做最好的自己

《做最好的自己》——“不忘初心、牢记使命”先进教师经验交流尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，也感谢领导给我们搭建了这个相互交流的平台。今天我能坐在这里交流是对我发言的最好诠释：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情；我不能事事如意，但我可以事事尽力。爱可以传递，心情可以互相感染。时光飞逝，春华秋实，踏进教育这所大门整整22个年头，我用自己的知识和爱心实现着一个人民教师的梦。回顾这22年的班主任工作，有辛酸，有泪水，也有喜悦和收获，孩子们在成长，同样我也在成长。在与孩子们相处的时间里，倾注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，取得优异成绩，桃李满天下的时候，我又是多么的欣慰和自豪！每当我漫步在校园的时候，学生的一声问候，一个真诚的微笑，都会让我深深感受到学生对老师的那份尊敬和爱戴，我无悔我选择了教师这个职业。今天我分享的题目是《做最好的自己》。一、班级管理工作这22年来我从不因为个人的得失和名利而有损于集体和个人的形象，始终以身作则，为人师表，高标准严要求，每一天都乐观面对一切。学校的每项工作安排我都“事必躬亲”，亲力亲为，处处为学生和他人起模范带头作用。1、亲力亲为做表率。在工作中，我尽量做到对学生“严而有度、严而不乱”的工作作风，更是以自己的实际行动去影响学生感染学生，追求“德高为师，学高为范”的境界。环境区是学校的门面，为了让学生在规定的时间内完成任务，我每天都会提前来到学校，并且自己亲自带领学生打扫卫生，使我预料不到的是这些小事情竟为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信；另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。其次，我一直用‘三管好六个不’的班规、班训来规范管理班级。内容既：管好自己的嘴，不说粗话、脏话，不吃零食；管好自己的手，不打架、不折枝摘花、不扔果皮纸屑；管好自己的腿，不践踏草坪、不到危险的地方玩耍。时刻提醒学生“把心放在安全上，把安全放在心上”，要求学生做到这些我首先先做到，所以我带的班级在学校开展的各项活动中均取得优异成绩，不仅得到了社会、家长的认可，还得到了领导的表扬，同行们的赞许。2、“勤”字当头事半功倍。因为“勤能补拙”所以这些年来我一直坚持勤进班、勤和学生、任课教师、家长沟通，把握学生的思想动态，及时发现问题、及时解决问题，不给班级管理工作留下隐患。因此，我每天提前20分钟到学校，第一件事就是先到班级里转转，安排学生早读、午读、练字、读课外书、打扫卫生等工作。虽然辛苦了点，但是这样能够及时准确地观察了解班级的情况，及时地进行处理，使我的工作做得顺手。学生把我当做他们的良师益友尊敬，我也把学生当做自己的孩子爱护，每每看到孩子们花儿一样的笑脸时，这种快乐这种幸福是不言而喻的。这时我也会暗暗给自己鼓劲加油，这样做是值得的。因此，“勤”字贯穿于我班级管理的始终。3、用爱心和真情感染学生。在看似平凡的岗位上，我积累了很多丰富的工作经验，我以班主任特有的敏锐和细致，针对孩子们点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，把这平凡而简单的关爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己和蔼友善的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。课下我是学生的益友，常利用课余时间与性格孤僻、单亲家庭、残疾学生沟通、交流、谈心，并得到他们对我的信任，根据所了解的情况我也会尽自己所能帮助她们。与家长沟通、交流，进一步了解学生的日常生活情况和思想心理动态，用“动之以情晓之以理”让孩子真切感受老师对自己的关爱与帮助。课堂上我又是学生的良师，对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，督促孩子们的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为班主任，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群调皮好动的孩子，我总是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心地观察和了解，我找到突破口，解决了很多棘手的问题。二、师徒结对工作2022年10月份在学校举办的“青蓝工程”师徒结对共成长活动中，我有幸成为青年特岗老师王小雨的师傅。对于一个初出茅庐刚走上讲台的年轻教师，我深感肩上的责任重大。作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。我认真的做好自己的本职工作，备好课、上好课。我把每一节课都当成示范课去上，充分准备，不管是课件、教学过程都会根据自己的教学风格精心设计，尽量把最好的一面展示给徒弟。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱环节进行自我挑战，总结提炼逐步凝聚自己的教学特色。学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们师徒常常静下心来一起商榷，一起研究并仔细研读《语文课程标准》、《银川市课堂教学评价标准指南》，围绕《五项核心指标》进行课堂教学，始终把“落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。”“尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习的能力。”放在首位。王小雨老师从一年级的汉语拼音课到二年级的识字教学课再到今天三年级的讲读课，每一节汇报课，展示课，录像课我都会跟踪听课、评课，并和听课组的老师们一起议课，把好的经验分享、传授给她，耐心帮她构思，设计，改课，哪怕是一个过渡语我也耐心指导她反复推敲，并指导她多次试教，把优秀的教学成果展示出来，以提高教学水平和教学质量。这两年来通过小雨老师自己的努力和我的悉心指导，她已经能自信的站在三尺讲台上把最优秀的一面展示给学生，积极踊跃参与各种赛事，更是给回小的语文增添了一抹新绿。三、年级组长工作年级组长要么不干，要么就尽心尽力干好。这6年来，我始终秉承着“用心做事、真心做人、诚心待人”这样的原则，对自己高标准严要求，和组里的老师们团结协作，相互配合、和睦相处，把学校的教育教学工作干好。大家在一个组工作是缘分，团结很重要。所以每到一个年级我都会把年长的老师当做自己的大姐姐，尊重她们，虚心接受她们的建议或者意见；把年龄小一点的老师当作小妹妹，悉心爱护她们，帮助她们及时解决教学中的困惑和班级管理中出现的棘手问题。有问题了就一起商榷，有矛盾了及时解决，有好事了一起分享，尽自己最大的能力搞好组里的团结，让大家愉快工作，幸福生活。组里的事情我能亲力亲为的我就不麻烦大家了，当工作任务多时，我也尽量给自己多分担一些减轻其他老师的工作量，哪怕回迟一点，累一点都无所谓，不断历练自己，提升自我价值。感谢领导对我的信任，今年把一年级组交给了我，我感觉自己肩上的任务很重，但不管怎样我会依旧尽全力把一年级的老师带好把学生教好，让新入职的老师们快速成长，给学校注入新的活力。22年的岁月带走了如花的年华，然而“落红不是无情物，化作春泥更护花”。凭着一颗爱学生的心，我把自己的青春和感情毫无保留地全心全意地倾注到每个学生身上，倾注在教育事业上，我