苏教版六年级上册语文第五单元复习市公共课一等奖市赛课金奖课件

苏教版语文第十一册复习关键点第五单元前黄中心小学李萍第1页15、青海高原一株柳一、易淆生字：深邃凝滞萌发一茬害怕锻铸虐杀摧毁吟诵韧劲急骤婀娜多姿艰苦卓绝二、重点字音深邃（suì）萌发（méng）抛散（sàn）韧劲（rèn）一茬（chá）吟诵（sòng）摧毁（cuī）艰苦卓绝（zhuó）第2页三带点字解释望而生畏（畏惧）漫天飞扬（满、遍）婀娜多姿（柔软而美好）名贯古今（贯通）艰辛卓绝（极，最）年复一年（又）广袤无垠(边界)不可思议（议论、评说）青石嶙峋(形容山石等突兀、重合)韧劲（柔软而坚固）深邃（深远）第3页四、课文填空1、《青海高原一株柳》这篇课文以优美笔触，大胆猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立风景，赞扬了柳树伟大生命力，表现了作者敬畏和赞颂之情。2、本文作者陈忠实，作品有《乡村》、《白鹿原》等。课题是“青海高原一株柳”，作者却用了许多笔墨描写到故乡灞河边柳树，目标是①采取了对比写法，②愈加突出了青海高原这株柳让人望而生畏生命力。由这株柳树我想到这么一些人物史蒂芬·霍金，夏洛蒂·勃朗特，海伦·凯勒。第4页3、这株柳树没有埋怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境相抗争，以超乎想象毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上一方壮丽风景。命运给予它几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。赞扬了柳树不埋怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存品格，表现了作者敬畏之情。第5页课后习题3：1、这是一株神奇柳树，神奇到令我望而生畏柳树，它伫立在青海高原上。这株柳树神奇在哪里？①这株柳树神奇它竟能在屹立在高原上，并形成壮观一方独立风景，②它生命力极其顽强，不但能在恶劣环境中生存下来，而且竟然枝繁叶茂，生机盎然。作者为何对它产生望而生畏感觉？“望而生畏”是因为柳树不埋怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深敬意。

第6页2、“命运给予它几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”句中“它”指是高原柳树，“给予”“给”在这里读ji，“成就”近义词是（造就）。这句话不但仅写柳树，也在写人，这句话给我们启示是：在人生道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。关于柳诗句：1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》第7页五、课内阅读（一）我故乡灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原这一株柳树，我却崇敬到敬畏境地了。是，故乡灞河边柳树确有引我自豪历史，每每吟诵那些折柳送别诗篇，都会抹浓一层思念家园乡情。然而，故乡水边柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种柳树了；漫天飞舞柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样柳丛。青海高原上这一株柳树，为保留生命却要付出怎样难以想象艰辛卓绝努力？同是一个柳树，生活道路和命运相差何远？1、照样子联想填空。例：由“五光十色”联想到阳光下葡萄。由“婀娜多姿”联想到柳枝随风摇摆样子。由“漫天飞扬”联想到深秋里芦花丝絮。第8页2、“同是一个柳树，生活道路和命运相差何其远？”同是一个柳树，它们生活道路和命运最大差距表现在灞河柳在故乡水边极轻易生长，而青海高原柳却要为保留生命付出艰辛卓绝努力。3、联络课文，简明说说青藏高原上这一株柳树，为保留生命付出了怎样难以想象艰辛卓绝努力？答：①青海高原柳与连续干旱抗争；②与严酷严寒抗争；③与铺天盖地雷轰电击抗争。4、课题是“青海高原一株柳”，作者为何在这段话中用了许多笔墨写到故乡灞河边柳树？答：作者采取了对比写法，经过写故乡灞河边柳树来衬托出青海高原柳令人望而生畏生命力。第9页（二）

这株柳树没有埋怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象毅力和韧劲生存下来。终于造成了高原上一方壮丽风景。命运给予它几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。1、这段话赞美了柳树不埋怨、不畏怯、坚持抗争、顽强生存品格。2、“命运给予它几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”说说你对这句话了解。答：这句话不但仅是写柳树，而且是写人。从中能够得到这么启示：在人生道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。第10页16、草原一、易淆生字：衣襟迂回羞涩玻璃勾勒渲染摔跤彩虹马蹄声鄂温克二、带点字解释：翠色欲流（将要）襟飘带舞（衣襟）广袤无垠（边，界）一碧千里（整个，全）群马飞奔（快，疾速）第11页

