网络营销专业剖析培训课件

网络营销专业剖析包头轻工职业技术学院网络营销专业剖析培训课件第1页规划未来狠抓落实梳理现在明确目标总结过去发觉不足目网络营销专业剖析培训课件第2页六、人才培养质量

三、实践教学设计与实施四、专业教学团体五、社会服务能力二、课程体系与教学内容改革一、专业设置与定位七、专业发展方向为何要办这个专业?怎样办好这个专业?专业办学结果怎么样?内容网络营销专业剖析培训课件第3页一、专业设置与定位《年全球社交、数字和移动》汇报显示，，互联网网民，达5.9亿人当前国内电子商务人才缺口高达65%，缺口量达200万年电子商务市场整体交易额为9.9万亿元（一）专业设置背景为何要办这个专业?1、市场调研网络营销专业剖析培训课件第4页2.行业背景分析《中国电子商务十二年调查汇报》截止到2012月，电子商务网站总量——12282家。电商服务类企业营收——75.3亿元；中小企业用户规模——突破1000万，网购用户规模——突破了1亿人，网购市场规模——达1034.6亿，同比20上六个月高速增加94.8%；网上支付交易额年——1000亿元20——3000亿元20——5000亿元20——10104亿元网络营销专业剖析培训课件第5页（2）内蒙中小企业电子商务应用处于低层次，人才质量是主要制约原因（3）对网络营销人才综合素质要求较高，愈加重视个人素质与动手能力3、内蒙中小企业电子商务需求分析（1）内蒙中小企业电子商务应用进入普及阶段，人才需求量大网络营销专业剖析培训课件第6页4、社会对电子商务专业人员详细要求网络营销专业剖析培训课件第7页电子商务市场需求就业岗位技能需求（二）专业设置行业需求地方经济需求年成立市场营销（网络营销）专业！网络营销专业剖析培训课件第8页（三）专业定位网络营销专业剖析培训课件第9页（一）课程体系构建过程及课程改革思绪（二）课程体系（三）教学内容改革

二、课程体系与教学内容改革网络营销专业剖析培训课件第10页3转换学习领域归纳行动领域确定经典工作任务专业定位依据校企合作企业反馈意见、其它企业调研等定位专业就业岗位群咨询企业兼职教师意见，依据专业对应岗位及岗位群，分析出对应经典工作任务。整理整合经典工作任务，提炼岗位职业技能，确定行动领域。结合经典工作任务和职业成长规律，重构学习领域设计学习情境以项目、活动为载体，设计学生为主学习情境课程体系构建过程及课程改革思绪开发课程资源建立课程标准、开发基于工作过程课程与教学资源网络营销专业剖析培训课件第11页

职业能力教育:以就业为导向职业基础过程以从业为导向岗位关键课程

人文素养教育人格品质教育、职业素养教育职业可连续发展能力教育：以创业为导向培训课程以兴业为导向个性发展课程课程体系构建过程及课程改革思绪4够用为度能力为本传道授业循序渐进知行合一公共基础学习领域职业技术学习领域职业拓展学习领域综合素质学习领域第二课堂其它活动网络营销专业剖析培训课件第12页分位岗位TextTextHereTextHereTextTextTextText网站运行人员/主管电子商务创业者培养方向网络营销人员4、岗位分析网络营销专业剖析培训课件第13页岗位类型工作内容能力要求就业去向网络营销人员利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作计算机能力、沟通能力、组织能力、说写能力、信息技术处理能力等中小企业网络业务部门、搜索引擎推广企业、网络企业网站运行人员/主管主要从事频道规划、信息管理、信息公布、频道推广、客户管理等网站设计与开发能力、沟通能力、美工处理、文字处理、图像处理、视频处理能力地域门户网站、中小企业网站管理运行、淘宝等专业C2C网站管理运行电子商务创业者利用互联网向客户提供产品和服务，也能够直接为虚拟市场提供服务沟通能力、组织协调能力、网站设计与开发能力、美工处理、文字处理等自办网络企业、自开网络店铺、自办赢利性网站分析岗位网络营销专业剖析培训课件第14页第1-2学期第5学期第6学期阶段一阶段二阶段三阶段四务实岗位基础技能训练电子商务岗位技能强化岗位综合技能顶岗实习实战训练校内实训基地校企合作合作企业5、四段式”工学结合人才培养模式第3-4学期企业轮训网络营销专业剖析培训课件第15页6、电子商务课程体系课程职业基础学习公共基础学习职业关键学习综合素质教育职业拓展学习专业实训实习按照认识规律和行动过程——由简单到复杂、由通用到专用、由低级到高级综合素质和关键能力——一直贯通在整个人才培养全过程。素质教育与技能培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与实践相结合网络营销专业剖析培训课件第16页以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路理论与实践、知识与能力、了解与实操相结合增强专业知识，锻炼技能，素质提升和职业道德培养

