《扬州慢》 南宋 姜 夔

扬州慢

姜夔

走进作者

姜

夔

字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人,南宋文学家、音乐家。一生屡试不中,布衣终生,以清客身份周游四方。

词多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作,但也有暗寓国家分裂、江河异变之感慨寄寓忧国伤时之作。

姜夔喜欢自创新曲,《扬州慢》即其自度曲之。

题目解说

“扬州慢”,词牌名。写的是扬州战后的景象,因是慢词故称扬州慢。

慢,即慢词,是依照曲调舒缓的慢曲填写的词般篇幅都比较长。

写作背景

宋高宗在位期间,金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年(129)金兵占领扬州,大肆烧杀掳掠,扬州被洗劫一空。绍兴三十一年(1161),金主完颜亮又大举南下,十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。

时隔十五年之后,词人经过扬州时仍然是满目疮痍、“荠麦青青”。词人追怀丧乱,感慨今昔,写下了这篇名作,表达了深沉的“黍离之悲”。

学习过程任务一

诵读诗歌

解读小序任务设计

1、诵读诗歌2、小序交代哪些内容，有什么作用？

1、诵读诗歌，注意①要字正句顺，把握感情基调、语气、语速、节奏。

小序中有一句话告诉了我们此词的感情基调,你找到这句了吗?

“千岩老人以为有《黍离》之悲也”。

一个“悲”字,奠定了本诗悲切伤感的感情基调。

语速要缓慢、绵长,语调要低沉、悲吟。

②诵读时要注意音节的停顿。

如“算而今/重到须惊”、“年年知/为谁生”等③有的句子开头用一字领起,稍作停顿,而后面的字连读，且第一个字比为去声。称“一字逗”,要读出提示语气。

如“过春风十里”的“过”；“尽荠麦青青”的“尽”；“自胡窥江去后”的“自”；“纵豆蔻词工”的“纵”；“念桥边红药”的“念”等。

2、读小序，思考小序交代哪些内容，有什么作用？

交代内容：交代了时间(淳熙丙申至日),地点(维扬,即扬州),季节(夜雪初霁),景色(荠麦弥望)以及城中场景。

作用：渲染了悲凉的气氛，奠定全词的感情基调。“《黍离》之悲也。”概括主题，感慨今昔,表达沉痛之情。

相关链接

《黍离》选自《诗经王风》。

《黍离》采于民间,是周代社会生活中的民间歌谣。诗作于西周灭亡后,一位周朝士大夫路过旧都,见昔日宫殿夷为平地种上庄稼,不胜感慨,写下了这篇哀婉悲伤的诗。表达自己的忧伤和今昔之感。

任务二

赏析对比

感受“黍离之悲”任务设计1、走进历史文化名城---扬州2、找出词中化用杜牧的词句，概括杜牧心中扬州的特点。3、作者心中扬州又是怎样的？用哪些词句表现的?4、作者眼中扬州是怎样一幅景象？采用表现手法？上阙中哪一个词最能概括此时扬州的特点？6、下阕中,词人想象杜牧来到扬州,他会是什么感受?为什么?

扬州是我国历史文化名城,素有淮左名都之誉。古称广陵、江都、维扬，建城史可上溯至公元前486年。

扬州是个歌舞繁华的地方，中晚唐的时候，这里贡献了天下三分之一的赋税；又是文人集萃的胜地，文章锦绣的擅场；“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，一语道尽了扬州的魅力和韵味；“人生只合扬州死”也道出了人们向往扬州风月，希望尝试那种“腰缠十万贯、骑鹤下扬州”的快意人生的美好想法。牵动了多少诗人的情怀和游兴。

其中就有杜牧。

2、没有扬州，杜牧的诗名或许会褪色不少；而没有杜牧，扬州的文化大概也会为此暗淡许多。找出词中化用杜牧的诗句，概括杜牧心中扬州的特点。“过春风十里”化用《赠别》“娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。““二十四桥仍在”化用《寄扬州韩绰判官》“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”

