语文期末考试总结

第第页语文期末考试总结

语文期末考试总结范文通用1

现对此次统考总结如下：同学存在的问题主要有：个别同学存在着做题不仔细、生字词语掌控不坚固现象，对于课内阅读阅读理解部分，那么存在着做题不严谨，画线不完整，做题马虎等问题；而课外阅读，那么是对文章理解不够透彻，思索不深入，从而导致失分现象严峻；口语交际那么是表达不够完善，不够完整，或是审题不仔细，做题马虎；作文部分个别同学没有看清题目要求就开始写，导致跑题，失分现象严峻。以后要多加强以下几个方面的教学：

1.着重同学良好学习习惯的养成，生字写规范

〔1〕作业书写工整〔2〕课前预习〔3〕错题实时订正〔4〕做题仔细的习惯

2.学过知识要多练

3.写话、习作方面不但要会说，还要会写。

之所以取得这样的成果，我在平常的教学中做到了以下几点：仔细备课、备同学、备家长。依据学科特点和班级学情，制定教学计划和有针对性的练习。比如在开家长会时，给家长提前分析课文结构和写作练习要求，让家长对课本有所了解，能够在家对孩子进行有目的的练习及有侧重的辅导，减削家长的教育压力。

1.平常强化基础知识，严抓学习习惯。对于语文教学中的.书写，要求较严。一二班级〔上学期〕均是带着同学一个字一个字观测在田字格中的位置，分析字形，共享记忆窍门，口头组词，增加词汇积累。并且相应的在作业练习中鼓舞搜集并记忆四字词语，增加积累，在课堂上讲给同学听。书写要求同学尽量做到洁净干净、美观大方，协作学校积极筹备写字竞赛，平常也会把班级里作业一贯写的仔细干净的作业于后黑板展览，鼓舞其他同学学习。

2.写作练习按部就班，老师参加，提高写作爱好。每天作业一句话，选择你喜爱的一个词写一句话，熬炼口语表达技能，加强遣词造句技能，为三班级的作文打下基础。从二班级起，每周写一篇短文。仔细批改，并附上自己看法，积极与同学沟通并共享心得，引起共鸣。利用周会时间，把挑出来的文章或片段，较好的加以朗读，声情并茂，力求感染同学，让其产生仿照爱好，进而仔细对待每周一文。

语文期末考试总结范文通用2

本次考试完全采纳中考模式，卷面分为150，其中选择题14分，非选择题136分。语文均分121.2，其中农村班级差4.6分，城区班级差5.1分，稍稍超过允许值范围。130以上人数159人，农村班较多的是6、5、4、8班，城区班较多的是20、17、10班。试卷最高分为5班宋媛媛140分，最低分李向阳仅有73分。试题内容基本围绕命题申报表，着重考查同学的双基与技能，现代文阅读选取较好，有助于同学分析水平的提升。由于不少题目径直来源《同步导学》，各班重视程度不一，因而分差也超过允许值范围。

下面就试卷内容做简要分析：首先选择题，难度不是太大，各班正确率都接近30%。稍有难度的当数第5题文学常识。其实这一题不难，只是选项D内容超出教材范围，属于七班级知识点，同学早已忘却。正如我问一个同学，选项C明显错误，你为何还选择D?他的'回答是：C是错误，但我觉得D也错，我认为《家乡》不是小说。这是什么规律?好笑，这说明我们不少孩子基础知识还不够坚固，在做选择题时存有连猜带蒙的意识。

非选择题，失分率较高的分别是：第9题找出病句，并加以改正;第14题在选文中找出“其”说明与其它不同的句子，假如这一题表述再明确些，同学也不会涌现如此高的失误率。比如，这里的选文，是指甲呢，还是指乙呢?还是两个都指?我个人认为命题者不妨作出明确描述。第15题第2句翻译，同学不理解“令”“初”“爱”的意思，因而翻译“拥有那片油菜地”……一看就不符合题目要求。再者，要求明明规定记叙文体，可我们的同学呢?高谈阔论，大谈如何拥有美满，为何要拥有健康。这样的题目，这样的内容又怎能获得高分?第二，书写比较潦草，错别字层出不穷。比如，某班有一个同学，平常作文很不错，作品多次刊登在《晚饭花》上，这次作文仅有48分，拿来细细品读，很不错，为何得分这样低?我看跟他开篇就冒出两个错别字不无关系。第三，事例不够详细，语言不够精美，有东拉西扯，生搬硬套之嫌，更有不少同学是在凑字数。

