第1课时空气是由什么组成的

课题1空气

LOGO汇报人：XXX日期：XXX第1课时空气是由什么组成的

掌握测定空气中氧气的体积分数的实验

方法。01

了解空气的主要成分。02

知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物。03目录CONTENTS导入新课思考：空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你能证明它的存在吗？窗帘飘动风吹动树叶气球打气思考：你知道空气的组成吗？01拉瓦锡探究空气成分的实验您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。拉瓦锡对空气成分的测定拉瓦锡对空气成分的测定实验步骤1把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。实验现象一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验原理汞+氧气加热氧化汞拉瓦锡对空气成分的测定实验步骤2把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。实验现象红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。实验原理氧化汞

汞+

氧气加强热实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。02探究空气成分的实验您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。1.测定空气中氧气的含量实验：测定空气中氧气的含量1.测定空气中氧气的含量①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量；②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。实验现象实验原理磷+氧气五氧化二磷（P）(O2）（P2O5）点燃实验结论空气中氧气约占空气总体积的1/5。思考与交流为什么烧杯中的水能进入集气瓶？1利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为消耗氧气的体积。能否用木炭来代替红磷？（提示：木炭燃烧生成二氧化碳气体）2不能本实验对反应物的要求：只与_____反应且不能生成______。气体氧气思考与交流实验中进入水的体积小于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？3

①装置漏气；②红磷量不足；③装置未冷却就打开弹簧夹；实验中进入水的体积大于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？4①实验前未夹紧弹簧夹

②燃烧匙伸入过慢或未立即塞上胶塞在集气瓶中提前加入少量水的目的是什么?5①吸收五氧化二磷，防止污染空气；②吸收热量优点：装置始终密闭，减小测量误差且环保改进装置2.空气的成分氮气（78％）氧气（21％）其他气体和杂质（％）二氧化碳（0.03%）稀有气体（0.94%）易错提醒：体积分数不是质量分数探究空气成分的实验典例1空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是（）A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体A典例2下图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列说法错误的是（）A.可用木炭代替红磷进行实验B.做该实验前，应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一A03纯净物和混合物您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。纯净物和混合物12混合物不能用化学符号来表示，如空气，矿泉水等。1.混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示；氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2等。红磷(P)和五氧化二磷(P2O5)也是纯净物。2.纯净物：只由一种物质组成的物质。纯净物和混合物纯净物混合物特性表示方法举例联系

有固定的组成和性质，如熔点、沸点等没有固定的组成和性质，各物质都保持各自的性质可用化学符号表示不能用化学符号表示氧气(O2)、硫（S）、一氧化碳（CO）、冰水混合物（H2O）等纯净的空气、稀有气体、海水、糖水等混合物

纯净物分离、提纯混合纯净物和混合物1.带“混合”字样的不一定是混合物，如：冰水混合物（纯净物）；2.带“纯净”字样的不一定为纯净物，如：纯净的空气（混合物）易错提醒纯净物和混合物典例3下列物质中，属于纯净物的是（）A．氧气

B．汽水

C．无色食盐水D．稀有气体A典例4有下列几种物质：①海水

②液氧③食醋④铁⑤加碘食盐⑥冰和水⑦苹果汁饮料。其中属于纯净物的是________；属于混合物的是__________。②④⑥①③⑤⑦空气是由什么组成的空气的成分（体积分数）物质的简单分类空气中氧气含量的测定原理现象结论氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%纯净物混合物只由一种物质组成由多种物质组成课堂小结随堂训练1.200多年前，利用汞的反应第一次测定出空气中氧气含量的科学家为（） A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.道尔顿 D.阿伏加德罗A2.用如图装置进行实验，结束后，瓶内剩下的气体主要是（） A.氮气

B.氧气 C.稀有气体

D.二氧化碳A随堂训练3.测定空气中氧气含量的实验装置如图。下列有关说法正确的是（）A.燃烧匙中的红磷燃烧产生大量白雾B.选用红磷是因为反应只消耗氧气，生成固态的五氧化二磷C.装置内水位不会发生变化D.本实验可以证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体B随堂训练4.下列说法正确的是（） A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78% C.在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气 D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A随堂训练5.某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处，容器内红磷足量，实验前夹紧弹簧夹）。用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（） A.15mL处 B.20mL处 C.10mL处 D.5mL处A随堂训练6.在①红磷、②二氧化碳、③五氧化二磷、④空气、⑤食盐水、⑥液氮、⑦银白色的细铁丝中，属于混合物的是__________；属于纯净物的是______________。(填序号)④⑤①②③⑥⑦随堂训练7.小明同学利用燃磷法测定空气中氧气的含量,实验过程如图所示。(1)用图1实验测得氧气的体积分数,若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是

_。

红磷的量不足(或“装置漏气”或“反应后未冷却至室温”)

随堂训练(2)写出红磷燃烧的文字表达式:

。

(3)图1实验代替课本实验(图2)的优点是

。(答一点即可)

(4)已知金