六年级下册体育与健康教案2022第二学期

课程：体育与健康教师：马召课程：体育与健康教师：马召班级：六年级(1---7)班时间：19至20学年第二学期1、从本学期起，尝试采用活页教案的方式进行备课；2、活页教案经学校检查评定为优秀者，可反复修改使用；3、活页教案包括全册备课、单元备课、课题首页、课时教学过程、教案附页五部分内容；4、全册备课要备写全册目的要求、教学重点难点、教学措施三项内容；5、单元备课要备写单元单元教学内容的地位、单元教学重点难点、单元教学措施、单元课时安排四项内容；6、课题首页要备写课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、板书设计、教学反思、授课日期等十二项内容。（课型：新授课、复习课、讲评课、实验课、练习课等；辅助手段：常规手段、小黑板、多媒体、现代教育技术、远程教育资源等其它教具。）7、课时教学过程要备写教学内容及教学具体过程；重复使用时要根据教学实际进行修改。8、教案附页包括拓展材料、作业设计、其他补充材料，可根据教学实际完成。9、活页教案的备写方式本学期以手写方式为主，各学科可尝试备写一个单元的电子教案。10、活页教案的装订按照学校配发的活页夹按序装订。同心县第一小学活页教案（全册备课）年级六年级学科体育与健康备课教师马召全册教学目的、教学要求1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。5、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。全册教学重点难点1、抓好教学常规，广播操的教学与队列队形训练，使学生掌握规范动作、形成正确的身体姿势。2、田径教学中，发展快速跑的能力，发展学生的跳跃能力。3、加强技巧项目教学。4、加强体育健康教学。全册教学措施利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握。利用语言激励学生，提高练习效果。根据学生实际，不断变化练习方式。在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生主体作用。学校检查同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第一单元广播体操单元教学内容的地位、知识结构及前后联系养成正确的身体姿态、发展灵敏、协调性和弹跳力等素质，提高动作的准确性，节奏感。单元教学目的教学要求1、知识目标掌握节拍快的动作了解有氧运动的健身知识。2、身体健康目标，通过学习七彩阳光在练习过程承受适宜的运动负荷，达到有氧健身的目的，提高心肺功能。3、心理健康目标，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质，同时让学生感受到掌握广播操后成功的喜悦。单元教学重点难点将每个动作完成得规范到位动作中手脚的协调单元课时安排12课时单元教学措施1、教学采取先分步，再整合的教学方法。2、教学时尽量将动作具体化、形象化，便于学生掌握。3、根据学生实际不断变化练习方式，并重复多练。4、采用比赛形式，激发学生的学习兴趣。学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、第三套广播体操——预备节2、接力赛课时1课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》预备节，能较规范做下来2、通过游戏，提高学生的灵活能力，提高身体素质学习重点将每个动作完成得规范到位学习难点动作中手脚的协调教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改准备部分：1、集合、检查服装、安排见习生、体育委员报告人数。

2、教师宣布课的内容和目标。

3、准备活动。

（1）绕操场慢跑两圈。

（2）体育委员带领做徒手操。

（3）游戏：比一比，谁最棒（复习原地的各种转法，利用游戏的方式实现。）基本部分：学习七彩阳光预备节教学步骤：1、教师先讲解动作并边示范。2、教师完整示范。3、一至四个八拍分别进行教学。4、教师指导练习。5、分小组合作练习，相互喊口令、纠错；教师巡回指导。6、教师检查学习情况，对共性的错误进行指导。组织：四列横队

动作说明：预备姿势：直立，两臂自然垂于体侧。第一个八拍：1—4拍两臂经侧至侧上举，抬头，5—8拍起落蹱4次，两臂内旋4次。

第二个八拍：1—4拍两臂交叉至侧下举，5—8拍起落蹱4次，同事五指分开经外内旋4次。第三个八拍：1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举，头左转90度。3-4还原成直立。5-6同1-4，但方向相反。第四个八拍：1-2起落踵1次，同时两臂前举。3-4起落踵1次，同时两臂还原成直立。同心县第一小学活页教案（教案附页）组织教法：1、成广播体操队散开。