语文期末考试总结范文通用3

究竟考完期末了，心情有点激昂。这次考的还不错，可是语文和数学没有考到抱负的分数。不过还可以啦!但数学89.5，差那么0.5分我就90分了，我好懊悔啊!起初我为什么没有检查出来这个错误，就是由于我的马虎大意才出了这个错，早知今日，何必起初啊!假如可以四舍五入的话，我就90分啦!那样老爸也能兴奋一点!语文呢，不怎么抱负，考的也不是很高分，不过能比韩雨杉和吴婷高我就很兴奋了!究竟难得嘛!像吴婷那种尖子生，一般人很难超出，可老爸老妈却说我只是运气好一点，其实我还是跟吴婷差许多的，吴婷平常的成果那么好，这一次失手，也无所谓!我语文应当算中等水平，不过能考上95分才是我最抱负的结果，这次不行，下次再来，不要放弃啊!

我的数学是三科当中最差，所以我要加强这方面的知识，语文和英语也不可放松。

首先，我要给自己制定一个计划，这样或许可以提高我的效率：

1、每天上课坚持做笔记，用心听课，精神要集中。把老师讲的重点记住。

2、每天作业要仔细做，不可马马虎虎，遇到不会的，肯定要先思索，假如实在不会，就可查查书，千万不能只要遇到比较难的题目就去问电脑，电脑也不是万能的。

3、有其他时间可以多做一做自己不熟识的题目，比如说我百分数不怎么好，我就多做一些这方面的题，直到把全部题型全搞懂后，我对百分数也就更熟识，而且以后做这方面的题，也不用怕啦!

4、多看看课外书，可增长这些知识。不肯定只看学校的书，关于这方面的`书都可以看。

这个计划我将会在下个学期开始，我要加油啦!虽然学习很重要，但身体健康也很重要啊!假如没有一个好身体，怎么能好好学习呢?所以，运动也很重要。

1、每天早上去学校的时候，可以在操场上跑跑步，当作晨练。

2、体育课就多运动一点，比如跳绳啊，可以增加弹跳力。反正多多运动，对身体有益。

3、放学时可以带羽毛球去学校和同学打打，科学家说过，傍晚之前是最好的运动时间，在那时我们就可以多运动一点。

我们假如都能做到学习和健康两不误，那我们学习好、身体又很健康，到时候我们应当是世界上最欢乐的人了!身心健康和学习优秀是同学们的两大重点，我们要好好把握哦!期末在我心里总是个目标，期末没考好，就相当于我这一个学期的努力是白费了。

为了下学期能考的更好，我豁出去啦!加油!

语文期末考试总结范文通用4

焦灼的期中考试已落下了帷幕，优异的成果见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为同学们取得令自己满足的成果而感到兴奋，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

不过在考试后我也对教学状况作了反思.要做一位好老师最主要是如何上好一堂课，一节课四非常钟我们应当怎样做呢？我想应回答以下这些问题——“这节课我要教给同学什么？最重要的是什么？最难教的是什么？同学最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应当如何最大限度地调动同学的积极性、主动性？最大限度地激起同学求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？别人的'为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感立场价值观，让同学有一个美味的精神享受？”“假如发生突发事项，我有什么应变措施呢？”……我都应当仔细对待，作好充分的思索与预备，显着这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也径直关系到我的教学质量、教学效果。做好这一步，是至关重要的，好的开始是胜利的一半。赏识孩子，而且让教育赏识自己，更让孩子赏识自己，这是一种教育的境界。

总之，教好语文还有很多空间有待我们语文老师去讨论，去探究。

那样语文教学的质量和水平都会有许多提高。

语文期末考试总结范文通用5

我们这次八班级语文考试试卷的难易程度“易”，分析我们八班级语文期中成果，可以看出，我们的高分层还不多，及格面还远远不够。

从这次期中考试来看，不少同学在平常的学习中不屑于记忆基础知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《桃花源记》，我们在平常训练过多次，但得到了总分值的同学业全班级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满意，缺少“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这是我们班级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课内阅读《背影》片段，总分为13分，为课后原题，但得总分值的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽在期中考试前未作重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾具体地讲过，丢许多分，实属不应当。

这次期中考试中的`课外阅读片段，总分是13分，无人得总分值，这题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的重视。

本次期中考试的作文题为“我咋这么”，总分是50分，全班级过优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的代价，同比阅读九班级优分层的作文，我感到我们的作文比九班级同学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本班级语文实际状况，我想我们以后的语文教学应当从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为同学多说。训练同学问答将话说得完整，说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍旧是错别字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，我将要求我班同学对课文中的古诗词，该背的肯定要默，该听写的肯定发全部过关，在平常的训练中发觉一个错别字，订正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得