通充分且有实效。教学策略恰当，学生学习方法正确，学习过程体现认知规律，有利培育实力，促进学会与会学统一。

教学效果比较志向，全体学生得到不同程度的发展。在教学管理工作中，我们始终坚持抓教学常规工作的管理，我们认为：要提高教学质量，关键是落实教学常规，提高课堂教学质量。我们的详细作法是：依据上级业务主管部门的要求，结合本校实际，我们制定了《盐源初级中学教学常规工作管理基本要求》；要求规定老师教案规范化，作业批改规范化。

学期教学工作总结篇3

20xx年秋季学期，我主动响应林区教化局关于开展城乡老师沟通的号召，来到试验中学边学习边教学。学校支配我担当八年级七个班的政治学科教学。作为一名长期在乡村中学工作的老师，我深知无论是在教学方法和教学艺术方面，还是在教化理念和教学技能、学问水同等方面，与试验中学的同行相比，尚存在很大差距。所以我首先把自己来试验中学的目的定位在学习上，试验中学老师们以他们严谨的工作作风、优良的专业素养、独具特色的育人理念、良好的教化教学管理，充分展示了神农架窗口学校的风采，也让我受益匪浅。正因为自己的教学水平甚逊于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠，自始至终以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在教学工作中，能仔细制定安排，注意探讨中学政治教学理论，仔细备课和细心组织教学，主动参与学科组开展的教研活动，讲了一节公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。力争每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、幽默、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以关注每一位学生的成长为主题、以德育教化为政治教学之本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

我深知良好的师生关系是取得良好教学效果的前提，为此我特地打算了一个笔记本，取名为“秋日私语”，借此与学生进行对话沟通，搭建了一个师生互动的平台。对于后劲生，我利用课间加强和他们的思想沟通，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，做最精彩的自我;而对优生，教化其树立远大的学习目标和人生志向，戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，做健康向上的好少年。

为了实现上好每一节课的目标，我在课前做到了仔细备课，反复思索教学组织方法，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的教学效果，提高课堂教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点。注意开展人性化教学，通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既备学生，又备教材、教法。在学校开通“班班通”以后，我特别重视把课堂教学与现代化教化手段和网络教化资源结合起来，利用网络下载优秀教学资源，并依据实际教学须要进行整合、修改，制作出具有较高质量的教学课件，协助课堂教学，基本上做到了“班班通”设备堂堂用。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。备课不充分，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，打算教学课件，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的`一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都提示自己要有足够的精神，让学生感受到一种主动的气氛。通过自己充溢激情的教学调动学生学习学问的热忱。

抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。在平常教学中，好学生当然令老师宠爱，但后进生更须要我们老师去关切他们的情感与看法。有句话说得好：没有教不会的学生，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。

反思自己的工作，我认为自己在教学中尚有诸多不足:如板书不够具体、规范，影响了学生对学问的整理;对学生作业的质量把关不够严，导致部分学生作业看法不端正、不主动;在如何引导学生主动、有序地参加课堂师生互动方面，还要好好探讨。

学期教学工作总结篇4

回顾一学期的教化教学工作，我始终把实施素养教化，关切学生的健康成长作为工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重，现将本学期个人教学工作做一下总结：

一、在思想品德方面

能自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的政治学习活动，提高自己的思想政治觉悟。团结同事，敬重领导，仔细学习《试验中学老师荣辱观》，并将其和实际工作相结合。

二、仔细备课、上课。

胜利训练课是学校的必修课，学期初，我根据教学管理常规的要求，钻研教材，制定教学安排，仔细备课，仔细上课，保证课堂的质量和效率。

三、注意常规健康教化，不断提高学生健康卫生意识。

（1）加强宣扬力度，增加健康意识。不断培育学生的卫生习惯和丰富学生健康卫生学问，对学生的健康成长能起到主动的促进作用。本学期，我除上好课外，对学生做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生学问讲座。

（2）仔细开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、爱护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教化活动，在活动中各班为每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录。

四、主动开展卫生健康保健活动，做好学生体检和预防。

（1）做好防近教化，坚持每天做眼保健操。学校坚持每天一次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查督促。与校医开展合作，每学期免费为学生进行视力检测，依据视力状况刚好实行防治措施。

（2）做好学生健康体检。防重于治是我们一贯坚持的教化方针，为了学生的健康状况，我们每学期对学生进行义务体检，做好学生的健康状况汇总，建立健全学生健康档案，对发觉的问题，刚好向家长通报，刚好做好治疗工作。