2、教师示范整节完整动作。3、教师分拍讲解示范动作。4、教师领做。5、学生两人一组练习预备节动作。6、师口令学生练习教师巡回纠正错误。7、对于出现错误较多的节拍重点讲解、示范、指导。接力赛：教法：1、分成四个小组。2、教师讲解游戏规则采取三局两胜制。3、指一名学生试做一次。4、比赛开始。5、小结，输的。纵跳10次。结束部分：1、放松练习1、2、教师领做放松操。2、3、柔韧练习。（压腿，左右腿各坚持20秒；劈叉，根据学生自己情况量力而行）。3、4、课堂小结。教学反思：这一课主要是针对小学五年级的学生而设计的。设计理念是让学生在快乐中学学习、成长、提高。通过体验感受知识的生成，从中受到美的熏陶、教育。并且让学生通过小组配合、相互帮助纠错、进行接力赛等活动，培养合作意识、团队精神，在学习过程中严格要求自己，克服困难的优良品质。在授课过程中，我始终以饱满的热情，和和蔼的态度来面对学生和尽量用儿童化的语言与学生交流。学生的学习热情一直都比较高，也比较感兴趣。教学效果比较好，大多数学生掌握的情况都较好。个别学生相对差差一些。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题学习《七彩阳光》第一节课时2课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第一节，较规范做下来2、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。3、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。学习重点将每个动作完成得规范到位学习难点将每个动作完成得规范到位教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。6、徒手操。基本部分:第一节：伸展运动（8拍X8）第一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。第二八拍：同一八拍方向相反。第三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。第四八拍：同三八拍方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。组织：四列横队散开教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2.观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。组织：四列横队散开教学要求：身心充分放松。总结简练，表扬为主，进行评价。教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2.观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。同心县第一小学活页教案（教案附页）2、通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。3、带领学生练习新动作。4、指导纠正学生的错误动作。5、认真观看老师的动作示范和听取讲解。6、按老师的口令指挥下学习新动作。7、跟着老师练习新动作。8、出现不懂的地方及时请老师帮忙指导。9、学生认真听讲动作方法和要领。10、学生集体练习。11、学生分组练习。12、教师做分解和完整动作示范。13、教师给学生个别指导。结束部分:1、放松运动。2、小结本课。3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、收拾器材：布置学生收拾器材。教学反思：通过学习广播体操《七彩阳光》，观察了学生的动作，发现学生的模仿能力还是挺强的，但是在做动作的时候手型以及步伐还是没做到位，动作的力量不够，必须要加强练习，要在多练，多熟悉的前提下纠正学生的个别错误。大多数学生基本掌握动作方法，并能感受到自己的进步。个别学生协调性差，在练习中不能掌握正确的动作方法，需要老师的耐心指导和反复练习后逐步掌握。在进行游戏的时候，学生容易发生碰撞，教师一定要做好组织，避免不必要的安全问题发生。整节课学生的气氛还是很好的，但是在接受知识方面有待提高，希望在以后的学习中能做到更好。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题学习《七彩阳光》第二节课时3课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、巩固《七彩阳光》的预备节、伸展运动，初步学会扩胸运动的动作。2、做操时要求动作到位，动作变换的路线正确。学习重点做操时动作到位。学习难点动作的协调性和动作的路线。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改一、

准备部分：1、集合，检查人数，师生问好，宣布上课内容及要求。2、队列对形：报数教学安排：

（1）学生按照教师的口令进行练习。

（2）学生练习时要求精神饱满整齐一致。3、教学队形：四列横队二、基本部分：

复习《七彩阳光》：预备节、伸展运动

教学安排：

1、学生跟教师做一遍。

2、学生听教师口令做二遍。

3、教师对个别学生的动作进行纠正，然后集体再练习一遍。4、学习《七彩阳光》：扩胸运动

第一个八拍：1两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8还原成直立。同心县第一小学活页教案（教案附页）

第四个八拍：同三八拍方向相反。第五个八拍至第八个八拍同第一个八拍至第四个八拍。

教学安排：教师讲解动作并作镜面示范。（分解练习、动作定型）指导纠正学生的错误动作。学生听教师口令进行练习。个别学生示范，教师评价。分解与完整想结合练习。集体听口令再次巩固练习。教师对学生的练习进行集体评价与表扬。4、教学队形：四列体操横队三、结束部分：1、放松小游戏：人、虎、枪方法：教师说出口令，学生做出相应的动作。人——两手叉腰原地站立；虎——两手五指分开向上举起；枪——两手做枪状放于身体右侧，右脚脚跟点地。2、教师总结上课情况，下课。教学反思：新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表现能力和动作模仿能力等提出了更高的要求，所以先对学生进行基本动作的“强化”练习，使学生基本动作方法有一个初步了解。如手型、步法以及跳跃移动练习，先学习单个较难掌握的技术动作，然后再进行组合练习。及时的纠正学生的错误动作，整节课教学效果比较好。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、学习《七彩阳光》第三节2、游戏一切行动听指挥课时4课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第三节，能较规范做下来2、通过游戏，提高学生的灵活能力，提高身体素质，与同伴一起参加游戏活动，提高学生适应环境的能力学习重点将每个动作完成得规范到位。学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。6、徒手操。基本部分：《七彩阳光》预备—第二节第三节：踢腿运动（8X8拍）1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。2右腿前踢，同时两臂下摆后振。3同1—4还原成直立5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈。6还原成直立7同5但方向相反8同6第三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。3左腿侧踢，挺胸立腰，4左腿收回5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。6还原成直立7同5，但方向相反8同6 第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。组织：四列横队散开教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2、观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2、通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）3、带领学生练习新动作。4、指导纠正学生的错误动作。5、认真观看老师的动作示范和听取讲解。6、分解与完整练习想结合。7、采用口令教学。8、找小组表演，看哪一组做得最好。游戏“一切行动听指挥”教学要求：身心充分放松。总结简练，表扬为主，进行评价。场地：把篮球场作为为游戏场地。教与学的方法：1、教师简单讲解游戏的方法和规则。2、统一指挥，集体练习。3、横队和纵队交替进行，反复练习。结束部分1、放松运动。2、小结本课。3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学反思：通过本节课教学，多数学生掌握了踢腿运动的基本动作，能够做到动作流畅优美。但仍有个别同学动作不到位。在教学时我发现，学生学习踢腿运动的时候，左右脚分的不清楚，特别是在第一八拍和第二八拍的5、6拍时，总是出现错误，针对这一问题我在教学时采用了口令教学法，“左右、右左、右边、左边”是指做动作的那支脚。本节动作的重点是，膝直、绷脚尖。经过以上方法的教学，学生基本能够准确完成。教学时，通过讲解、示范动作要领后，集体分解动作练习，逐步加快速度，学生基本掌握动作要领后、自主练习，再集体练习；最后分组表演，充分的调动学生的积极性，从而很好的巩固，提高。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、学习《七彩阳光》第四节2、球类游戏课时5课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第四节，能较规范做下来2、发展学生的奔跑能力，提高顽强拼搏意识。培养学生观察、判断能力，培养合作意识。学习重点将每个动作完成得规范到位。学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。6、徒手操。基本部分：复习《七彩阳光》预备—第三节第四节：体侧运动（8拍X8）1—2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩3—4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。5—6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头7—8还原成直立。第三八拍1—2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举，3—4左臂经前成上举，右臂收回。5—6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈7—8还原成直立。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。

出现不懂的地方及时请老师帮忙指组织：四列横队散开。教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2.观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。教与学的方法：1.

