2023年德育处学期工作计划

2023年德育处学期工作计划德育处学期工作安排1

一、指导思想：

德育是素养教化的核心，道德品质的教化是素养教化的灵魂。为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。

二、本学期的工作要点：

1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教化；

2、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；

3、加强家校联系、办好家长学校，亲密与家长联系，提高教化的实效性；

4、开展学生的人身平安和自我防范教化，提高学生的自我防范意识；

5、加强校内平安管理，严防恶性事故在校内发生；

6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教化和心理辅导；

7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培育。

三、主要工作内容及措施：

（一）强加管理、促进养成

1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教化教学工作的正常开展起保驾护航作用。

2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。

3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。实行教化、引导、检查督促、评比等多种手段，以培育学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；

4、严格执行《小学生日常行为规范》，对违纪违规的学生做到刚好教化和处理。

5、加强学生午休和课间活动的管理。

6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。

（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平

1、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；每月组织开展一次班主任培训。

2、加强班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。依据各年级学生的心理特点和学习任务，仔细开展各项活动。

3、加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培育一支强有力的学生队伍参加学校的日经常规管理。

（三）、加强家校联系、办好家长学校

1、班主任为核心，任课老师参加，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，驾驭学生校内外表现状况，对部分学生进行跟踪教化。

2、加强老师与家长的沟通，刚好将学生在学校的状况反馈给家长。

3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的'看法和建议，不断改进和提高学校的教化水平。

4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的平安与法制教化，优化学校周边的治安环境。

（四）、高度重视学生平安

1、建立岗位平安责任制，落实平安责任，提高责随意识。

2、加强师生的平安宣扬教化，提高平安防范意识；加强检查和督促，发觉问题刚好处理。

3、平安工作的重点是：交通平安、防火平安、校内活动平安、食品卫生平安、网络平安、学生的心理问题等。

德育处学期工作安排2

一、指导思想

本学期德育工作的基点定位在学生“四学会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创新），达到四项指标上。学会做人是核心，学会学习是前提，学会生活是基础，学会创新是根本。以《学会做人》为德育校本教材，对学生进行系列化的的四学会教化。全面推行星级管理，加强教室文化、寝室文化建设，完善德育工作评价体系。通过正面教化、严格训练、主动引导、心理疏导，不断提高德育工作的实效性，尽快使我校的德育工作形成自身特色。

二、基本思路

用好德育校本教材，引领学生学会做人；

全面推行星级评价，构筑学生人格长城；

夯实常规体现特色，注意过程全员育人。

三、工作目标

１、平安事故保证零纪录；

２、常规管理井然有序；

３、活动竞赛榜上出名；

４、评价体系基本理顺。

四、工作措施

（一）构建“一体三化”的德育管理体系，促使全员育人，努力提高德育工作的实效性。

1.“一体”即点、线、面三位一体。

点：在德育的内容上，突出做人教化、平安教化、集体观念教化，以构建平安校内、文明校内、和谐校内为重点；

线：在德育队伍上，形成德育处、学生会、年级组、班主任为主线的全员育人的管理体系；

面：在德育内容的实施上，严格落实德育校本教材，按年级德育目标逐课学习训练；

2.“三化”：即德育管理规范化，德育目标阶段化，德育内容层次化。

（二）抓好四项建设

1.德育队伍建设

（1）德育工作队伍主要由德育处人员、年级主任、班主任、学生干部组成。

（2）抓好年级主任、班主任、学生会干部的培训与考评，提高管理实力。每月对班级、寝室、班主任工作进行考核评估、表彰。每月召开一次德育工作会，全部的班主任、见习班主任和年级主任都必需参会。班主任要加强理论学习，充分利用现代教化技术，提高自身管理素养和水平。从这学期起先，班级要建立班级博客，班主任老师一周更新一次，把班级学生的学习、生活状况反映出来，让家长可以干脆获得相关信息，把班级博客建成家校联系的另一平台。实施年轻老师跟班学习培训制度。教龄在5年以下的年轻老师或在我校未担当过班主任工作的老师，都必需学习班级管理阅历，力争3年能够胜任班主任工作。详细以德育处《见习班主任培育安排》为准。

