的书法活动总结范文合集五篇

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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，因此好好预备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的书法活动总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书法活动总结篇1

20xx年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满进行。此次活动的举办除了我院社团部乐观工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮忙，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的预备、举办过程、结果、阅历等做一下总结：

一、活动名称

环化学院“翰墨书香”书法大赛

二、活动目的：

继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素养、艺术修养，为书法爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的沟通，培育同学们各方面的素养，为同学们活动增加生气，丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，充分呈现中国书法艺术魄力，培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加乐观有益的爱好爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我风采供应一个平台。

三、活动时间地点

20xx年11月23日晚7：00，机电楼D127

四、活动宣扬

本次竞赛旨在弘扬民族文化，富强文化艺术，为书法爱好者供应相互切磋，沟通的机会，呈现书法艺术的魅力，为广阔同学搭建宽敞的学习沟通的平台而举办的。对激发同学们对传统艺术学习的爱好，培育他们艺术修养、书写力量及其文化素养，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院同学书法学习水平得到熬炼和提高。

五、前期预备

1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有爱好者参与。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。

2、预备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。

3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。

4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。

六、活动过程

1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评比。

2、艺社老师乐器演奏，同时路漫协会现场书法。

3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。

4、硬笔：同软笔。

5、现场颁奖，抽出两份神奇大奖送给观众。

6、做总结发言。

本次书法坚持公正原则，始终以客观公正的态度面对评比作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的胜利。按组进行评比，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、活动中值得确定的方面

1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力。

2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的进行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的沟通。

3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展现，在肯定程度上起到了比较好的现场宣扬效果。

八、活动中的不足

1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够准时导致我们的活动一推再推，并没有根据我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信念对我们活动的开展工作起到了肯定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足。

2、在活动的预算使用中，我们在宣扬上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣扬效果不抱负的一个主要缘由。此外，我们本次活动也没有为选手供应纸等用品，许多期望参与的同学不能参与到活动中来，这也是我们在今后要留意的。

九、总结

这次书法竞赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了同学对艺术的执着和喜爱。这次活动充分调动了同学各方面的乐观性，是一次技能操作呈现的大好机会，让同学们在呈现自己好的一面的同时也熟悉到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确。通过书法竞赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了阅历，我们要不断从实践中总结阅历，发扬成果，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参加。

书法活动总结篇2

转瞬间，20xx—20xx学年度其次学期已经结束，为了下一学期进一步提高书法小组成员的书法水平，现将本学期的活动状况总结如下：

一、注意抓好同学的思想教育，实行各种方法激发同学学习书法的爱好。学校生的思想还不是很成熟，刚参与书法小组的时候的确有一种喜爱书法、想写毛笔字的热忱，爱好但是要写好书法却不是那么简单的，不是只凭一时的热忱就能写好的，需要很高的急躁和很强的毅力，而学校生缺少的恰恰就是这两点，往往刚开头的时候很努力很仔细的去学，过了一个阶段就失去爱好了，所以做为书法活动小组的辅导老师，要提高小组成员的书法水平，就必需在活动中随时抓好同学的思想教育，随时激发同学学习书法的爱好。我的主要做法是：

1、学期初的时候做好开学动员，给同学讲清本学期的主要任务，让同学给自己定下本学期的目标。

2、平常我随时观看同学的思想动态，发觉哪个同学有厌烦的心情准时与同学沟通，与他们谈心，帮忙同学解决其思想上的问题。

3、留意发挥榜样的作用。榜样的作用是无穷的，在书法小组中有一些同学总是仔细刻苦的训练，书法水平也进步的很快，我就常常表扬这样的同学，让他们成为其它同学的榜样，以好的风气带动整个活动小组。

4、常常进行书法小竞赛，把好的作品在墙上展览，学校生的表现欲往往都比较强，都期望自己的作品能够进行展览，所以在练习的时候就会加倍的努力，而每一次的小展览就更激发了其学习书法的爱好。

二、注意进行分层次训练。

活动小组的'成员包括三个年级，各年级的接受力量和基础都不太一样，所以在活动中就不能用同样的训练方法对待每个年级的成员。

三年级的同学本学期是初次接触书法，什么都不懂，所以我就从最基础的学问开头讲起，从执笔姿态到坐姿，从一点一横一撇一捺的基本笔画入手，到学写一些简洁的字，从全部是双勾摹写，到双勾单勾相结合，一步步让同学渐渐进入状态。

本学期四、五年级的书法水平差不多，所以本学期对他们的训练方法也是基本全都的，他们已经有了肯定的书法基础，但是有的同学对一些难的笔画还是写得不太好，并且大部分同学还不能很好把握字的结构，所以对他们的训练，我要求实行双勾、单勾、自己写三种练习方法，既不失古人位置，又不失古人笔意，还能给自己发挥的空间。

