20xx二年级语文上册语文教学随笔

20xx二年级语文上册语文教学随笔语文是一门工具学科，它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。那么关于教学随笔应当怎么写呢?下面是给你带来的二班级语文上册语文教学随笔，欢迎大家阅读！二班级语文上册语文教学随笔1本学期，我担当二班级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，依据教学支配已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、细致钻研教材，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率！在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我细致阅读了三班级下册《语文老师教学用书》，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在细致钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四特别钟要质量，在课前，我细致上网查阅相关资料，以做到心中有数。二、激发学生学习爱好，提高学生语文素养语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国高傲〃为题的主题队会，鼓舞学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的志气和他们的爱国主义心情;老师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业〃的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆训诲;中秋节，号召学生开展〃一个水果一颗心〃的慰问解放军活动，使他们了解华蜜生活的来之不易;和学生一齐动手布置教室，美化自己的学习环境，用心参加“教室〃的评比;组织学生分析本班特点，申报“平安〃特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。十月份：利用“十。一〃长假在学生中开展了"我为祖国拍新照〃或“写新诗〃或“画新貌〃的活动，鼓舞学生用自己宠爱的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天学问知多少〃为主题的班会,激发学生对航天学问的爱好，引发他们学科学、爱科学的完备愿望。十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，刚好将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字〃的教化，组织学生练好铅笔书法，用心参加教化处组织的"二班级铅笔字竞赛〃。十二月：协作教化处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册;鼓舞学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词,学生用心响应，在二班级古诗词背诵赛中取得其次名;组织学生用心参加体育熬炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成果。二、教学方面作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持细致上好第一节课，细致批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充溢自己，用心参加教化处计算机上机考核,以及细致拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件竞赛初评及青年老师全程赛教，并用心担当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外,我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进一步提高。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未起先。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。二班级语文上册语文教学随笔4本学期，我担当二班级的语文教学工作。在这一学期的工作中,有阅历，也有教训;有成果，也有失误。现就本学期的具体教学状况总结如下：一、透过多途径培育学生各种潜力与习惯，促进学生的全面进展。（一）运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二班级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总须要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校就能按部就班的听写生字。（二）透过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作潜力。二班级是学生写作的起先阶段。首先为激发学生的写作爱好,我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班级学生的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有必需的促进作用。（三）加强写字指导，提高学生的写字潜力。二班级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生细致书写。因此,在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。二、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前细致钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设简洁民主的教学氛围，鼓舞学生踊跃发言，构成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的潜力。止匕外，留意鼓舞后进生，带给更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。三、用心参加校内及旗里组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我用心参加各教研活动。四、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，留意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。二班级语文上册语文教学随笔5本学期我担当二班级三班的语文教学工作，二班级语文上册教学工作总结。转瞬间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下：、细致备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，做好教学后记。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。三、运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二班级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总须要老师督促、提示。针对这一状况，我在班内选出几名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能细致读书。四、透过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作潜力。二班级是学生写作的起先阶段。首先为激发学生的写作爱好,我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班级学生的思维特点。另外，积累超多的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每一天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作潜力的提高有必需的促进作用。五、加强写字指导，提高学生的写字潜力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生细致书写。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并细致细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。七、同时，也存在着不足的地方，如：1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果照旧欠突出，还需提高。2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够成功。学生的基础学问还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培育。辅优扶差工作做得不够扎实。一学期来，工作有得有失，今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新潜力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。.留意新课导入新颖资料“爱好是的老师〃。在教学中，我特别留意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简洁和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。.培育用心探究习惯，进展求异思维潜力在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活阅历、学问积累、相识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线,奇异点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后,学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。透过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习带给了广袤的舞台。3、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的资料进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。4、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能细致钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。5、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，留意学生创新潜力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。6、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习用心性，鼓舞学生不断进步。透过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。三、重视朗读感悟。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇异，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵,好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华相识，填补空白。本学期又加强了学生的课外阅读，开学初，就支配每位学生准备一份自己宠爱的课外读物，在自己读完后再和其他同学交换，不断扩大自己的阅读量。引导学生适度地加强古诗文诵读，激发学生背诵古诗文的爱好。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是特别简洁的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们老师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中运用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。透过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，以后还能够进行利用这种方法。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法和学习方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得。但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。五、存在的不足：1、老师的教学潜力和管理水平，学习意识和反思潜力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值,照旧还须要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的潜力还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。六、下一步工作的四点措施：1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、潜力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰〃，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。二班级语文上册语文教学随笔2一转瞬，一个学期已经过去，回顾自己一学期的教学工作实践,感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。本学期我担当二班级语文教学。相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，反思一学期的教学阅历，有许多的收获，现做总结如下：（一）用全新的教化教学理念，改革课堂教学参加工作以来，我坚持学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，细致反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，在教学实践中用心探究焕发语文课堂活力，有助于学生潜力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延长为主线的重点篇目学习法、以合作一一探究一一制造一一创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。（二）用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力眼睛是思维的窗户，〃看〃是获得学问的必要首环。语文课文中有许多插图，它和课题、作业相互协作，构成教材的整体。因此我在课堂教学中，就引导学生质疑题目，视察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事务的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。我在教学过程中经常让学生"伏下来想想〃，"眼睛闭起来想想〃,就是想方设法使学生养成“静思〃、〃独思〃的良好习惯。这不仅仅能提高学生语言文字的理解、表达潜力，而且能够提高学生想象潜力和艺术的审美、鉴赏潜力。［由整理］这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。孩子们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知,在活动中探究，既简洁地驾驭了学问，又潜移默化地培育了潜力。这个学期，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在细致地朗读自己宠爱的课外书，每一天早晨的晨读课，总会听到孩子们的朗朗读书声。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的用心性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们宠爱表演，乐于表演,在本学期中《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《老鹰学飞》我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的主角中。（三）用扎实双基的训练，培育学生的语文实践潜力把字写得正确、端正，并有必需的速度，是每个小学生务必具备的基本素养。从低班级起先就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素养的体现，有的利于学习、工作和交际。（四）用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，刚好与家长联系，了解学生在家的学习表现,力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的学问带给坚实后盾。总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，就应加以克服。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的须要，让学生学到更全面的学问。二班级语文上册语文教学随笔3当大地又一次被飘飞的白雪包袱、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20_-20_学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最基本的