（3）仔细卫生学问专题讲座。依据今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我们依据疾病的流行状况形成材料，通过广播向全校师生开展卫生学问专题讲座。提高学生相识，并主动协作卫生防疫部门做好学生预防工作。

五、协作学校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。

1、做好晨检工作。对学生进行视察、询问，体温测试发觉学生有流感早期症状及疑似传染病疫情学生时，刚好报告学校值日领导并与学生家长联系，实行相应措施，作好处理记录。

2、做好对因病缺课的学生的登记，与班主任及任课老师亲密联系，了解学生的患病状况和可能发生的病因。如出现疑似甲型H1N1流感患者，按上报流程马上向上级主管部门报告。

3、做好健康教化，消退恐慌心理。我们卫生室协作学校加强宣扬力度，利用班会课、健康课、致家长一封信等多种形式，深化地进行预防甲型H1N1流感学问的专题宣扬，普及甲型H1N1流感防治学问，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健实力，消退恐慌心理。教化学生少到人群集中场所，不相互串门，不要探视生病同学。

4、每天运用电子邮件向教化局进行零报告制度。

总之，在这一学期里，我仔细完成本职工作，主动完成学校交给的各项任务，但工作中难免有疏漏，比如有些工作完成得不是非常精彩，在今后的工作中，我将发挥特长，克服不足，一如既往地勤奋工作，把健康教化工作做好，为学校的发展做出自己的贡献。

学期教学工作总结篇5

本学期即将结束，一学期来，在校领导的统一领导和指挥下，我们九年级组全体老师同心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作；为发扬成果，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

一、团结各班主任、任课老师，以人为本，构建一个和谐的团队。

团结力气大，本学期，年级组努力做到团结各班主任和任课老师，使大家心往一块想，劲往一处使，本组共有老师20名，年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，各办公室老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高了年级组的工作效能。

每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表；在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力；老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果。

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。

坚固树立服务意识，做好上传下达工作，创建性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析探讨学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成果，刚好收集、反映学生对教学的看法和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教化教学日常实施状况，处理年级学生中的偶发事务；协作学部公允、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。

三、以人为本，树立和落实创新意识，内强素养，外塑形象，从严治学，创建特色。

加强学生的养成教化，培育学生的平安意识、自我爱护意识及实力。在规范

班级常规管理的基础上，创建性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、主动向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。

四、团结合作，树立集体意识，齐抓共管促进年级良好学风形成。

本组成员能够遵守学校的规章制度，有了困难，相互帮助，相互协作。课任老师在完成教学任务的过程中，对所发觉的行为习惯不好的学生能够刚好教化，刚好与班主任沟通，刚好与年级组长沟通。

五、抓好常规工作，开展各项活动，努力提高教化教学质量

本学期开展新生入学教化，迎国庆爱国主义教化，组织学生顺当参与学校的元旦文艺汇演，除此之外，在学部领导以及学校团委的支持与协作下，开展了经典诗文朗诵竞赛，书法竞赛，演讲竞赛，一般话竞赛，在获得荣誉的同时，培育了学生的实力。

总之，回顾已经过去的这一学年，在全组老师的共同努力下，我们取得了比较满足的成果，展望今后的教化教学工作，我们任重而道远。尤其是个别学生的行为习惯还特别糟糕，还须要班主任老师去做大量的细致的工作。

初三年级的老师队伍是团结的，是一个特殊能战斗的集体。我们信任在学校的有力领导和学部的得力指导下，我们年级明天会更加美妙。

当然，我们的工作中也存在一些问题。比如有些班级常规不够好，有些老师的教化教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学校的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

九年级组黄培俊20xx年1月

学期教学工作总结篇6

时间荏苒，弹指一挥间，一学期工作就要结束了，来到顺迈我很幸运第一个小家就是科任二组，由生疏到熟识再到同事之间建立深厚友情，使我们彼此帮助，彼此包涵。共同成长，组内的每一位老师都在各自的岗位上兢兢业业、认仔细真，回首本学期，既劳碌，又充溢，在辛勤的努力和忘我的工作下，我们顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，现将本学期的工作总结如下。

