教师礼仪与沟通艺术培训课件

刘筏筏介绍●国家高级礼仪培训师●大连市“十佳”旅游教师

●辽宁师范大学副教授、硕士硕士导师●第12届全运会颁奖礼宾培训导师●大连达沃斯论坛志愿者礼仪培训讲师●大连市妇女干部教育培训讲师团讲师●大连市“三高”女性联谊会秘书长新浪博客（微博）：礼仪培训师刘筏筏教师礼仪与沟通艺术培训课件第1页找寻职业幸福感密码

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教师礼仪与沟通艺术

辽宁师范大学刘筏筏.6教师礼仪与沟通艺术培训课件第2页2W

1H教师礼仪与沟通艺术培训课件第3页培训主要内容教师礼仪与沟通艺术培训课件第4页教师礼仪与沟通艺术培训课件第5页情景演练？教师礼仪与沟通艺术培训课件第6页教师礼仪与沟通艺术培训课件第7页何谓礼仪？在人际交际中以一定约定俗成程序方式来表现律己敬人过程。何为教师礼仪？教师在与职业相关交际过程中，向交往对象表示友好和尊重待人接物之道和技巧。教师礼仪与沟通艺术培训课件第8页

礼出于心仪

表于形礼—道理、规范、规则、规矩仪—仪态、仪容、仪表、仪式理+态学习礼仪关键价值美好、友好教师礼仪与沟通艺术培训课件第9页礼仪三个层次教师礼仪与沟通艺术培训课件第10页教师礼仪与沟通艺术培训课件第11页君子务本，本立而道生礼之用，和为贵

—有子教师礼仪与沟通艺术培训课件第12页思索：礼仪究竞能带给我们什么？思索：礼仪究竞能带给我们什么？教师礼仪与沟通艺术培训课件第13页

影响礼仪践行主要原因是什么?教师礼仪与沟通艺术培训课件第14页教师礼仪与沟通艺术培训课件第15页你更喜欢谁？为何？教师礼仪与沟通艺术培训课件第16页我是一切根源教师礼仪与沟通艺术培训课件第17页相由心生物随心转境由心造教师礼仪与沟通艺术培训课件第18页认知他人教师礼仪与沟通艺术培训课件第19页换位同情：把学生当自己教师礼仪与沟通艺术培训课件第20页在我们每个人一生中，我们用二分之一时间说服他人，用另二分之一时间来说服自己，前者通常叫做“沟通”，后者常叫做“涵养”。

教师礼仪与沟通艺术培训课件第21页教师礼仪与沟通艺术培训课件第22页第一印象之55387定律教师礼仪与沟通艺术培训课件第23页着装礼仪场合着装要求服装饰品鞋子职场庄重保守？？？社交时尚个性？？？休闲舒适自然？？？教师礼仪与沟通艺术培训课件第24页形体之美胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美教师礼仪与沟通艺术培训课件第25页放下…….放松…….放弃…….眉锁

手锁

脚锁

心锁仪态教师礼仪与沟通艺术培训课件第26页教师礼仪与沟通艺术培训课件第27页若想举止有度，必先安定内心教师礼仪与沟通艺术培训课件第28页

敬人内心状态教师礼仪与沟通艺术培训课件第29页利用人体雕塑方式进行教仪态训练、矫正。教师礼仪与沟通艺术培训课件第30页教师礼仪与沟通艺术培训课件第31页教师礼仪与沟通艺术培训课件第32页沟通真那么主要吗？教师礼仪与沟通艺术培训课件第33页成功失败沟通人类最伟大成就来自沟通最大失败，来自不愿意沟通教师礼仪与沟通艺术培训课件第34页

有效沟通密码教师礼仪与沟通艺术培训课件第35页

1.先关注心情再处理事情教师礼仪与沟通艺术培训课件第36页你沟通暴力吗？教师礼仪与沟通艺术培训课件第37页

2.建立同理心链接教师礼仪与沟通艺术培训课件第38页事情教师礼仪与沟通艺术培训课件第39页人们需要不是同情心，是同理心教师礼仪与沟通艺术培训课件第40页

同理心同情心

小乌龟故事教师礼仪与沟通艺术培训课件第41页

情投才意合---共情才能共舞

教师礼仪与沟通艺术培训课件第42页

3.怎么说比说什么更主要教师礼仪与沟通艺术培训课件第43页

怎么说比说什么更主要教师礼仪与沟通艺术培训课件第44页

①先学会听再学会说

高情商人善于聆听，聆听他人说话，仔细听他人说什么，多听多看，而不是自己滔滔不绝，口若悬河。聆听是尊重他人表现，聆听是更加好沟通前提，聆听是人与人之间最好一个沟通。

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②双核沟通法（气氛与内容）

教师礼仪与沟通艺术培训课件第46页做一个“双核”人

拒绝“傻瓜”式选择对话气氛对话内容教师礼仪与沟通艺术培训课件第47页③三明治式沟通法必定---问题---期望教师礼仪与沟通艺术培训课件第48页

④非暴力沟通法

观察---感受---原因---请求

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⑤教练式沟通法

倾听---提问---反馈教师礼仪与沟通艺术培训课件第50页

师生沟通情景演练

结合平时教育教学工作案例，将上述所学沟通艺术融于其中，分组完成情景演练，教师、学员点评。教师礼仪与沟通艺术培训课件第51页主要内容回顾教师礼仪与沟通艺术培训课件