三年级下册语文试题第五单元测试卷苏教版

三年级下语文第五单元测试卷（含分析）（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七八得分一、看拼音，写词语。（12分）téngàijiùyuánjiānshìxièqìpūtiāngàndì（）（）（）（）（）tánxiàofēngshēngshūsòngzúgòusēnlní（）（）（）（）二、选择划线字的正确读音（6分）汲水（jíxī）罹难（nánnàn）降临(jingájiàng)终究(jìngjìn)丛林(sēngsēn)松懈(sǎnsàn)三、比一比，再组词。（8分）境（）闲（）喂（）讯（）镜（）闭（）偎（）迅（）四、选择关系词填空。（10分）一会儿一会儿一就既又固然可是不论都1.（）怎么拥堵，明显（）能挤过去。2.玲玲（）看书，（）写字。3.哥哥（）讲得很好，（）行动却做得极少。4.他的画（）挂出来，（）有很多人来购置。5.小乐（）乐于助人，（）好学好问。五、句子乐园。（6分）我们的脚掌假如不是又大又厚，陷进沙子怎么拔得出来呢？（改成不带问号的句子）_______________月亮弯弯的，像______________________。（把句子增补完好。）你有没有去图书室呀（给句子加标点。）六、依据课文内容填空。（17分）水上飞机有好多兄弟。有的能够随时（）（）（）（）（）（）的（）（），叫海上救护机；有的能够随时（）（）（）腾飞，（）（）（）（），叫海上战斗机；有的可以给（）（）（）的（）（）（）（）（）（），叫海上运输机；还有的能从（）（（）（），去（）（）（）（）（）（），叫海上灭火机。七、把以下句子排成一段通畅的话，将序号写在括号里。（6分）（）突然，他看见一位小朋友跌倒了。（）把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水。（）一个下雨天，路上很滑。（）王明打着雨伞，向学校走去。（）他马上跑过去。（）那位小朋友感谢地说：“哥哥，你真好！”。八、口语社交。请你介绍一下你的家庭状况。

）________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读理解。（

10分）（一）课内阅读：追踪台风的卫星（节选）“小东西！”台风狂怒的嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿1.本段选自（）课文。2.这段话写了（）、（）和（）碰到台风的状况，从（）、（）、（）这几个词语能够看出它们都特别惧怕台风。还有哪些东西也特别惧怕台风，请你仍旧子，写一写。树儿见我把腰弯，_______________，___________________。（二）课外阅读：风趣的小刺猬刺猬是一种风趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，不过比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿特别尖利，门牙特别长，刺猬的四（肢

枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锋利，那么有力。除了腹部，刺猬全身长满了像钢针同样的硬刺，又短又密。碰到劲敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没方法。刺猬不单用硬刺（保护捍卫）自己，还用它来搬东西呢！夏季，正当人们进入梦境的时候，它静静地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那尖利的牙齿把瓜柄咬断，而后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。选择括号里正确的读音或字词。用“√”表示。文章是环绕哪句话来写的？用“波涛线”画出来。依据短文填空。刺猬的头（

），眼睛和耳朵（

），牙齿（

），门牙（

）它们四肢（

），跑起来很快。爪子（

）。全身长满了（

）。4.以下句子中哪个是打比方的，在括号里大“

√”。（1）刺猬全身长满了像钢针同样的硬刺。（

）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锋利。（

）十、作文。22分向同学们介绍一位你最喜爱的家庭成员。【参照答案及分析】一、参照答案：喜爱、营救、监督、灰心、遮天蔽日、说笑风生、输送、足够、丛林二、参照答案：jí、nàn、jiàng、jìng、sēn、sǎn三、参照答案：环境镜子

闲散封闭

喂食依偎

通信快速四、参照答案：不论都（分析：这句话前面提出条件，后边说明在这类条件下会产生的结果，属于条件关系，因此用“不论都”）参照答案：一会儿一会儿（分析：这句话前后句是并列关系，应当用“一会儿一会儿”）参照答案：固然可是（分析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完好相反或相对。应当用“固然可是”）参照答案：一就（分析：这句话句子前面一部分介绍一种状况，后边一部分是这类状况实现后要产生的结果，因此用“一就”）5.参照答案：既又（分析：句子中几个分句之间的关系是同等并列的、属于并列关系，因此用“既又”）

没有主次之分，五、1.参照答案：我们的脚掌假如不是又大又厚，陷进沙子会拔不出来的。（分析：此题考察学生句子转变的能力。）2.参照答案：月亮弯弯的，像小船。（分析：此题考察学生连增补句子的能力。句意通畅即可。）参照答案：你有没有去图书室呀？（分析：此题考察学生标点符号的运用能力。此句为咨询语气，因此用“？”。）六、参照答案：救、援、海、上、遇、难、的、船、只、从、海、上、参、加、战、斗、航、行、中、船、只、输、送、货、物、海、中、汲、水、扑、灭、森、林、大、火分析：这道题考察学生对文章内容的掌握能力。填空要依据要乞降课文的内容来剖析作答。注意不要出现错别字。）七、参照答案：351246（分析：这是一道句子排序题。摆列句子时，应第一整体感知一下语段的内容，并从中找到重点性的词语，依据这些有标记性的语句，确立哪个句子能够在最前，哪个句子不可以在最前，哪几个句子一定相连。认真阅读句子，第一是“一个下雨天，路上很滑”，而后是“王明打着雨伞，向学校走去”，后边是“突然，他看见一位小朋友跌倒了”，“他马上跑过去”，“把他扶起来，擦了擦小朋友身上的水”“那位小朋友感谢地说：‘哥哥，你真好！’”。依据次序挨次是：351246）八、参照答案：我家住在北京，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。爸爸、妈妈都是工人，爷爷、奶奶退休在家，我是一名小学生。我特别喜爱自己的家。（分析：此题考察学生的表达能力。语句要通畅，表达要清楚。）九、（一）参照答案：《追踪台风的卫星》（分析：这是考察学生对文本内容的掌握能力。由文章题目可知。）2.参照答案：鱼儿船儿树儿钻避弯（分析：此题考察学生对文本的理解能力。能够联合句子的意思来剖析。）参照答案：小草见我把头低，花儿见我把头摇。（分析：这是考察学生对仿写句子的运用能力。句意通畅合理即可。）（二）1.参照答案：肢quánbēi（分析：此题考察学生对字词及字音的运用能力。挨次为：肢quánbēi。）参照答案：刺猬是一种风趣的小动物。（分析：此题考察学生对文段内容的理解能力。认真阅读第一句的内容可知答案。）3.参照答案：尖尖的很小尖利专长很短锋利有力硬刺（分析：此题考察学生对文章内容的理解能力。认真阅读全文，能够从原文找出答案。）参照答案：（1）（分析：此题考察学生对照喻句的理解能力。本句把“钢针”比作“硬刺”。）十、【范文】我的弟弟我最喜爱我的弟弟，他是个俏皮的“调皮鬼”。一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不可以玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我静静躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小