先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2.

通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。3.

带领学生练习新动作。

4.

指导纠正学生的错误动作。5.

认真观看老师的动作示范和听取讲解。6.

按老师的口令指挥下学习新动作。7.

跟着老师练习新动作。球类游戏：1、熟悉球性练习（各种）同心县第一小学活页教案（教案附页）2、传递球（顶上、跨下、转身传）。3、投准练习。4、自主设计球的各种玩法教法：1、学生随教师一起做。2、请学生展示。

3、表扬好的学生。教学要求：身心充分放松。预期目标：使学生学会套圈的技巧和方法，增强协调性，发展上肢肌群，培养学生观察、判断能力，培养合作意识。学法：1、学生听清游戏方法和规则。2、分组进行游戏。3、评选优胜组。4、用语言激发学生参与游戏的欲望。5、巡回指点，并组织学生观摩交流。结束部分：1、放松运动。2、小结本课。3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学反思：我根据学生学习的情况和掌握的情况，对那些学习慢和掌握动作不好的学生，采取了集中学习和一对一帮带学习方法。也就是有掌握动作好的优秀学生一对一的帮助掌握差的学生，让他们主动去找对方进行指导和学习。所以教授一套广播操，学习、纠正、巩固、提高，是老师在教学过程中不可缺少的，也是每个学生都要认真学习的。作为一名体育教师，有义务有责任推广广播操。在教学中，我尽量将广播操和游戏相结合，培养学生不怕吃苦，克服困难，勤于练习；同时也培养学生之间的自评和互评能力，从而帮助学生更全面的发展。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、学习《七彩阳光》第五节2、跳短绳课时6课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第五节，能较规范做下来2、通过游戏练习，发展学生的弹跳能力，增强学生的合作意识和创新意识。学习重点将每个动作完成得规范到位。学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。6、徒手操。基本部分：复习《七彩阳光》预备—第四节。第五节：体转运动（8拍X8）第一八拍：1-2左脚向侧一步成开立，两臂经侧于头上交叉两次，右手在前，五指分开，掌心向前。抬头。3-4上体左转90°左臂叉腰，右臂肩上屈，手扶头后。5-6上体右转180度，右手叉腰，左臂前举。7-8还原成直立。第二八拍：同一个八拍，但方向相反。第三八拍：1-2左腿向左侧一步，成半蹲，同时两臂前举，3-4身体直立，上体左转90°左臂侧举，掌心向上，右臂胸前平屈，，5-6上体右转180度。左手经前成胸前平屈，手指触右肩，右手叉腰。7-8还原成直立。第四八拍：同三个八拍，但主向相反。第五至八个八拍：同一至四个八拍。组织：四列横队散开教学组织：成四列横队。（如图）教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2.观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2、

