三年级上期阅读练习海底世界

三年级上期阅读练习学习稳固57页海底世界你可知道，海洋深处是如何的吗？海面上波浪汹涌的时候，海底依旧很安静。最大的风波，也只好影响到海面以下几十米。最激烈的阳光也射不到海底，水越深光芒越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有很多光点像闪耀的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。（加标点）海底能否没有一点儿声音呢？不是的。(是设问句)海底的动物经常在窃窃私议。你用水入耳音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂同样嗡嗡，有的像小鸟同样啾啾，有的像小狗同样汪汪（是象声词或拟声词，说明海底世界有各种风趣的声音。），还有的仿佛在打鼾。(是比喻句和排比句)它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，碰到危险还会发出警报。（写海底有各种各种的声音。画前两句）海里的动物大概有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只好行进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其余动物的时候，速度比一般的火车还快。乌贼和章鱼能忽然向前面喷水，利用水的反推力快速退后。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅游。（写海里动物的活动方式。画前两句。我们知道五种动物的活动方式分别是海参、梭子鱼、乌贼、章鱼和贝类。）海底有高峰，有峡谷，也有丛林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底储藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储蓄量极少的罕有金属。海底真是个风景奇怪、物产丰富的世界。1、短文共有7个自然段，主要介绍了海底动物的声音、活动特色和海底植物的差别是什么样的。2、联系上下文理解下边词语的意思。窃窃私议：私下里小声说话。（安静近义词沉静）3、从文中找出下边词语的反义词。轻微——（强盛防卫——（攻击

）安全——（）迟缓——（

危险快速

）模糊——（清楚）光明——（黑暗

））4、仿写。（1）你用水入耳音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂同样嗡嗡，有的像小鸟一．．．．样啾啾，有的像小狗同样汪汪，还有的仿佛在打鼾。．．．．．自习课上，有的同学看书，有的同学画画，有的同学写字，还有的同学写作业。天上的云变化无常，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。（2）植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。．．．．这里风景真美啊！有山，有水，还有漂亮的花朵。下课了，同学们有踢毽子的，有拔河的，还有跑步的。公园里的人真许多，有跳舞的，有唱歌的，还有打太极拳的。5、海里的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？（不可以照抄原文）6、用波浪线勾出文章的中心句。（最后一句）文中那个句子能归纳短文的意思？奇怪的珊瑚丛水下公园最叫人喜爱的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像很多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的，漂亮极了。五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇怪的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。1．这一段话一共有__4______句话，第_1-3_______句写珊瑚，第____4____句写鱼。2．珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，像一窝蜂巢，真能够说是千姿百态。（从文中找适合的词）3．珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的等，特别漂亮。4．选词填空。（在括号里选一个适合的词画上横线。）水下公园真是个（物产丰富风景奇怪五彩缤纷）的世界。这段话环绕那句写的？（第一句抄下来）。本文主要写了千姿百态的珊瑚丛。解说：千姿百态:形容姿态多种多样。奇怪：奇异、特别。下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的跑步。读下边的文段，回答下列问题。以后，李四光回到家乡，特意考（查察）了这块大石头。他终于弄理解了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考（查察），他（发现发明）在长江流域有大量第四（记纪）冰川活动的古迹。他的这一研究成就，震撼了全球。1．用“√”选出括号里适合的字或词语。2．将文中画横线的句子改为“把”字句。冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来。．读句子，回答下列问题。（1）他终于弄理解了。从“终于”这个词语能够领会到李四光执着探究的质量，用“终于”写一句话：我终于跑到家了。（2）他的这一研究成就，震撼了全球。“这一研究成就”指的是他发此刻长江流域有大批第四纪冰川活动的古迹，他自因此有这样的“研究成就”是由于他勤于思虑、擅长动脑、执着求索。从“震撼了全球”能够领会到他的这个研究成就在全球的影响