一、深化探讨微课题，趣味教学促成长。

在新学期起先的时候，马主任进行了一个微课题培训，给我们带来许多启发，从选题到确定探讨问题，进入探讨情境，分析探讨资料，撰写探讨报告，以及针对微课探讨总结性论坛活动打算，我们组每一位老师都能仔细对待。在探讨的过程中我们相互听课，评课，议课，从每一节常规课上找寻优缺点，发觉问题集思广益，找到问题的突破口并刚好解决，为了提高学生的学习爱好每一位老师都能想出好方法来吸引学生。如于建波《学会视察》一课通过嬉戏的方式让学生整节课气氛特殊活跃，孩子们的留意力也是特别集中的，因为爱玩儿是学生的天性，只要恰到好处的利用，把握好课堂的秩序，我想肯定会收到很好的效果。杨鑫蕊老师教授《找规律》一课时，她设计的小课件就特别生动好玩，利用同学年的小挚友的形象，来吸引学生的留意，让枯燥的练习题在孩子们的眼前跳动起来。我们都知道鑫蕊老师始终在为学校担当了一些设计版面方面的工作，我觉得值得我们学习地方在于她能将自己工作中学到的东西渗透到课堂中去，让这项技能变得更有价值。包括张强老师经过一学期的历练，已经成为有阅历的摄影师了，在他的镜头下记录着校内的文化，记录着老师的风采，记录下浓浓的师生情，孩子们的成长以及每一个欢乐的瞬息。而且ps软件也是特别娴熟，五年级的毕业典礼上，张强老师所制作的小影片，得到了大家好评。就像校长所说，学到的都是自己的东西，珍惜熬炼自己的每一个机会才能提高我们的综合素养。

二、集体备课有序有效进行。

集体备课是一种“行动探讨”，所解决的是教学中最干脆、最实际、最好用的问题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。在本学期的集体备课过程中，每一位老师都能仔细备课，主动参加探讨。将自己的教学阅历毫无保留的与大家共享。在思想的碰撞中擦出才智火花。建波在体验是教学中，课前精彩的小录音，内容丰富有启发性，日晖在讲一张奇妙的脸时，将相框放在学生的面前，做惊奇的表情，激发学生的学习爱好，王腾娇老师的水瓶调色，为我们带来许多的艺术灵感。而且不同学科都有肯定的连带性，比如综合与工艺美术就有肯定的关联，马丽在讲综合课用到的教法中，我对她运用的“拆”字很感爱好，融入到我们工艺美术的课堂上去体验也是特别好的。张强老师讲的数形结合，使我们对一道数学题绽开了激烈的探讨，最终张老师也为我们进行了具体的讲解。李老师的如何上好一节作文课，也让我们对一些写作方法驾驭了许多，这都是我们平常可以用到的，在烛光杯赛课中马丽和日辉也是取得了很好的成果，得到了教研员的认可。她们将学到的教学阅历在集体备课的过程中都能和我们一起来共享。集体备课真正实现了我们老师对事物相识的互补、互助、共享和共识，也能更好地落实有效教学。

三、主动参加、仔细对待每一次学校的大型活动。

每一次大型活动的背后都会有辛勤的汗水，为了迎接本学期的第一次校内开放日组内的老师都在细心打算，练习水鼓舞，崔老师也是特别焦急，因为大部分老师都没有基础，但她总是耐性指导，间或崔老师不在时，建波和宏哲担当了这份责任。走秀须要服装，我和日晖娇娇从构思，到选材，最终一针一线的缝制，付出了许多心血。回想那时真的很忙，没有过多的时间去练习画荷花，但我们三位美术老师挤时间去一遍遍的和，然后看效果。其实一支舞一幅画就短短几分钟的展示，可是前期打算，和后期整理整理也都是很繁重的。就像我们每练一次画，洗墨盘、打水，擦地，可能要比练画的时间还要长，活动结束了，我在打扫的时候，陈欢和唐秋睿主动帮我们整理，所以我想顺迈是一片互爱互助的天空。让我感动的是无论在什么时候总有人伸出暖和的手来帮助我们，李老师更是我们的后勤保障，演出的当天帮助班主任管理学生秩序发放食品，我想台前幕后只有协作的默契才能真正体现我们顺迈学校的凝合力。在日常的工作中她也总是在静默无闻的付出，当大家都忙着打扫各室卫生的时候，她总说：你们去忙，我来负责办公室。即便家里出了大事她都坚守自己的岗位，尽量不请假。所以我们的工作须要一个看法，因为我们每一个人的肩上都有一份责任。我们都知道小学部只有高雪一位体育老师，她真的很辛苦，运动会从策划到组织她付出许多，所以我们能做到的尽量去协作，在做前期打算工作时，建波细心整理道具，虽然任务量比较大但整个会场的道具供应特别有条理。我和日晖来画道具，强哥用手中的相机记录下全部欢乐的瞬间。鑫蕊也是特别仔细的帮助何老师王薇老师细致的计算评比成果。贾烁老师更是奔跑在赛场做着公允公正的裁判员，红歌竞赛上也看到了她美丽的舞姿。其实说道红歌竞赛崔老师和单老师的任务很繁重，会场的布置须要人员，虽然校长没有安排但大家都自动自觉的动起手来，包括日晖也和我们一起动手打气球，共同完成了布置任务。每当活动过后，看到家长满足的点头，孩子们欢乐的笑容，我想我们这个小团队的努力和付出也是有所成效的。

