第8课《世说新语二则-咏雪》课件（共25张PPT）部编版语文七年级上册

咏雪刘义庆世说新语二则之——和谐融洽的家庭氛围教学目标壹贰叁行业PPT模板熟读课文并背诵全文，了解作者作品及写作背景，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。培养学养成生自主、合作、探究的学习方式。学习古人的聪慧，感受良好的家教氛围。壹新课导入

王家和谢家是赫赫有名的家族。谢家，谢安，谢灵运，谢惠连，谢朓，都是诗文卓著的大家，诗仙李白就特别推崇谢安和谢朓。故事就是发生在这个显赫的谢家里。走进谢太傅时代的谢家，有如此多的名人他们有怎样的家庭氛围呢？一起走进谢太傅家一个雪天咏雪的故事里。导入新课作者介绍

刘义庆（403年～444年），字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人，南朝宋宗室、文学家。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封南郡公。

永初元年（420年）封临川王，征为侍中。文帝元嘉时，历仕秘书监、丹阳尹、尚书左仆射、中书令、荆州刺史等。著有《徐州先贤传》《江左名士传》《世说新语》。背景资料

《世说新语》又称《世说》《世说新书》，卷帙门类亦有不同。因为汉代刘向曾经著《世说》（原书亡佚），唐代时为将此书与刘向所著相别，取又名《世说新书》。

《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不是都符合史实。志人小说

志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。作品特点：

一是以真人真事为描写对象。

二是以"丛残小语"、尺幅短书为主要形式。

三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征。

四是语言简练朴素、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。初读感知读准字音，注意语气、停顿。读的过程体会文章大意。圈点勾画不懂的生字词朗读课文朗读课文《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。词语释义［内集］把家里人聚集在一起。［儿女］子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。［文义］文章的义理。［俄而］不久，一会儿。［骤］急。［何所似］像什么。［胡儿］即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。［差（chā）可拟］大体可以相比。差，大体。拟，相比。［未若］不如，不及。［因风］乘风。因，趁、乘。文章翻译谢太傅寒雪日

内集，与

儿女讲论

文义。即谢安（320-385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家，死后追赠为太傅。把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女文章的义理译文：谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起,跟子侄辈的人谈论文章的义理。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差

可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”不久，一会儿急高兴的样子，然：……的样子宾前，像什么。大体相比不如，不及乘风。因，趁、乘译文：不久雪下得急了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮乘风飞舞。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。判断句的标志叁整

体

感

知结构梳理咏雪交代背景：叙述事件：咏雪补叙身份：时间、人物、事件、环境一问：白雪纷纷何所似两答：撒盐空中柳絮因风起谢无奕女，王凝之妻思考：用一句话概括课文的内容在下雪天,谢太傅一家即景赋诗咏雪的情景思考：文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?融洽、欢快、轻松的家庭氛围。肆合

作

探

究《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知,为什么?①从人物的表情上“公大笑乐”,侧面表现作者的褒贬;②从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者的褒贬。小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为“撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了当时的场景。主

旨

探

究

这则小故事通过谢家儿女咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时也表现出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。写

法

探

究（1）全诗以雪为中心线索贯穿始终，借咏雪以抒怀，以咏雪写送人，寓情于景，情景交融。（2）前一部分的雪景为虚写，通过对身边器物和切身感受的描写，以映衬雪中奇寒。后一部分的雪景为实写，以映衬惜别之深情。（3）运用形象鲜明的比喻给出塞外风雪的奇美，如“忽如”二