杜牧的扬州繁华绮丽热闹

3、杜牧心中的扬州是繁华热闹的，作者心中又是怎样的？用哪些词句表现的?作者心中扬州依然是繁华热闹。“淮左名都,竹西佳处”“过春风十里”“豆蔻词工”,“青楼梦好”、“二十四桥”、“桥边红药”

4、金主完颜亮又大举南下十五年之后,作者眼中扬州是怎样一幅景象？

“荠麦青青”、“废池乔木”、“清角吹寒”、“二十四桥”、“冷月无声”等，眼见是一幅破败荒凉的景象。

采用的表现手法？

采用对比、虚实结合的手法。

心中（昔）和眼前的（今）、虚（昔）实（今）结合，昔日的名都与今日空城，形成鲜明的对比，寄寓作者昔盛今衰的感慨和沉痛之情，抒发“黍离之悲”。

5、上阙中那一个词最能概括此时扬州的特点？

空城6、下阕中,词人想象唐朝的杜牧来到扬州,他会是什么感受?为什么?

“惊”

因“空”而“惊”,现实扬州何等凄清荒凉,何等令人心痛!此情此景,杜牧是“重到须惊”,“难赋深情”。而姜夔则是实实在在的触目惊心、心惊心痛。采用对比,抒发“黍离之悲”。

黍离之悲

7、造成昔盛今衰情形的原因是什么?

“自胡马窥江去后”,表明原因是战争。

古代战乱频繁,人民流离失所。曹操悲吟“白骨露于野,千里无鸡鸣”,杜甫哀叹"边廷流血成海水,武皇开边意未已胡马窥江”.

姜夔借表达“黍离之悲”,表达他因祖国山河破碎、百姓生活困苦而极其沉痛的心情。

再次朗读感受作者的黍离之悲。

总结归纳

词中化用杜牧诗句让人想起昔日扬州的繁华情景。而今日的扬州却是如此萧条,寂寞冷清,两者形成鲜明对比,抚今思昔,有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤。抒发“黍离之悲”，表达对祖国山河的残破极其沉痛的心情。

彰显家国情怀

任务三

赏析句子任务设计朗读《扬州慢》，哪句给你印象最深，请理解赏析。

“春风十里”化用杜牧“舂风十里扬州路,卷上珠帘总不如”诗句，今昔对比，昔日扬州繁华富丽，但一路之上，触目之处却尽是青青的野生荞麦，突出萧条荒凉景象。赏析：过春风十里，尽荠麦青青

采用拟人，将废池、乔木人格化，它们是15年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中。连“废池乔木”都“犹厌言兵”，在痛恨金人发动的战争，物犹如此，何况于人！深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨。赏析：胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵

化用杜牧“二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧”句,二十四桥仍旧,但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷绝凄绝。

“冷月无声”采用拟人，“二十四桥仍在”,而从前歌声笑语却听不到了,甚至连月儿也没有声息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉的景象,怎能不令人伤怀呢?赏析：二十四桥仍在，波心荡，冷月无声

采用拟人，红药一到春天就开始生长，昔日，它可以供游人观赏，可是现在城空了，又有谁来欣赏它呢?花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已。表现出劫后扬州人民的淒苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。赏析：念桥边红药，年年知为谁生?

采用拟人，红药一到春天就开始生长，昔日，它可以供游人观赏，可是现在城空了，又有谁来欣赏它呢?花开依旧，人事已非，花开也不过徒增空城的感伤而已。表现出劫后扬州人民的淒苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀。赏析：念桥边红药，年年知为谁生?

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主题归纳

这首词写词人自己路过扬州,目睹了遭战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,寄托了对扬州昔日繁华的怀念和对今日残破的哀思,表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情,既有内心的郁愤,也有爱国的深情。家国情怀

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