第3课速度的测量（教学课件）四年科学上册高效课堂系列（大象版）_第1页
第3课速度的测量（教学课件）四年科学上册高效课堂系列（大象版）_第2页
第3课速度的测量（教学课件）四年科学上册高效课堂系列（大象版）_第3页
第3课速度的测量（教学课件）四年科学上册高效课堂系列（大象版）_第4页
第3课速度的测量（教学课件）四年科学上册高效课堂系列（大象版）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.速度的测量第一单元

运动大象版科学四年级上册目录contents行业PPT模板制订计划活动处理信息表达交流小试牛刀行业PPT模板四年级（1）班

班级运动会现在开始！制订计划

比赛规则测试项目：100米短跑比赛地点比赛方法数据采集数据呈现小组分工小组讨论，完成下面表格你认为需要从几个方面来制订完整的比赛？测试项目：100米短跑比赛地点：树人小学比赛方法每组4名同学在各自跑道上同时跑数据采集测量出100米跑道，记录每名同学跑完全程的时间数据呈现用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度小组分工发令：究究

终点计时：奇奇等其他小组长裁判记录：妙妙

摄影报道：探探制订计划小组汇报活动根据比赛方案，测量记录每名同学跑100米所用的时间测量跑道发令计时记录比赛结果速度=距离÷时间（）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度处理信息需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？速度处理信息1.需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？2.速度的科学概念是？（）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度速度=距离÷时间处理信息这么多成绩表，怎么能一眼看出比赛结果？我们可以把汇总的成绩排一下顺序，再用统计图表示出来。100米短跑成绩汇总表组别运动员成绩（秒）第一组吴小虎15.1第二组李小明14.2......16.8..................处理信息谁的速度最快？表达交流想一想，我们还可以用什么方法来比较比赛结果？1.我们可以用（）表示物体运动的快慢。2.相同距离下，时间越（

）速度越（

）。3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论