（3）充分发挥学生会干部的管理作用，提高学生自我管理实力。抓好学生干部队伍建设，发挥学生自我管理、自我教化的作用。德育处、团总支抓学生干部组织的健全，选拔热忱高的优秀学生充溢学生会，加强工作指导，让学生会干部参加到学校管理中。坚持和落实“优秀学生干部、各项主动分子和校内之星”的申报达标考核制度，即学年初学生自我申报——学期中自我努力、自我校正、自我提高——学期末总结考评，学校表彰。把“优秀学生干部、主动分子和校内之星”的申报达标考核制度作为引导学生自我成长、自我发展的有效载体，提高学生自我教化、自我纠错、自我反思的实力。

2、德育制度建设

（1）严格落实岗位职责（德育处正、副主任、政教员、团委书记、年级主任、班主任）；

（2）完善德育工作制度（包括德育常规工作、活动、班主任培训沟通、学生会干部培训沟通，寝室长培训等制度）；

（3）学生管理制度（学生学期评比奖惩制度、学生干部竞争选拔制度）.初中学生实行五星评价即综合素养评价，取代原三好学生评比，保留其它单项评比。中学学生评价按原方案执行。

（4）优秀班主任、优秀年级主任评比制度。实施班主任考核与班级考核挂钩的捆绑式评价体系其中寝室评价纳入班级考核之中。

（5）实行“四包”制，即班主任包全班、年级主任包全年级、科任老师包课堂、值周领导包全周的四包责任制。

(6)实行新的值班工作制度。实行值班领导全周制，老师半周制。值周领导必需提前收齐下一个星期的部门工作支配，由值周领导进行协调，统一支配，力求支配科学、合理，留意相关部门的协调协作。老师值周的质量必需得到提高，主要是必需根据学校的要求去做，不能把几个人的事情分成一个人去做，从而削减到班的次数，寝室每天必需要有值班老师在值班室值班，不能流于形式。零食等违规物品的检查必需坚持和落实，全部学生进校都要接受学校的检查，在学生进校高峰期，我们的值周觉老师要到岗进行检查。另外，还有许多常规性的检查工作都还需加强，如卫生、纪律、学风、仪容仪表、夕会等，为学校进行规范的班级考核供应依据。

3、校内文化建设。12块学科文化牌由各个教研组负责，本学期共办两期，开学一期、期中考试后一期。教学楼的名人名言、班级的班训和名人名言重新更换，班级内组织，上报学校的不受名额限制，班级内的由班主任组织进行，力争开学后其次周完成。

五、德育活动大致支配：：

九月：

1、学生报到，学生军训、礼训，组织学习和考试《学会做人》与《学子规》读本上的内容。

2、学校成立学生会、团总支机构，组织培训，班级成立班委会和团支部（七年级除外）。

3、学校广播室工作启动。

4、中秋节、新生才艺展示、老师节、重阳节活动。

5、校内文化建设（教学楼名人名言、班级名人名言、班训）

6、七年级班会观摩评比.

7、班主任工作、寝室生活老师会，寝室长会。

8、爱国主义教化征文评比。

9、国庆节专刊，班级办一期黑板报。

10、平安教化。国庆节放假前有关活动。

11、全校卫生大扫除。

十月：

1、组织学生会、团总支干部培训。

2、高三年级家长会。

3、七年级班会观摩和高一年级班会评比。

4、金东方之星评比.。

5、星级班和星级寝室结果公布。

6、卫生大扫除和学生仪容仪表检查。

7、八年级参观戒毒所。

8、班主任工作会。

9、生活老师会。

10、平安教化，放月假。

十一月：

1、期中考试、星级学生初评。

2、初中学生家长开放日活动（分周开）。

3、感恩节活动。

4、高一年级班会观摩活动。

5、卫生大扫除和学生仪容仪表检查。

6、十月文明班级和寝室结果公布。

7、八年级主题班会评比和观摩。

8、筹备和下发元旦文艺晚会活动方案。

9、班主任工作会。生活老师会。

10、平安教化，放月假。

十二月：

1、开展冬季学校平安检查，重点是学生寝室平安。

2、高

一、高二年级家长开放日活动。

3、寝室室长会。

4、期末考试动员。

5、十一月星级班和星级寝室结果公布。

6、生活老师会。

7、班主任工作会。

8、圣诞节晚会。

9、元旦文艺晚会（团员纳新）。

10.平安教化，放月假。

元月：

1、星级学生评价。

2、东方论坛.