通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）3、带领学生练习新动作。4.、指导纠正学生的错误动作。5、认真观看老师的动作示范和听取讲解。6、按老师的口令指挥下学习新动作。7、跟着老师练习新动作8、出现不懂的地方及时请老师帮忙指导。跳短绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。结束部分：1、放松运动。2、小结本课。3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学反思：运用正确而优美的示范，提高学生学习兴趣与积极性。正确而优美的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的广播操应具有较强的动作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师课前要充分熟悉新广播操的动作，掌握动作要领，熟练做好镜面示范。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动作表象，提高学生学习兴趣和积极性。《七彩阳光》具有活力和时尚感。但是，不对称的方向变化难以掌握规律，多变的动作路线增加了掌握的难度。比如体转运动：“第一八拍，3-4上体左转90度，左臂不动，同时左手在头后，5-6上体右转180度，同时右手叉腰，左臂侧举(掌心向里，眼看右手)，一左一右，简单。可是，第二八拍就出现了方向的问题，学生容易记忆对称动作，第一八拍5-6拍向右转，而第二八拍5-6此时却变向了左。正确的转体方向变化依次是左、右、左、右，而学生易犯左、左、左、右的错误，像这样的方向变化在多节中都有。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、学习《七彩阳光》第六节2、游戏《青蛙过河比赛》课时7课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第六节，能较规范做下来。2、通过游戏练习，发展学生的弹跳能力，增强学生的合作意识和创新意识。学习重点将每个动作完成得规范到位。学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。6、徒手操。基本部分：复习预备节—第五节第六节：腹背运动（8拍X8）第一个八拍1—2两腿屈，同時兩臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。3—4左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。5—6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。78还原成立正。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1—2左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。3—4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。5—6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。7—8还原成立正。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。组织：四列横队散开教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2、观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2、通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。3、带领学生练习新动作。4、指导纠正学生的错误动作。5、认真观看老师的动作示范和听取讲解。6、按老师的口令指挥下学习新动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）7、分组练习。8、小组比赛。游戏《青蛙过河比赛》方法：学生1-5报数，教师任意喊一数，如教师喊“2”，所有数2的学生双脚跳到圆心并返回原位，看谁跳的快。规则：1、按立定跳远的方法跳。2、叫号后方能起跳。3、必须遵守纪律。结束部分：1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学反思：教学之前，首先要注意调节同学的情绪，活跃课堂气氛，从而调动学生积极性。使学生有学习和活动的的愿望。想方设法地进行广播操学习。教学手段和方法要多样化。例如，教师的动作示范规范。不仅要做镜面示范，而且反面示范与侧面示范也不能忽视。其目的是让同学从各个角度看清动作姿势。教师的示范动作给同学的第一印象是相当关键的。示范注意多向性，经常变换同学的方位，让所有的同学都能看清楚。教学中要注重分组练习，发挥优秀学生的作用，让同学在相互协助合作下自行练习，老师进行纠正指导。等整节操都学完后，以小组为单位进行竞赛，激发同学的好胜欲望，同时动作质量也有了很大的提高。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、学习《七彩阳光》第七节2、跳短绳课时8课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第七节，能较规范做下来2、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。3、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。学习重点将每个动作完成得规范到位学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5绕场地慢跑热身6、徒手操基本部分：第七节：跳跃运动（8拍X8）1—2并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧屈。3—4同12但方向相反。5—7右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度，向前绕环三周，握拳。8还原成立正。第三个八拍1-跳成开立，同时两臂前举。2-小跳一次。3-跳起成开立，同时两臂上举。4-小跳一次。5-跳起成开立，同时两臂侧举。6-跳起成开立，同时两臂还原于体侧。7-跳起成开立，同时两臂侧举。8-跳起成开立，同时两臂还原于体侧。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍，第八个八拍7拍向（左）转体90度，8跳成直立。组织：四列横队散开教法：1、通过口令指挥学生集体复习预前几节动作。2、观察学生动作,纠正个别同学不规范的动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2、通过口令和镜面示范指导学生学习新动作。3、带领学生练习新动作。4、指导纠正学生的错误动作。5、认真观看老师的动作示范和听取讲解。6、按老师的口令指挥下学习新动作。7、跟着老师练习新动作。8、出现不懂的地方及时请老师帮忙指导。9，分组练习。10、集体练习。跳短绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分：1、放松运动。2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学要求：身心充分放松。总结简练，表扬为主，进行评价。教学反思：《七彩阳光》这套广播操看似比《雏鹰起飞》难得多。这套操的动作设计变化比较多、节奏比较快，如果不熟练的话，可以突然让你应接不暇，要学会第三套广播操对学生来讲是有一定难度。所以我在教学第三套广播操时，可以说是教师教得费力，学生学得痛苦。