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文档简介

如何做好临床教学YourCompanysloganinhere临床护理教学管理体系

护理部↓科室总带教↓科室教学干事↓一对一带教临床实习安排123教育处统一部署召开各教研室会议各教研室教学干事按计划部署

临床护理教学形式1、课间实习2、毕业实习临床护理教学形式课间实习

内容：专科疾病、基础护理时间：一周、一天形式：一名教师指导多名学生●毕业实习内容：综合能力时间：8个月左右形式：一对一带教带教老师的关键作用带教老师的言行举止，知识水平、专业素养、仪表态度，工作责任心都会对实习护生的思想和行为产生较大的影响，同时，也直接影响到学生的身心发展和教学效果。带教老师的要求明确角色规范语言和行为不断学习，严谨自律严格要求，做到放手不放眼做学生的良师益友知晓学校及医院的学生管理制度带教老师在临床教学活动中的角色组织者教育者措施提供者护士咨询者4.学生与患者的咨询5.使患者感觉可靠1.实习过程的组织与协调2.学生与患者的教育3.把握措施的合理性并使其有效实施规范语言及行为教学活动前通知病房护士注意语言及行为教师在教学活动时严肃认真，注意自身语言行为尊重学生，注意批评技巧微笑沟通，给学生发表意见的机会亲切对待患者，给学生做出榜样尊重患者，不在学生面前讨论患者隐私不断学习严谨自律加强自身专业理论的学习及操作的训练主动学习先进的护理知识和操作技能主动学习先进的教学方法不耻下问，不断丰富知识学会不断总结经验和与同仁交流注意自身仪表严格要求放手不放眼给学生提供更多的操作机会监督学生的操作过程协助学生进行核对即时评价达到带教效果做学生的良师益友为学生做好临床学习的铺垫了解学生的临床工作的感受不吝啬表扬关心学生的生活、身体状况及时解决各种矛盾知晓学生管理制度参加临床教师的培训熟知学校及医院的学生管理制度加强与学校、医院学生管理部门及学生三方面的沟通临床护理教学目标护理能力观察能力沟通能力科研能力思维能力管理能力培养目标临床护理实习的原则理论与实践相结合教学形式生动具体直观道德行为导向性教学过程综合性教学方法和手段的选择量体裁衣，优选活用教学方法的多样化教学方法的改革与创新现代教学手段的运用结构严谨密度适中效率高时间分配熟悉教学大纲明确教学重点教学结构安排合理过渡自然环环相扣将教学大纲融汇贯通补充临床教学材料☆案例☆图谱☆提问☆操作

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