四、仔细对待校内环创、主动参加招生工作。

学期初，美术组就对大厅展区进行了布置，将校内文化及校本课的成果展示出来，来参观校内的来宾也可以观赏到孩子们的作品。对学校也一种宣扬，在烈日下为快乐农场画墙画，利用课余时间画食堂的墙画也都是希望为老师及孩子们带来一些美的享受。同时我也对班牌队旗也进行了设计。虽然我们刚刚建校不久但我们的学生队伍在不断的壮大，招生工作也在惊慌有序的进行。我们组内的老师们都能主动主动的参加招生工作，接到招生派单工作的老师也是不辞辛苦完成了学校布置的任务。

五、加强业务学习，提高教学多样性。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。一学期来，我们仔细参与学校组织的培训及教研活动。并能主动主动的找马主任听课指导，享受进步的欢乐。通过不断的学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

六、检查监督学生日常学习及行为习惯，尽职尽责完成值周工作。

陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”求真的核心是习惯养成，求真的起点是求细做小。那就须要细心有耐性的人来管理，李香春老师的付出也是我们有目共睹的，她的工作也是比较繁杂的。协作着班主任老师管理学生的纪律卫生，包括每一位值周老师也是尽职尽责，发觉问题刚好与班主任老师沟通，并能想一些解决问题的方法。公允公正去进行评价，当然每一次的评分并不重要，重要的是在每一次评比中孩子们的行为习惯渐渐养成。现在看到孩子们能自觉成行，主动挥手与客人及老师打招呼，纪律卫生有了明显的进步，养成教化有了很大的成效，也是值得兴奋的事。

一学期结束了，我们组每一个成员都是充溢而欢乐的，我坚信在今后的每个学期我们都将一如既往的仔细对待每一天，仔细对待每一个孩子。

学期教学工作总结篇7

教化局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校实行县教化工作会议精神及暑期老师集训状况；师生到校状况；学校收费状况；教学常规管理状况；学校平安管理状况等进行了检查，同时重点对初中学校防流控辍工作、各校的校容校貌、课程开设及作息时间支配、教化教学业务工作等进行具体了解和督查。从检查状况看，所查学校基本做到了按规定时间开学上课、按规定标准收费、按课程标准开课、按平安制度管理，我县各校秋季开学工作开局良好，秩序正常。

一、开学工作打算早、行动快、落实好

从检查的状况看，各学校仔细实行了县教化局于8月24日召开的全县校长工作会议精神，大部分学校老师能提前到校，分别召开了各类层次的会议，仔细探讨学校各项工作，全面部署学校开学工作。学校的老师们能主动打扫校内卫生、排查消退各种平安隐患、购买相关物品、搬运教材杂件、制定工作安排，在学生到校之前，大多数校内里干干净净，无卫生死角，校内面貌面貌一新。确保了9月1日的正式上课。通过假期整修,改善学习环境。今年秋季开学工作令人特别欣慰，所到中小学校基本无“脏、乱、差”现象，各校强化校内管理，优化育人环境，依据学校实际，落实详细行动。充分利用暑假改善办学条件，铁炉中学投资上万元，修理学生宿舍楼，xx小学修理了幼儿园，扩大了幼儿在园规模，太平贺龙小学暑期投入10万元整修校舍，试验小学投入40万元购置课桌凳。xx中学等学校投资配套建起了“班班通”，秋季开学已经正式投入运用，缩短了城乡差距，促进了义务教化均衡发展。

二、新学期学校各项工作快速步入正轨

开学前，各校分别召开了职代会、校委会、中层干部会、班主任工作会、全教会，抓集中学习，总结上学期工作，支配部署新学期各项工作。9月1日起全部中小学均按新课程表和作息时辰表正式开学上课，教化教学工作全面步入正轨。