我在教开头几节时，往往是让学生认真记牢动作，不断重复地练习。这样一节课下来，面对一张张无精打采的小脸自己也觉得愧疚。这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练习动作，只会降低他们的学习热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学习的目的。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题学习《七彩阳光》第八节课时9课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、基本掌握《七彩阳光》第八节、结束节，能较规范做下来2、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳短绳的方法。3、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。学习重点将每个动作完成得规范到位学习难点动作中手脚的协调，动作与节奏的同步教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告人数。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。5、绕场地慢跑热身。徒手操教学组织：成四列横队。（如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。组织：教师领跑二圈，回到原地要求：1、队列整齐安静、步调一致。2、教师喊口令带领学生做徒手操。组织：四列横队成体操队形站立。要求：动作规范，体会动作，动作一致。基本部分：复习预备节—第七节学习《七彩阳光》第八节：整理运动、结束节1-左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。2-右脚并于左脚，手臂同1。3-左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。4-右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。5-6两腿屈，手臂同1-2。7-8立正，手臂同3-4。第三个八拍1-左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。2-右腿向左前方弹踢（45度）。3-右腿还原成1。4-还原成立正。同心县第一小学活页教案（教案附页）5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。7-8还原成立正。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。教与学的方法：1、先将新动作示范给学生看并同时详细讲解各个动作细节。2、通过口令和镜面示范指导学生模仿练习。3、自喊自练法。4、指导纠正学生的错误动作。5、分组练习。结束动作（5拍）1-4身体立正，两臂经侧至侧举.5-还原成立正。跳短绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。结束部分：1、放松运动。2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。教学反思：我根据六年级学生的身心特点及体育教学的规律从实际情况着手，循序渐进一步一步的“向前走”！现把教操的一些教法进行反思。1、讲解示范法。这是最常见的教学法，通过教师的分解示范，详细讲解让学生对动作有一个出略影象，并以优美标准的示范动作，激发提高学生学习的兴趣。2、模仿练习法。小学生模仿能力强，通过教师示范讲解后，学生根据教师口令逐个动作分解模仿练习，在慢慢组合记住动作要领。3、自喊自练法。在学生初步掌握各节动作后，可让学生前后两人对练、小组互练、集体自喊口令集体练习方法，以利于学生掌握节奏，还能让学生主动参与到学习中来，体验自喊口令带来的乐趣。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题复习广播操《七彩阳光》一至八节课时10课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养。2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。学习重点各节操的动作名称和方法路线学习难点手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。教学方法语言法、直观法、练习法、完整法、预防与纠正法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告人数。2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、队列练习：立正、稍息、看齐、报数。5、教学组织：成四列横队。6、徒手体操。基本部分：教学组织：：成四列横队。（如图）教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。复习广播操七彩阳光1—8节：1、学生站成四列横队。2、学生认真听清楚要求。3、学生一同练习，教师巡视，指导纠正学生的错误动作。4、动作一致，精神饱满。5、对个别动作不够规范的，教师个别指导。重点：各节的动作要领及要求。教与学的方法：1、教师讲解示范。2、教师讲解广播操的动作和要求。3、分解与完整练习相结合。4、学生一同练习，教师个别指导。预期目标：能全身心投入到活动中，能通过练习规范的操来提高身体的协调性。同心县第一小学活页教案（教案附页）各种形式跳短绳分组进行跳长绳练习：1、教师提出要求，或按照规定时间跳，或按照规定个数跳。2、注意调节学生的心理，让学生在愉快中学习。教与学的方法：1、在统一要求下教师与学生共同参与到练习中。2、学生以散点队形练习。3、教师及时评价。结束部分：1、放松运动。（1）手臂放松。（2）腿部放松。2、小结本课。3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、收拾器材：布置学生收拾器材。教学反思：在广播操《七彩阳光》的新授课上，由于这套操动作难度对于小学高年级的学生来说比较小，但在空间和方位上的变化多而快。很容易手脚跟不上，那么我们在教学中可以分阶段来实施教学．第一阶段，完整的直观的跟学阶段，我在每教一个组合时都会先给学生做几次完整的示范动作，让学生跟着自己做，这个时候不用担心学生会枯燥，因为高年级的学生，对于一切都很新鲜，不会产生厌恶情绪！在教学中，教师不用强调动作，让学生自己模仿，通过这样的形式学生们可以学到很多。比方说对整套操有个很深印象，这就为你以后的教学打下了很好的基础。第二阶段就是动作的细化阶段了，对于细化动作有了初步印象后，学生对学习就会有了适当的信心，学起来就更容易。第三阶段，属于提高学生动作规范阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束要完整的交代动作的过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，使学生养成良好的做操习惯。同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第二单元队列队形单元教学内容的地位、知识结构及前后联系队列队形练习，让学生逐渐养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风。单元教学目的教学要求1、知识与技能：掌握基本队列队形动作要领和方法。2、过程与方法：通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。3、情感态度与价值观：培养学生团结互助的团队精神。