了解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：黄昏时西斜太阳。这句话意思是：蒙汉两族人民情谊很深，怎么舍得就这么分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际大草原，依依不舍地话别。

回味：

“嗯，刚吃过。（回味似）鲤鱼味道实在是鲜美呀！”这句中“回味”指吃过东西以后，留在口腔中余味。

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原无限乐趣。”这句中“回味”指对经历或接触过事情重体味。第12页三、课文填空1、老舍：中国当代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《四世同堂》、《骆驼祥子》。2、《草原》是著名作家老舍先生写一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画漂亮景色以及蒙古族人民能歌善舞、热情好客。蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月间，草原上都要举行盛大“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”主要内容。第13页3、那里天比别处更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。4、那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒适；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。5、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。6、老舍这次草原之行，对他来说是非常深刻、难忘。他在文中不但描写了草原上如诗如画漂亮景色，还描写了蒙古族人民能歌善舞、热情好客。在临别之际，老舍将心中千言万语凝聚成一句话：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。第14页这次我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人舒适，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原无限乐趣。1、这段话中有两个词语都含有“绿”意思，你能依据提醒写出来吗？表示“绿”范围广：一碧千里表示“绿”程度深：翠色欲流2、用“——”标出描写羊群句子，体会这么写好处。第15页①这句话利用了比喻修辞手法，把“羊群”比作“白色大花”，把“草原”比作“无边绿毯”。②用“绣”字连接，愈加让人以为草原是一副鲜活风景画。3、你能再写出几个含有“绿”意思词语来吗？山清水秀、葱葱郁茏、绿意盎然、碧海青天4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原无限乐趣。”从中你感受到草原带给作者无限乐趣。5、看到如此可爱大草原，你会想起哪首古诗吗？请写下来。《敕勒川》敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。6、“草原一碧千里”那么辽阔，为何“并不茫茫”？答：那是因为草原并不空洞，绿得实在，绿得感人，充满了勃勃生机。7、这段话主要写了什么？

答：这段话主要写了草原漂亮景色以及给人带来乐趣。第16页这次，我看到了草原。那里天比别处更可爱，空气是那么（新鲜清新），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是绿。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒中国画那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹诧异)，又叫人舒适，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇丽小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原无限乐趣。1、用“√”在文段中括号里选择恰当词或读音。（6分）2、文中有2个表示“绿”意思词语，分别是一碧千里和翠色欲流。我还从课外积累了2个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。（4分）3、用“～～”画出文中拟人句。（2分）4、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒中国画。（2分）第17页5、作者把草原上羊群比作绿毯上白色大花。想象一下，羊群在草原上还能够比作什么？写一写。（3分）羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中点点白帆。或无边绿毯上撒上了一把把白色珍珠。或碧绿湖面上飘着朵朵盛开白莲花。6、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全（3分）“一碧千里”“一”应取D解释；“一模一样”“一”应取A解释；“高歌一曲”“一”应取B解释。7、作者为了突出草原漂亮，在这段中写了天空、小丘、羊群和骏马和大牛，写出了草原辽阔、碧绿特点。（3分）8、“这种境界”，指是什么境界？（2分）答：这种境界指是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流那种如诗如画情境。第18页

我们访问是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才抵达目标地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都能够。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子轻响。快了，快到了。突然，像被一阵风吹来，远处小丘上出现了一群马，马上男女老少穿着各色衣裳，群马飞奔，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、用“_____”划出描写草原辽阔句子。作者利用了正面描写和侧面描写相结合手法。这让我们想到了一望无际、无边无际这些成语。2、用“”画出文中比喻句。这么比喻好处是什么？答：①把穿着各色衣裳骑在马上男女老少（迎客队伍）比作彩虹。②形象表现了迎客队伍壮观。③突出蒙古族人民热情好客。第19页3、从文中为下面解释找出对应词语，填在括号里。（2分）言谈举止等自然，不拘束。（洒脱）衣襟和绸带迎风飘舞。（襟飘带舞）4、“疾”意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“群马飞奔”中“疾”意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”意思是（④）。5、从文中哪些地方我们能够看出蒙古族人民热情好客？请简明概括。答：从①蒙古族人民穿着节日盛装迎客；②迎客队伍壮观，男女老少都来了；③主人来到几十里外欢迎远客。”能够看出他们十分热情好客。6、经过这段话朗诵，我们感受到蒙古族人民热情好客，他们习俗很多，如献哈达、摔跤、“那达慕盛会”我国有许多少数民族如苗族、维吾尔族