老师集训一丝不苟。各学校严格根据县教化局关于暑期老师集训学习要求，组织老师集中学习，各乡镇均于8月26日报到，老师报到状况很好，除个别老师请假以外，均提前或者按时到校，8月27至29日组织全体老师集中学习。重点学习了《国家中长期教化改革和发展规划纲要（XX——20xx年）》、《中小学老师职业道德规范》等文件，组织学习优秀老师汪金泉的典型事迹。总结上学期工作，表彰先进，支配布置新学期工作，除组织老师集中学习外，老师们还充分利用业余时间自觉学习，结合自身实际，书写学习心得体会；县试验中学、太平乡和下坪乡的全体老师和五里小学的部分老师参与了“班班通”教学认知培训，老师们学习爱好深厚，热忱很高。

校容校貌面貌一新。新学期新气象，新学期伊始，我县许多学校的在校门口挂上了欢迎新老学生入校学习的特色横幅，照实验小学、容美镇中心学校、县一中、县职校，校内内是新标语、新横幅，显示了新气象、新面貌。xx中心学校的班级黑板报内容新奇、丰富，充分调动了学生的动脑动手实力；xx小学等学校本期狠抓宿舍管理，为学生营造了舒适、干净、卫生的生活环境。xx中心学校内部管理做到了精细化，校内内一尘不染。

入学教化健康有序。大部分学校对新生进行了为期一周的军训，同时对全体学生进行了平安卫生教化、法制纪律教化，日常行为规范教化，各项教化活动均有安排、有支配、有布置、有措施、有检查、有评估。9月1日，全部学校都组织师生观看了《开学第一课》。利用校会、老师会、班会对师生培训，力求做到入脑、入心。县一中、县职校、县二中、县试验中学、八峰学校等学校，在县人武部的大力支持下，对新生进行了为期一周的军训，对学生进行了集体主义教化，爱国教化和国防教化，效果很好，容美镇七泉小学还印发了《xx小学欢迎你》的入学宣扬单，对学生提出了明确要求，同时对学生发出庄重承诺。大多数学校重视留守少年儿童的关爱工作，建立完善留守少年儿童心理询问室，亲情电话、亲情网络视屏对话等，如县试验中学为了转化和教化留守学生，建立了心里询问室，开通了亲情电话；建立了网络qq平台让留守孩子和远在异乡的家进步行视频对话；分班建立了留守学生档案；还特地支配三名老师集体负责此项工作。五里中学对离校几十公里外的不能每个周末都回家的学生支配专人负责，负责管理、负责生活，让他们在校有家的暖和。还有xx小学等学校在关爱留守学生方面也做了大量的工作，取得了很好的效果。各校还在老师节期间对学生实行感恩教化，召开退休老老师座谈会，让老同志有回家的感觉，通过班主任利用班会课，学生、老师进行面对面零距离沟通、互动，学生向老师表达感恩之心，老师给学生传达殷切期望。通过以上教化活动，使师生遵纪遵守法律的自觉性大大提高，教风和学风、班风与校风进一步好转。

3、由于生源的改变，少数学校出现了老师和学生倒挂的现象，如xx镇的xx小学，仅有两个学生却有五个老师。

4、校长、老师们反映:全县教化系统人事调整频繁和滞后，影响了正常的教化教学秩序。

5、部分学校还存在卫生死角，精细化管理还达不到要求。

总之，我县XX年秋季开学工作从上至下抓得主动，重点突出了一个“实”字，落实了一个“干”字，各校都做到了仔细策划开学工作，部署早，行动快，措施得力，常规工作到位，重点工作突出，教化教学工作快速步入了正常化、制度化的轨道,为促进我县义务教化均衡发展，实现精细化管理，建设和谐校内，办人民满足的教化奠定了良好基础。

学期教学工作总结篇8

（一）、技术训练包括进攻技术和防守技术

1、进攻技术训练。

由于篮球氛围比较好，在他们升入初中以前已驾驭了肯定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是仿照大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到订正与教学同时进行。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。

（1）运球的训练

运球在竞赛中是特别重要的技术环节，主要体现在快速推动的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不规范，简单被别人抢断；运球时喜爱眼睛看球，球感差，针对这种状况，在训练中我支配了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比较常常运用到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进行竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追逐跑。既提高了队员的训练主动性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一箭双雕。

（2）传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术协作的详细手段，是竞赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏干脆影响进攻战术协作质量。因此我非常重视传、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进行订正。对队员在传、接球时常常丢球，重点要求她们留意球的飞行路途、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有好用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用实力。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的主动性，还采纳一些内容新奇、生动活泼的传球嬉戏，使学生在愉悦中训练。

（3）持球突破的训练

持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。它是显示运动员水平凹凸的一项重要指标。中学生有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上学生训练是特别的主动。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加速等几