单元教学重点难点掌握队列队形的动作要领。单元课时安排4课时单元教学措施1、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。2、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。3、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、队列队形：立正、稍息、集合。2、游戏；快快集合课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。学习重点挺胸抬头。学习难点腿要伸制直，体要正动作要迅速。教学方法语言法、直观法、练习法、游戏法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。教与学法：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。6、学生站成四列横队。7、学生和教师一同做游戏。8、学生认真听讲看示范。9、学生精神饱满。基本部分：一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。教与学法1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。4、生认真听动作方法和要领。5、学生练习，分组练习。6、学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏快快集合同心县第一小学活页教案（教案附页）规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。教与学法：1、教师讲游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。结束部分：一、放松；二、小结；三、下课。教学反思：这节课的教学目标相对来说比较低，课程的基本部分的重点与难点在教师的讲解、示范、和具体练习中逐步掌握，加上有三个游戏穿插在教学过程中，相对来说学生的注意力比较容易集中。课堂气氛因为三个游戏的缘故显得很活跃，同学们基本上掌握了如何集合，解散的队形。这也为今后体育教学打下良好的基础，通过本次课的学习使学生基本掌握了整队的方法和要领，学生学习的比较认真，也培养了学生身体的正确姿势，发展了空间体位感觉。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、立正、稍息、三个方向转2、换物接力跑课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。学习重点动作规范、整齐、有序学习难点动作学习中培养遵规守纪的意识。教学方法讲解法、练习法、游戏法比赛法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始、准备部分：1、体育委员整队、报告人数2、师生问好，安排见习3、宣布本次课的内容及注意事项4、教师指挥，口令5、组织：四列横队组织：○○○○○○○○××××××××(教师)小游戏：1．讲解游戏的方法与规则。2．积极参与师生同乐。3．讲评与表扬4、组织学生练习校园健美操1．听清要求。2．体验游戏的乐趣。1．听清要求。2．体验游戏的乐趣。↓↓四列横队体操队形○○○○○○○○××××××××基本部分：一、学习1、立正、稍息、三个方向转2、原地踏步——立定教师活动：1、教师示范动作。同心县第一小学活页教案（教案附页）2、组织交流，归纳动作要领。3、巡视与指导。学生活动1、学生观察，体验动作。2、积极参与。3、结伴练习。4、个别学生示范。5、互帮互练。6、小组进行评价。7、师生共评。2、跑游戏：换物接力1、教师讲解游戏的方法与规则。2、教师提出要求组织学生分组练习。3、教师提出要求组织学生“比一比，赛一赛”。4、师生共评。结束部分：放松：抛抛乐。师生评价。归还器材宣布下课。教学反思：队列队形练习是按照一定的队形做协同一致的动作，通过队列队形练习有助于培养学生组织纪律性和集体主义精神，并能养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风，促进身体正常发育，形成正确的身体姿势和协同一致的集体动作能力。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题1、二路变四路纵队2、游戏“木头人”追拍课时课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、知识目标：学会由一二纵队变成二四纵队的方法。2、能力目标：通过游戏提高学生机智、领命以及躲闪的能力。3、情感目标：培养学生个人服从集体大局意识。学习重点变队时双数同学动单数同学保持原位。学习难点变化时的节奏保持一至、位置准确、适当。教学方法示范、讲解法、练习法、游戏法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分:1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数基本部分：复习二列横队成四列横队走。让同学观察变化时的要点：双数的同学变化单数的同学原地不动。讲解纵队和横队的区别之处。让学生了解路与列之间的区别。讲解二路成四路纵队走的变化动作方法，并与学生配合共同完成示范。学生练习报数（2到3次）。学生在教师的指导下练习原地由一（二）路纵队成二（四）路纵队的方法。教师向学生讲明评价要点。分组轮换，由小组长负责练习变队动作（单数双数轮换练习）。集体练习原地变换队形动作。分组展示，师生按照评价要点进行评价。游戏：“木头人”追拍 用猜拳的方式决定一个人为追拍者，其他人为逃者，游戏开始后，追者可以随意追拍任何人，如果逃者在危机时可原地不动喊“木头人”追者只能去追其他人，木头人想重新加入游戏必须有跑动者去救他。若逃者在喊木头人之前被抓到那么就与追者叫唤身份，变为追者。教师讲解游戏规则。分几个小组做游戏。两个小组并成一组增加游戏兴趣。结束部分：同心县第一小学活页教案（教案附页）1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。教学反思：两路纵队变四列纵队在队形变化中占有重要的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。本节课我尝试让六年级学生练习两路横变四列横队。没想到学生接受能力还比较强，而且纪律观念加强。所以适当的队列队形变化练习有助于他们增强学生的集体主义意识。增强班集体的凝聚力。本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力；把强度比较大的短跑练习放在课的前半部分，有助于学生保证体力，保证练习质量；把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。教法上根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了游戏法，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。学法上本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。但是，本节课上自己还是有点放不开，适时引导的效果不是太好。在今后的教学中，还得让小组长发挥更有效、更实效的作用，让自己的课堂更高效。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题队列队形、齐步走、立定课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标知识目标：掌握齐步走的动作要领，能够熟练完成所复习的体操动作。2.能力目标：全面发展学生的身体机制，使学生记住前四节的动作名称。3.情感目标：培养学生乐于互助合作的意识，并在合作学习中共同进步。