、回族等。第20页17、麋鹿一、易淆生字：麋鹿跋涉繁殖

沼泽颠沛流离姜子牙坐骑警觉公爵别墅遁入草丛销声匿迹二、带点字解释：销声匿迹（除去，解除；隐藏）悄无声息（没有一点儿声音）颠沛流离（盛大，旺盛）漂泊不定（固定）遁入草丛（隐藏、消失）

第21页三、词语意思：悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。颠沛游离：生活困苦，流落异乡。第22页四、课文填空1、《麋鹿》是一篇说明文，介绍了我国珍稀动物麋鹿外形特点、生活习性和传奇经历，表达了国家对保护野生动物高度重视。我国最大麋鹿保护区：江苏省盐城市大丰县。2、麋鹿是鹿一个，它外形很奇特：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代小说《封神榜》中把它看成姜子牙坐骑。3、麋鹿是一个草食性性哺乳动物。它站着时候，角各枝尖都指向后方，它尾巴是鹿科动物中最长，蹄子宽大，能够在沼泽中行动灵敏，毛色夏季是棕红色，冬季为棕灰色。第23页

4、宝贵国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。五、书后习题2“……是麋鹿野生放养理想场所。”放养：侧重于自然生态环境下自由生长。“只有……乌邦寺动物园里喂养18头麋鹿生长良好……”喂养：是讲麋鹿在英国一个私人庄园里接收人工喂养。“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中“陆续”在文中指麋鹿不停地被人盗往欧洲。“流落在国外麋鹿大部分相继死去”在“相继”指麋鹿一个跟着一个死去。第24页六、课内阅读天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄（qiāoqiǎo）无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人脚步声，警觉麋鹿迅即蹦跳着遁（xúndùn）入草丛这是在著名大丰麋鹿自然保护区出现一幕。黄海滩涂这片辽阔土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生(喂养、放养)理想场所。这里生活着世界上最大麋鹿群。1、给带点字选择正确读音。2、划去括号里不恰当词语。3、我能经过（辽阔土地）、（气候温和）、（林茂草丰）等词语，体会出大丰确实是“麋鹿野生放养理想场所”。4、经过“放养”一词，我好像看到（麋鹿在适宜自然环境中无忧无虑地自由生活）场面。第25页与其它鹿科动物一样，麋鹿也是一个草食性哺乳动物。普通雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿角型是鹿科动物中独一无二——站着时候，麋鹿角各枝尖都指向后方，而其它鹿角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿尾巴是鹿科动物中最长。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快灵敏。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿毛色在夏季是棕红色，冬季脱毛后变成棕灰色。1、用一句话概括段意：麋鹿外形特点及生活习性。

2、这段话从体重、角型、尾巴、蹄子、毛色等方面写了麋鹿特点。利用了列数字、作比较说明方法。3、你还知道我国有哪些宝贵野生动物吗？

大熊猫、东北虎、丹顶鹤。4、完成以下表格第26页外形描写外形特点说明方法体重可达250千克列数字

角角比较长，每两年脱换一次。站着时候角各枝尖都指向后方，其它鹿角尖都指向前方。列数字作比较尾巴鹿科动物中最长蹄子宽大，行动轻快灵敏毛色夏季是棕红色，冬天成棕灰色第27页练习5树木面迎盛行风向一侧因为经常受较大风速吹袭，水分蒸发大大加速而使新生枝芽生长迟缓以至枯萎；而背风一侧仍能继续生长，从而使树形发生不对称，气候学上称之为风成偏形树。风有各种各样：寒风、劲风、金风、凉风、疾风、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风……1.（朔风）吹，林涛吼，峡谷震荡。2.（疾风）知劲草，路遥知马力。3.天高云淡，（金风）送爽，大雁拍着队往南飞去。4.一阵（狂风）刮来，飞沙走石，人们难以行走。5.雨住了，天边出现了一道彩虹，（凉风）习习，人们感到舒适极了。第28页

雨后，（微风

凉风）习习，一扫白天酷热。我和弟弟即兴对起了诗：“（和风

疾风）知劲草，路遥知马力。”“羌笛何须怨杨柳，（春风

秋风）不度玉门关。”第29页5.雨住了，天