教师教案、教学日志、作业批改统计、顶岗实习日志、实训室统计、教师进修培训情况、教学档案加强规范与管理。按照学院教学督导管理方法，成立系教学督导小组，建立学生教学督导站，保障教学高质量运行。1、教学理念先行，以就业为导向2、规范教学档案，完善管理内容3、加强教学督导，确保教学质量（二）教学内容改革网络营销专业剖析培训课件第17页应用当代信息技术；充分利用网络资源进行教学；同时开展企业教授进行专题讲座；组织职业技能大赛等；专业自办企业，以实践促学习，以商战促进步，以竞争促升华。学生直接参加企业运行，服务社会一流需求，深得市场认可。被“江苏省职业技能判定中心”确定为句容电子商务师等级考试点。4、丰富教学伎俩，多元化教学5、突出实践教学，以商战促进步学生成绩考评彻底改变“一张试卷一只笔”传统考试模式，重视过程考评与期末考评相结合、理论考评与技能考评相结合、重视非试卷能力考评、学校考评与企业考评相结合标准6、改革考试考评体系，全方面考评能力网络营销专业剖析培训课件第18页产学研合作校外实习基地建设校内实训室建设实践教学设计与实施

建立多个校外实训基地，与苏宁电器，baidu大学，达内集团企业建立校外实训基地。

网络营销专业教师为企业提供各类型培训，咨询，调研等服务，同时使学生参加到各种实践活动中。

市场营销实训软件一套，erp实训软件一套，模拟市场营销环境，是学生在模拟环境中掌握相关市场营销能力。三、实践教学设计与实施网络营销专业剖析培训课件第19页网络营销专业师资建设计划（1）培养和聘请专业带头人（2）培养骨干教师（3）教师职业能力培养（4）聘请企业行业技术骨干和能工巧匠网络营销专业师资队伍建设见专业教师一览表（下页）教师任职要求本科以上学历，取得高校教师资格证，最少取得一门专业职业资格证书。专业带头人选拔骨干教师选拔兼职教授聘用管理教师业务档案管理1、师资队伍四、专业教学团体网络营销专业剖析培训课件第20页专业教师一览表序号姓名性别年纪职称学历老师类别1丰晓芳男33教授硕士校内专任2苏慧杰男36副教授硕士校内专任3郭学慧男35讲师硕士校内专任4韩雪梅女34讲师本科校内专任5王佩东男33讲师硕士校内专任6魏巍男35讲师硕士校内专任7张爱萍女31专科校外兼任8王霞女32专科校外兼任网络营销专业剖析培训课件第21页现有教师8人，其中专职教师6人，来自行业企业兼职教师2人；营销专业教学团体教师职称结构：讲师6人，其它2人；网络营销专业剖析培训课件第22页含有硕士学位5人，含有学士学位1人，含有专科学历2人教学团体教师年纪结构：50-35岁1人，小于等于35岁7人

网络营销专业剖析培训课件第23页社会服务能力（一）学术课题（二）社会培训五、社会服务能力网络营销专业剖析培训课件第24页（一）学术课题专任教师丰晓芳[1]高职市场营销专业实践性教学改革探析.7立项校内课题项目主持人已结题[2]高职市场营销专业职业规划教育体系建设与实施.6立项校内课题项目主持人已结题[3]高职市场营销专业实习实训方式探讨.1立项自治区教育厅课题项目主持人已结题专任教师郭学慧（1）中小涂料企业营销渠道建设研究，院级课题，项目主持人（2）高职市场营销专业实践性教学研究，院级课题，项目主持人

网络营销专业剖析培训课件第25页（二）社会服务能力网络营销专业剖析培训课件第26页人才培养质量毕业设计以实用性毕业设计作为学生学习生涯总结。学生就业当前没有毕业生，依据企业需求和市场前景，学生就业率预测很高学生职业能力计算机、英语、职业资格证书经过率要到达百分之八十五。六、人才培养质量

网络营销专业剖析培训课件第27页1、专业实训场所不足实践教学条件有待深入改进，校外实训基地还要深入扩大。2、校企合作有待深入校企合作没有充分开展，订单式培养百分比偏少。专业建设与改革优化有待深入深入，人才培养方案、课程体系结构在不停调研基础上有待深入调整和优化。（一）存在问题七、存在问题与专业发展方向网络营销专业剖析培