学习重点生能够将所复习的操节动作整齐的完成。学习难点步走的节奏要整齐。教学方法示范法、讲解法、练习法、分组、游戏法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改开始准备部分1、集合整队、师生问好。2、宣布本课内容提出要求。3、检查人数，安排见习生。4、专项准备活动。5、小游戏同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。5、学生站四列横队。6、学生认真听讲，注意观察。7、听从指挥注意力集中。8、学生充分活动各关节。4、队列练习：稍息、立正、原地三转法、1至2报数。二路成四路队形变换。基本部分：让学习齐步走、立定1、复习原地踏步走。2、找出几名学生做示范，大家看看他们直接走路的区别，是否与我们心中的武警叔叔走路一样呢？3、讲解齐步走的动作要领。并做出规范的示范动作，让学生进行模范练习。4、教师喊口令“齐步——走”。学生集体练习。5、分小组选出组长，学生分组自由练习。教师指导纠正。同心县第一小学活页教案（教案附页）6、教师协调个小组之间开展友谊比赛。7、全体集合，教师喊口令集体练习。8、按小组进行展示。9、学生之间进行鼓励式评价。结束部分：1、小游戏：教师介绍游戏规则教师喊口令，学生齐做。教师讲解动作要领并做示范教师监督并指导教师担任评委，并点评，然后结合音乐节奏进行集体展示。2、教师进行总结。教学反思:教学反思本节课是以小学体育标准为宗旨，以提高学生的身体协调能力和协同一致动作的集体观念与意识为目的。本次课的重点在于学生听到动作指令后，先迈左脚，难点在于立定动作，立定时左脚继续迈一小步，右脚迅速靠拢。由于小学生年龄小，注意力不能够时常保持集中，因此，我在教学开始时从游戏导入，课堂中间加入小组竞赛和学生集体展示，有效的激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重学生合作学习和个别指导，使课堂效果更加明显。整节课，按照我的教学安排得以有序进行，取得了良好的教学效果。当然，在整个教学环节中，还缺少一些学生主动探究的设计，在以后的教学中，应该引起我的注意。同心县第一小学活页教案（单元备课）单元名称第三单元跑单元教学内容的地位、知识结构及前后联系跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，50米快速跑对培养小学生勇敢、顽强拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要得到作用，教学中应注意通过反复的练习，提高学生的奔跑能力，让学生在自然奔跑中体验跑的正确动作；跑的自然协调、跑成直线跑的速度快。单元教学目的教学要求1、培养学生对体育课的学习兴趣。2、初步掌握快速跑的动作方法，发展奔跑能力。3、通过游戏练习，发展学生的反应、灵敏、协调等身体素质。4、激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力。5、建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。单元教学重点难点跑的快。跑的动作自然、协调。单元课时安排4课时单元教学措施1、教师引导学生做到认真听、仔细看、动脑练。做到从不会到学会、从学会到会学，使学生真正成为了体育学习的主人。2、采用灵活多样的教学方法。3、利用游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣。学校检查同心县第一小学活页教案（课题首页）课题30米快速跑课时1课型复习课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、在活动中掌握30米快速跑动作。2、在活动中发展学生的奔跑能力。3、培养勇敢顽强克服困难的优良品质。4、培养协同合作的良好作风。学习重点前脚掌着地，手臂前后摆动，跑成直线。学习难点摆腿蹬地有力，跑得自然、协调。教学方法情景教学法、自我探究法、游戏比赛法辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改（一）受邀作客教师出示一封信，指名学生读一读，信的大意是：森林王国的动物们邀请我们班的同学去作客，参加森林联欢会。[设计意图：课始趣生，根据低年级学生的心理特点，一上课就创设童话情景，使学生马上进入兴奋状态，激发学生学习的欲望，为整堂课的顺利进行打下良好的基础。]（二）出发途中导语：谢谢森林王国的邀请，让我们乘上火车，通过小桥，翻过大山，钻过山洞，一路前行，开始我们的森林之行吧。1、乘火车：每组学生一手搭前面学生的肩膀，一手在腰间模仿火车轮子转动，在汽笛声中分组出发。2、过小桥：用前脚掌着地通过两条平行线，体会前脚掌着地的动作。3、爬高山：大腿抬高模仿爬山动作，体会大腿高抬的动作要领。4、钻山洞：两个学生面对面高举双手搭成山洞，学生依次通过。（三）趣味跑步导语：森林王国到了，看，小动物们都跑过来欢迎我们了。他们要和我们一起来联欢，进行趣味跑步。1、按要求进行20米趣味跑：双手叉腰跑、双手放在背后跑、双手抱头跑、左手叉腰跑、右手叉腰跑、脚后跟跑、自然跑。2、学生比较、交流、讨论：哪一种方法跑得快？摆臂对跑有什么影响？用什么着地跑得快？3、在学生初步体验和交流讨论的基础上，教师讲解示范30米跑的正确动作。4、出示儿歌：前摆在胸前，后摆在腰间，两臂弯又弯，前后摆起来。帮助学生掌握摆臂动作。5、在教师指导下练习30米快速跑。（四）比赛争先导语：我们和小动物一起掌握了跑得快的诀窍，多高兴啊！下面我们要利用学到的本领来比一比，看谁的辫子飞得高、谁的尾巴甩得直、谁的风筝转得快。1、我的辫子飞起来：把彩带塞在后领口模仿辫子，在快速跑动中让彩带飞起来。同心县第一小学活页教案（教案附页）2、我的尾巴甩起来：把彩带塞在后腰模仿尾巴，把彩带塞在后领口模仿辫子，在快速跑动中让彩带飞起来。3、我的风车转起来：拿起自制风车，在快速跑动中让风车转起来。4、你追我赶跑起来：四人一组比赛，看谁跑的得快。[设计意图：低年级学生注意力容易转移，机械重复的练习易使学生产生厌倦情绪。本环节不断变换跑的形式，能使学生保持浓厚的兴趣，始终在良性的环境中自觉、能动地学习。]（五）储藏食物（游戏：接力跑比赛）1、教师讲解接力跑比赛的游戏规则，示范游戏方法。2、学生用小沙包模仿果实，进行接力跑比赛。[设计意图：根据学生的身心特点，围绕本课学习内容安排游戏，让学生体验到参与活动的乐趣，感受到合作成功的喜悦，将学生练习的积极性充分调动起来。]（六）放松回家1、放松练习：学生在音乐的伴奏下，挥起彩带，模仿各种动物的动作，与各个小动物挥手告别，达到放松的目的。2、学生自评、互评本课情况，说说自己的感受。教学反思：1、以人为本，求新求趣求乐教学中，我根据学生活泼好动，对新事物的追求特别热切，求知欲强，但感知比较笼统，不精确，注意力不稳定，不持久，容易激动，缺乏理智控制等生理、心理发展方面的特点和规律，将趣味性，游戏性与技能类的内容合理安排，科学艺术性的搭配，使学生感到兴趣盎然。如，我把游戏与讨论归纳快速跑的要领以及比赛，练习的内容合理搭配，有机结合，使学生能在学中玩，玩中学。2、以人为本，转变教学方式。我在教学中，尝试练习，讨论学习，合作探究学习。不同层次学生自主选择最佳的且适合自己个人实际的方式练习等教学方式，为学生营造了一种清新的、活跃的、宽松的、民主的教学氛围，使学生得到了不同程度的提高，并从中体验到成功的乐趣与锻炼的愉悦。如果我与学生在课前交流了解的再深入一些，对学情分析得再全面深入一些，教学设计再合理一些，效果会更好一些。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题30米快速往返跑教学设计课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、培养学生积极参与体育活动的兴趣。2、巩固提高快速奔跑的正确摆臂的动作技术。3、正确掌握站立起跑的动作要领，提高快速奔跑能力。