3、期末考试。

4、学生、班级、寝室期末总结表彰。

5、撰写德育工作总结。

6、班主任工作总结，班主任评比表彰。

7、平安教化，学生放寒假；学生离校，下发学生寒假生活支配。

德育处学期工作安排3

一、指导思想

以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。

2、通过各种活动的开展，提升学生实力和创新素养。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新奇、主题显明的班会、晨会课，德育处将抽查各班上课状况。

3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。

四、详细工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周老师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，对值周状况每周进行公布。

2、加强班主任队伍建设

树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教化常抓不懈

抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教化和德育教化，德育处将采纳用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化

1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、老师节、国庆节、重阳节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。

3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。

（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。

（五）加强班级建设

1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。

（六）抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要进一步做好家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在老师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素养教化。

在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、每月工作支配

九月份：

1、进行开学教化（开学典礼、平安教化）。

2、各班完成班级展示牌的更新以及教室布置。

3、新学期第一期黑板报评比。（黑板报主题：欢乐新学期）

4、红领巾监督岗的上岗培训会议。

5、班主任例会：开学各项工作布置以及本学期主要活动支配。

6、开展“弘扬和培育民族精神月”教化活动

十月份：

1、以“欢庆国庆”为主题，进行板报评比活动

2、开展建队日活动，组织新同学入队仪式

3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动

4、“四好少年”宣扬学习活动

十一月份：

1、“低碳节能，绿色校内”为主题，进行板报评比活动

2、班主任微课培训及评比

3、班队会优秀案例评比

4、接着开展“文明礼仪”活动，进行手抄报评比

十二月份：

1、开展“学伟人、寻踪迹、谈思想”主题活动，组织讲伟人故事竞赛。

2、开展“12、9”爱国运动纪念活动

3、开展“手拉手互助”学习活动

一月份：

1、元旦主题板报评比

2、做好资料收集工作和各项工作总结

3、制定寒假活动安排，部署寒假生活

德育处学期工作安排4

新学期德育工作将以爱心教化为主线，以学生日常行为规范养成教化为重点；以学生喜闻乐见的形式为载体；以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮教转化和学生心理健康教化，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。以人为本，按部就班，持之以恒。坚持爱心、细心、耐性正面教化和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教化原则。坚持“细、小、实、特”。“细”即“耐性细致、春风化雨”，“小”即“从小入手、以小见大”，“实”即“脚踏实地、求得实效”，“特”即“结合实际，注意特色”。让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培育良好的品德和行为规范。

一、加强德育教化队伍建设，营造和谐的德育环境

1、抓学习。提高每个老师的德育素养。组织老师仔细学习学习《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。

2、抓管理。充分发挥学校德育工作的作用，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，进一步优化“文明班级”评比制度。

3、建队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，接着组织定期学习研讨、相互观摩切磋和新老班主任结对等活动。定期举办班主任工作讲座，不断提高班主任的整体素养。打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，通过组织学习、参观，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作。

4、建制度。完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。

5、重参加。进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台；建立校外志愿辅导员队伍。要主动吸纳任课老师、家长、学生志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队每个中队至少有一名志愿辅导员能辅导队员开展活动。

二、抓常规德育教化，促进规范管理

1、结合节日文化以及学生实际状况设计每月一德育活动主题，围绕主题绽开系列活动，要求活动设计适合学生身心特征，形式丰富多样，让学生在体验活动中有所感悟，促进身心健康发展。如2月“文明礼貌教化月”，3月“环境教化月”，4月“孝顺实践活动月”，5月“科技艺术活动月”，6月“平安教化月”等。

2、大队部抓好行为规范教化管理，落实学校各项规定。值周行政要发挥值日老师和值日学生的作用，加强课间与午间的巡查力度，发觉问题，刚好解决。

3、班主任老师要根据学校支配上好每一节班会课，刚好传达上级和学校的要求，宣扬有关的方针政策，做好班级管理工作。

4、激励班主任多与家长联系，加大家访力度，采纳走访和约访的形式进行，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭状况，对学生多激励，多指导，少指责，少指责，切实减轻学生的心理负担。

5、做好班级文化特色建设工作