写给家长的一封信

写给家长的一封信

亲爱的家长：感谢您的配合。昨天，我认真读着每一位家长的联系卡，作为孩子的老师，我深深为之动容。我知道，我们班已经有不少的家长开始和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子一个丰富的精神世界。

我记得：一年级下半期的家长会说过，小学生阅读兴趣的培养的最佳时期在一年级下半期到二年级。在这一年的时间里，我为了能让孩子们喜欢上读书，喜欢上写日记，为了让孩子逐步养成我校提出的“晨读·午练·暮省”的校园生活方式，开展了“一月一好书”活动。九月读《尼尔斯骑鹅历险记》，十月读《绿野仙踪》，十一月《爱丽斯漫游奇境记》，十二月《小王子》，一月《八十天环游地球》。让孩子们每天早晨到学校后，自觉读课外书。我在班级里组织了《尼尔斯骑鹅历险记》和《绿野仙踪》阅读竞赛。之后，和孩子们共同观看《尼尔斯骑鹅历险记》和《绿野仙踪》、《爱丽斯漫游奇境记》的电影版动画片。为激励学生，十月，自己买了课外书，十二月从图书馆借来图书奖励给爱读书的孩子或读书有进步的孩子们。现在越来越多的孩子喜欢读书了。我现在给你们写着信，可那些孩子们读书的样子就出现在我眼前了：李旭刚、赵雨濛、张文韬、宋

佳、刘昱鑫、田子萌、穆思培、王宇星、李雨朦、郭洁璇、高亚竹、白亚辉、张博雅、高亚帅、胡

婧、李昊畑、李雅慧、翟智英、郭佳薇、任晓彤……他们写完课堂作业后，自觉拿起课外书读起了。下课了，他们互相交换书籍，还约定好几天后还书……那当然，这些孩子的学习也就是一件轻松的事了。凡是阅读能力强的，分数就不成问题。而读书多的孩子，他的写作也随之变得轻松。以后尤其如此。请您记住，不管是基础知识，还是阅读、写作，提高能力的根本途径都是课外阅读──这就是语文学习之路。因为语文的源头就在大量的、高品位的阅读上。只要孩子喜欢读书，就像盐块入了热水，一切自会融化的。

我记得刚开始让孩子们每日读书时，有些家长还质疑：为什么要读课外书？学了书本的的知识不就行了吗？现在，又更多的家长理解了我的做法。前些日子，我收到了高亚帅家长的来信，很意外，很感动。“王老师，我真诚地希望每个孩子在快乐的读书中成长。谢谢你的《昆虫记》让孩子找到这种快乐。我只想尽一点家长的微薄之力，买几本好书，让这种快乐传递给每一个同学。”

3.规定学习时间，学习时间最少不能少于15分钟

4.家长要天天过问，家长要有耐心。

5.智力投资给孩子买孩子喜爱的课外书和小故事书。

4张博雅的家长教师与家长联系卡

能坚持每天回家读书，每天坚持15——20分钟，以前写日记得家长辅导，通过每天读书的锻炼，现在日记基本上都能自己独立完成，而且有时还能用上一些好词好句，语句基本上都通顺，有一定的进步。尤其是自己喜欢读的书能够自觉的去看，希望他能继续坚持，养成一种良好的读书习惯。

5郭洁璇家长

１读书时间每天差不多都在九点左右，这是每天主动完成的。读书的兴趣，大部分都能理解故事内容，能流利的讲下全文来，好词、好句积累的不好，怎样才能使她喜欢积累好词、好句呢？２、课外书能使学生开阔视野，增长知识，还可以提高认读水平和写作能力。例如：《昆虫记》带领学生走进昆虫的世界。让学生了解了各种昆虫的生活习惯和特征。比如：蜣螂忙忙碌碌制作粪球、推动粪坏，固执的松毛虫坚持列队出行，小蜘蛛利用蛛丝飞到各个地方等，充满了学生对大自然的好奇心，调动了孩子们的阅读兴趣，懂得尊重生命的探索精神。

5王宇星家长王老师：

您好！

宇星在家读书情况良好，每天完成作业后的7：30

—8：30是读书时间。但是读过的好词、好句不太会应用。语言表达方面还是不行，希望老师能提点好的建议和方法。

培养孩子读书兴趣能力个人方法：在孩子读书时，家长可以读一些书来带动孩子；家长可以让孩子讲讲书中的小人物、故事情节，还有自己的一些看法。这样也可以提高孩子的读书兴趣。

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