少年有梦教案部编版道德与法治七年级上册

第一单元 成长的节拍第一课中学时代第二课时少年有梦一、教学目标:政治认同∶积极主动地树立正确的梦想，有意识地规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的梦想联系起来。道德修养∶通过分享个人梦想，探讨梦想的实现与梦想意义的关系，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度；法治观念：感受梦想的力量，树立积极向上的人生目标；体会个人梦想与时代脉搏及中国梦之间的联系，增强社会责任感。健全人格∶通过搜集和分享人物故事，增强主动锻炼个人心理品质，磨砺意志，陶冶情操，勇于追梦的意识，形成良好的生活状态；责任意识∶通过分析人物案例，形成构建社会主义和谐社会的责任意识，能为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。二、重点难点:重点：少年有梦的重要性，积极主动地树立正确的梦想难点：理解梦想与现实的关系。三、教学方法：小组合作、问题探究、多媒体教学法四、教学过程：（一）、导入新课：一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/雨再大也总要回家/被淋湿的鞋晒干再出发/轻松的步伐被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边呼啸远方/歌曲《大梦想家》：给我们传递了哪些信息？有梦想、追逐梦想，为了梦想拼搏奋斗……(二)、讲授新课：运用你的经验：幼儿园小波：“警察叔叔抓坏人可厉害了，我长大了要当警察。”三年级小美：“我最喜欢去爸爸的蔬菜大棚帮忙，长大以后我想建更大、更好的蔬菜大棚！”七年级小文：我的梦想是拥有七彩人生，我想去周游世界，我想做环保志愿者，还想……”你的梦想是什么？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？一、有梦就有希望：1、编制人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题：材料：钟南山1936年出生于南京一个医生之家，1946年随父母移居广州。他从小就读于教会学校，立志于成为品学兼优、文体皆能、全面发展的学生。除了父母的言传身教，给钟南山人生最重要影响的就是体育运动，尤其是竞技体育。他曾在1959年第一届全运会的预选赛中，以54秒2的成绩，打破当时54秒6的男子400米中栏全国纪录。因为在体育方面取得的优异成绩，钟南山当时还收到过中央体育学院的应召邀请。在他犹豫不决，与自己敬仰的父亲商量后，立下了学医的志向，此后，他把救死扶伤、人民至上、生命至上作为终生的使命。体育竞赛非常事，无法终其一生；而研究医学、治病一生可立为终身追求的事业。最终，通过坚持不懈的努力，钟南山不负众望，1955年考入考取了北京医学院，迈出了投身医学事业的第一步。通过材料钟南山梦想是什么？梦想，是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2、少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。材料：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想飞上太空去看看”；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”…思考：小时候的梦想有什么特点呢？少年的梦想，天真无邪、美丽可爱。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际。但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。3、少年的梦想与个人的人生目标紧密相连：探究与分享：在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中苏翊鸣夺得金牌我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。没有强大的祖国，何谈个人梦想？苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中苏翊鸣夺得金牌运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。苏翊鸣的梦想指引他前进，刻苦训练，获得荣誉。在实现自己的梦想的同时也为国争光，推动我国实现体育强国的梦想。4、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦不可分割。材料：袁隆平曾说过，他有两个梦想：一个是‘禾下乘凉梦’，一个是杂交水稻‘覆盖全球梦’，这就是他的中国梦——为我们国家的粮食安全作出我应有的贡献。”我们在树立个人梦想时，还应该注意什么呢？生活在我们这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。相关链接：实现中华民族伟大的复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们称之为“中国梦”,其基本内涵是：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。二、努力就有改变1、少年的梦想：少年的梦想，有时候像“海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那颗进取的心”。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将会变成一种信念。探究与分享：关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。（1）、从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。（2）、梦想与现实是平行线，永远无法相交。（3）、梦想即使实现不了，也能引领方向。（4）、现实常常会把梦想打败。（5）、总有一个梦想会在现实中开花。2、少年有梦，要付诸行动：情景一：常常学习到半夜，想以做作业或者刷题的数量来衡量自己学习的刻苦程度。情景二：写作业时边和朋友聊QQ，或是一边听歌，又或是一边看电视、然后折腾了一个下午作业才算勉强写完，感觉自己学习了很久。情景三：平时有收藏许多学习方法、各科目学习干货，励志鸡汤等等的好习惯，但是这些东西一直在收藏夹吃灰，从来没有打开看过。你认为以上的表现是努力吗？少年有梦，不应止于心动，更要付出行动。不懈地追梦，圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实的桥梁。探究与分享：飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好的梦想。14世纪末，明朝的万户最想到了利用火箭的力量“飞天”，他把47个自制的火箭绑在椅子下面，自己坐在椅子下面，自己双手举着大风筝。他设想利用火箭的推力，飞向天空，然后利用风筝平稳着路。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。1958年，毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星”，1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘的序幕。从此，中国航天事业在大漠戈壁迅速发展，中国航天人在成功与失败的交替轮转中砥砺前行。经过60多年的艰辛探索，中国已经取得运载火箭、基础人造卫星、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，中国成为世界上第三个漫步太空的国家。2016年，习近平在首个“中国航天日”到来之际指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”从中国人航天梦的历程中，你得到哪些启示？例如:坚持不懈、执着追求，是不懈的努力。是一种从头再来的勇气，对坚定信念和美好的不懈追求。实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？不一定。因为梦想的实现受多种因素的影响既有自身的内在因素，也有外在条件。当我们付出努力后，面对的不一定是成功，也有可能是失败。3、努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气他们也都努力了为什么没有实现自己的梦想呢？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”4、努力，需要立志。材料：中国女排曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”。并又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会、2019年世界杯五度夺冠，共十度成为世界冠军。2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯。赛前，郎平教练在接受采访时提到我们的目的就是“升国旗，奏国歌！”思考：中国女排世界杯圆梦的历程给我们什么启示？志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。相关链接：志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。《格言联璧》5、努力，需要坚持：图片努力了，为什么没有成功呢?没有坚持下去。“功崇惟志，业广惟勤”。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。方法与技能：努力也有方法：1、分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2、劳逸结合，学会科学用脑。3、“不积跬步，无以至千里”，每天进步点点4、“学而不思则罔，思而不学则殆”,学思并进5、珍视团队合作“恰同学少年，风华正茂。”中学时代，我们充满朝气，富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航！拓展空间：在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？（三）、课堂总结通过本节课的学习，我们知道梦想总是美好的，美好的梦想变为现实，不会是等来的，也不会是想来的，而是要通过不断努力才能实现。青少年不能没有梦想，有了梦想，我们就要为实现梦想而坚持不懈的努力奋斗，要把个人的梦想和实现中华民族复兴的梦想像结合，投身到现代化建设的伟大实践中去。（四）、课堂练习：1、班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。”这说明了(D)①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想③梦想一旦确立就不能变化④少年的梦想能促进个人的进步与发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这句话说明了（C）。A.少年的梦想与中国梦密不可分B.少年的梦想与时代的脉博紧密相连C.努力是梦想与现实之间的桥梁D.少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的3、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（D）①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们（B）A．调适心态，享受青