三、抓住重点，精讲多练。

在活动中，我留意抓住学习练习当中存在的问题，进行精讲，叙述时争取通俗易懂，形象生动，以帮忙同学更好地理解把握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让同学动眼观看、动脑分析、动手练习。

四、既注意全体，又培育尖子。

活动小组的成员较多，水平各有不同，在平常的训练中，我既注意全体的训练，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活动中多赐予尖子生指导，以更快更高地提高尖子生的书法水平，为代表学校参与竞赛奠定基础。

通过一个学期的训练，大部分活动小组成员的书法水平都有了不同程度的

提高，在济南市硬笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法竞赛中，6人获一等奖，19人获二等奖，我也在此次活动中获优秀指导老师一等奖。在学校元旦组织的书法展现活动中，规模大、档次高，受到与会领导的全都好评。但是也有个别的同学进步很小，写得也不太好，下个学期，我应当连续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。

书法活动总结篇3

为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领同学从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识。本学期方案进行全体老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平。依据学校的工作方案学校的工作实际，学校于20xx年12月11日进行了老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：

一、组织工作

此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让老师们赛出水平，赛出美妙心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程，12月10日下午每人依据自已的分工，投入到竞赛前的支配工作。这使老师有一个乐观参加的热忱，使活动让老师满足，也使整个活动有一个极高的透亮度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的支配，竞赛过程支配详实、明白，整个过程特别严密，让大家参加竞赛，让大家评价作品，人人参加到活动中来，这样赛出的结果才有可信度，才能得到大家的认可。

二、老师的参加过程

本次活动老师全部参加竞赛过程，20名老师全部参与，一同进行评价。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的态度是分不开的。竞赛结束后，全部的

老师参加了书法作品的评价过程，实行记名投票的方式，每人依据自己的观赏标准评出优秀者，老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较，然后严肃投下自己的一票。最终由教研组长和校务人员进行唱票，评出最终结果。

这次竞赛活动得到了全体老师的大力支持、热忱参加，加之校务人员的细心组织，竞赛活动即严密，又顺当，使得竞赛收到了令人满足的结果，评价的最终结果是全体老师才智的结晶。即有可信度，又有透亮度。

书法活动总结篇4

一个学期的书法爱好小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，爱好小组的同学初步了解了一些书法学问，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的爱好。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参与爱好活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的爱好，充实自己的课余生活，逐步养成“仔细、急躁”的学习态度。现对本学期的爱好活动小结如下。

由于书法爱好小组是同学自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从基础的开头辅导，严格要求同学，对于同学的书写进行准时的指导，适时示范。辅导过程中，我还常常让同学分析字形结构，认真观看，在练习中也同样要求同学先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是同学改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写力量，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使同学的书写力量有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，爱好小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了很多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：①部分同学的学习态度还需端正。由于爱好小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。②同学很忙。现在的同学真的很忙，一是同学平常的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参与活动。

总之，还需努力啊!

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让同学能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法爱好小组及书法课，在上学期的基础上共有学员42名。本次书法爱好小组的负责人是团总支宣扬部副部长陈渊同学，老师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让同学在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养.我们还留意从不同层次的同学,以同学为本，着重进展他们的共性特长。

本学期我分院的书法爱好小组活动在分院导的关怀下，和陈渊部长的细心组织下于3月25号开班。爱好小组于每周四晚7：00在2栋401准时开头培训，我们切实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了爱好小组活动工作的正常开展，使分院的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成果。

一、教学目标：

1、培育同学对书法的爱好和使同学把握一些书法的基本技能。主要教楷书,期望将楷书的基本笔法教给同学们，为他们以后踏上书法之路打下基矗

2、培育同学对书法的爱好。培育同学的爱好是最主要的，有了爱好，才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西必需自己领悟。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础同学的实际及各班的特点，在传授书法的基本学问和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。

2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。同学书写的自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了同学全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建设与管理。

三、过失与不足

在总结成果和阅历的同时，我们还必需糊涂地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，参与书法爱好小组的同学在创作的过程中不能很好的爱护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的状况发生，但是主要缘由还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法爱好小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导老师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中留意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严峻。

再有就是同学到位的状况不是很好，常常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

书法活动总结篇5

为进展同学的书写水平，发扬同学的共性特长，对同学进行中华传统艺术的熏陶，培育同学对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每星期一节课的书法爱好小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友加入了书法爱好小组，他们中有的是有肯定基础的小小书法家，有的虽是第一次拿起毛笔，但对书法却有着深厚的爱好。通过一个学期的勤学苦练，小朋友们有了不少收获，主要有以下几方面：

一、了解书法，培育深厚爱好。

毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和进展中，留下了了不计其数的艺术精品，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开头几节课，我们