4、培养学生乐观、自信的心理品质，以及团结协作的团队精神。学习重点立棒式传接棒的动作方法。学习难点同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确。教学方法练习法、游戏法、比赛法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改一、课的导入1、课的常规：以四列横队集队。2、教师引导学生伴着歌曲《红星闪闪》的节奏走到圆形的场地上，围成一个圆圈。3、热身活动：①在教师的指导下，学生沿着圆圈做顺时针和逆时针慢跑练习；②原地后屈腿跑练习；③自找伙伴，两人一组，以圆圈的弧线的界线，两人对面站立，进行趣味性游戏活动（把对方拉过来、把对方推出去，石头、剪子、布等。）二、能力展示1、快速跑的摆臂练习。根据教师击掌速度的快慢进行原地快速跑的摆臂练习。2、站立式起跑。教师首先讲解站立式起跑的动作要领并示范，然后指导学生进行练习。3、让距离追拍跑练习。4、游戏：30米快速往返跑接力赛。立棒式传接棒技术教学(１)教师讲解、示范立棒式传接棒的动作方法。（请一学生配合）(２)指导学生分组练习(３)教师观看学生练习时进行提问：成功的迎面接力跑主要取决于哪些因素？（同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等）学生积极进行练习，并在练习中体会教师提出的问题，练习完后回答教师刚才提出的问题。(４)个别辅导和集体讲解相结合。２、迎面接力比赛。(１)男女生各分四队进行迎面接力比赛。(２)讲解迎面接力的规则及要求，用简单语言调动学生的积极性。让每一位同学都参与到接力比赛中去。(３)在接力比赛中，老师要要求学生要注意安全，避免不必要事故的发生。(４)教师在旁边注意观察，不断的给学生加油助威。同心县第一小学活页教案（教案附页）(5)通过比赛，教育学生要积极进取，胜不骄，败不馁。(6)严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分1、在教师的引导下做放松活动。2、学生作自我评价和小组评价，教师小结。3、安排学生收还器材，宣布下课。教学反思：往返跑教学是体育教学中的一项内容，也是学生身体素质测试的一项内容。所以在教学中我非常注重有效的教学指导。我注重指导了学生的起跑，转折跑，途中跑，终点冲刺跑。起跑，让他们做到站立式起跑动作正确，精力集中眼看前方；转折跑，让他们降低中心小碎步，一脚蹬地快转身；途中跑要他们跑直线；终点冲刺跑要他们做到，加强摆臂快快跑。经过不断的训练和指导，学生的起跑、转折跑、终点冲刺跑有了明显的提高，但是途中跑效果不是很理想，学生依然做不到跑直线，并且有的学生能从东边跑到西边；有的四个学生能挤到一块，让人看了心里紧张的要命，生怕他们摔倒；有的还跟着成一条线的跑。为什么学生跑不成直线？我仔细观察了学生们的跑，哦，原来学生跑步时姿势不正确，有的头左右摆，有的低着头，还有的仰头朝天跑。找到了原因，我就针对跑步姿势进行了指导。经过一段时间的指导，30米往返跑取得了明显的效果。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题30米快速跑（比一比谁的本领大）课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、通过创设情境，激发学生积极参与活动2、利用废旧报纸发展学生快速跑的能力，投准能力及身体协调性3、使学生在活动中了解各种游戏对身体的体健作用。4、培养学生环保意识，创新意识及同伴间相互合作积极进取精神。学习重点激发运动兴趣，发展快速跑的能力学习难点在游戏中培养学生的合作创新能力教学方法游戏法、练习法、比赛法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改激趣热身一、课堂常规二、游戏《找朋友》三、韵律操1、教师创设情境，激发学生学习兴趣2、教师与生一起边唱边进行游戏3、教师与生一起在音乐的伴奏下跳韵律操4、学生以积极的心态进入找朋友游戏当中去5、学生积极展示自己优美动作要求：动作协调，同伴配合默契反应快通过做游戏，韵律操充分调动学生的积极性，及同伴间友好相处，从而达到热身目的。益智健体一、30米快速跑（比比谁的本领大）。1、教师创设情境，设疑，激发学生的求知欲。2、教师鼓励学生跟自己的新朋友合作，比比谁的本领大。3、教师组织巡视参与。4、组织展示。5、师评。6、学生明确活动方法并进行活动。7、学生解疑。8、学生展示。9、生评。组织：学生分成四组通过比一比谁的本领大，增添快速跑的趣味性。让学生在实践中逐渐体会，体验成功带来的快乐，增强学生的自信心，从而提高跑的速度。要求：体会跑的速度个性发展二、玩耍报纸1、教师语言诱导，鼓励学生创编不同的玩法。2、教师参与、鼓励。3、组织展示。同心县第一小学活页教案（教案附页）4、师评。5、组织进行游戏比赛。6、师评。7、进行游戏比赛。快乐游戏三、游戏“摸尾巴”1、教师创设情境，明确游戏要点。2、师生共同游戏。3、师评。4、学生明确游戏的方法。5、学生积极进入游戏。组织：自由找伙伴。要求：反应灵敏利用摸尾巴游戏，进一步让学生感受一张报纸给他们带来乐趣。从而发展学生的身体协调性。身心恢复一、放松舞蹈《小白船》。二、师生小结。三、安排课后练习。四、下课。1、教师创设情境，与生一起进行放松舞。2、师认真做好讲评。3、学生在音乐的伴奏下跳放松舞。教学反思：30米快速跑是小学高年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容。也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。我在教学这节内容时，避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣，我在教学中还特别注意改变了评价的内容和方式，较好地激励了学生，调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性，主动性和创造性。30米快速跑的教学内容较为枯燥，我在教学中，采用情景教学，尝试练习，讨论学习，合作探究学习。不同层次学生自主选择最佳的且适合自己个人实际的方式练习等教学方式，为学生营造了一种清新的、活跃的、宽松的、民主的教学氛围，使学生得到了不同程度的提高，并从中体验到成功的乐趣与锻炼的愉悦。同心县第一小学活页教案（课题首页）课题50米快速跑课时1课型新授课授课日期第次年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日第次：年月日学习目标1、培养学生对体育课的学习兴趣。2、初步掌握快速跑的动作方法，发展奔跑能力。3、通过游戏练习，发展学生的反应、灵敏、协调等身体素质。4、激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力。学习重点跑的快。学习难点跑的动作自然、协调。教学方法示范讲解法、尝试练习法、游戏竞赛法、分组练习法。辅助手段板书设计教案附页附件一：拓展材料（）附件二：作业设计（）附件三：其他参考资料（）附件四：教学反思（√）学校检查同心县第一小学活页教案（课时教学过程）教学内容及过程教后修改（一）开始阶段：1、整队，师生问好。2、宣布学习任务、提出练习要求和强调安全。3、模仿小鸟飞（轻松飞、用力飞）（导语：同学们，今天天气真好，老师好想象鸟一样飞上天欣赏一下我们美丽的家乡景色，同学们愿不愿意和老师一起飞呀）设计意图：在这里提出要求抬脚后跟慢--快--慢--快意在让学生体会前脚掌着地的感觉。学生成一路纵队，师生同做练习。4、小游戏：揪尾巴组织：自然散开做游戏练习。教法：教师讲解游戏方法和规则及其注意事项，学生自由做游戏练习。设计意图：先让学生用旧报纸做成尾巴，再让学生在不知不觉中体会快跑的感觉，感受游戏的乐趣。然后向学生提问跑的感受，如何跑得快，过渡到快速跑教学。（二）基本阶段：一、50米快速跑（一）快速跑动作方法：站立式起跑，争取以最快的速度跑到终点。组织：