中职机械制图教案：三视图的形成与投影规律(全2课时)

XY2022-2023-1编号：备课 机械组课程组别 授课 授课教师 系部

机械制图

一年级 课题 2-2三视图的形成与投影规律〔一〕三视图的形成及其对应关系；重点 成及其对应关系；难点 成及其对应关系；教法 引导法、争论法、探究法、讲练结合法；教学 ；设备教学 内容及组织过程环节二、课引入教 视图来表示〔教师可用模型演示来讲解。学 三、授内o 〔一〕三投影体系的建立1、设置投影面为了表达物体的总体外形，通常承受相互垂直的师也可用模型演示讲解〕

个案补充OXOY、OZ〔简称X、Y、Z。三根投影轴相互垂直O，称为原点。分面进展投影使物体的主要面与V面保持平行位置。用正投影法分面进展或三视图〔教师可用模型演示讲解。投影面开放摊平把三个相互垂直相交的投教 学内 使水平投影面H绕X轴向下o 旋转900，侧投影面W饶Z轴〔教师可用模型演示这一过程。Y轴被分为两处，分别用YH〔在H面上〕和Yw〔在W面上〕表示。别。〔二〕三视图的投影规律通过分析三视图间的对应关系，来找出投影规律〔教师主要讲解三个视图的形成和名称。三视图间的位置关系。主视图 体前、后和该方向的内部外形；俯视图 体上、下和该方向的内部外形；左视图 左、右和该方向的内部外形；视图在主视图的正右方。画三视图时必需以主视图为主按上述关系排列三个视图的位置，叫做按投影关系配置视图。这个不能错开，更不能倒置。〔用模型和三视图对应起来讲〕〔三〕物体与三视图上的尺寸关系教左、右〔X方向〕为长；上、下〔Z方向〕为高；学内前、后〔Y方向〕为宽。o教师表达：每两个视图之间有一个一样的度量齐。长对正、高平齐、宽相等物体的六个方位在三视图中的对应关系图上明确地反映出来。俯视图是重叠的，其顶面的投影在附视图上是可见的；物体的前、后关系反映在俯、左视图上，在主六个方位关系可概括如下：教学 上、下、左右围主视；俯、左视图分前、后，内 视必是前容靠近主视则是后。了90°的原因。所以在左视图中的左、右两侧面反和右面。高度分出上下；宽度分出前后。高平齐要遵循和应用。板书设计教后札记XY2022-2023-1编号：备课 机械组课程组别 授课 授课教师 系部

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一年级 课题 2-2三视图的形成与投影规律〔二〕三视图的投影规律和方位关系的应用；重点 影规律和方位关系的应用；难点 影规律和方位关系的应用；教法 引导法、争论法、探究法、讲练结合法；教学 设备教学 动内容及组织过程环节二、复习提问投影面正面投影面〔简称正面或V面〕教 侧面投影面〔简称侧面或W面〕学内 2.投影轴oOX轴V面与H面的交线OY轴H面与W面的交线OZ轴V面与W面的交线3.三视图投影规律主视图与俯视图反映物体的长度——长对正；主视图与左视图反映物体的长度——高平齐；

个案补充俯视图与左视图反映物体的宽度——宽相等；4.三视图与物体的方位对应关系三、授例题1：〔缺角〔图2-9，分析：并分析及推断长方体外表间的相对位置。教 作图：学内 〔1〕按长方体的主、左视图高平齐，俯、左视图宽o 相等的投影关系，补画长方体的左视图〔图2-9。〔2〕用同样方法画长方体缺角的左视图，此时必需留意前、后位置的对应关系〔图2-9。争论：如何推断长方体外表间的相对位置?由三视图的方位个外表在前，哪个外表在后，如图2-10a所示。个外表的相对位置，如图2-10b、c所示。教学内例题2：o依据图2-11a所示弯板立体图，绘制其三视图。分析：弯板由带切角的底板与半圆柱拱形竖板两局部组合而成。画三视图时。考虑到三视图的布局，应先画出各视图的定位线〔物体的对称线、中心线及较大平面的基准线等，由于每个视图都能反映物体两个方向的尺寸，因此，每个物体的长、宽、高三反映物体外形特征的视图画起，茹立体图中箭头指示方向；再按投影关系逐步画出各局部的三视图。作图：画弯板的对称中心线、底面基准线〔图2-11〕〕的俯视