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高二语文下册第一次月考讲评1/431.以下各组词语中,加点字读音全都正确一项是()A.打烊(yàng)

C.癖（pǐ）好

D．咂（zā）摸

2．以下各组词语中，没有错别字一项是()

A.仔细端详C:躁热：烦燥发烧燥热:是干燥发烧

D、投机倒把：是指利用时机，以囤积居奇，买空卖空、掺杂作假、操纵物价等方式扰乱市场、牟取暴利行为3．C(“策动”指策划鼓动，有两层意思；“策划”指策划，谋划。“整改”一是指整理，修理，二是指进行某项工作；该词多含治理之意；“整理”指使紊乱变为整齐；使不健全健全起来，多指组织、纪律：作风等。“质疑”是提出疑问；“置疑”是指怀疑，多用于否定句子)BA/C2/434.以下各句中，没有语病一项是（）A.有些人认为科学家终日埋头研究，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见最好说明。解释：“然而”和“却”重复，去掉二者之一B.伴随通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺乏必需品，但使用量增加之后，关于手机质量投诉也越来越多。解释：“关于”多出，去掉；去掉“不可缺乏”；D.现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些从来被看作违反纪律行为已经得到纠正。解释：画线意思与前一分句矛盾。C3/435.对“无线电射频脉冲”在磁共振成像技术中作用，了解准确一项是()【解析】此题重点考查“了解文中主要词语含义”能力。能力层级为B级。只要细读原文第一段，就能够明确无线电射频脉冲作用主要有以下几点：（1）激发人体内氢原子核，引发氢原子核共振，并吸收能量；（2）停顿射频脉冲，氢原子核按特定频率发出射电信号，并释放所吸收能量。A、B两个选项中“能引发氢原子核在磁场中旋转”说法是错误，依据第二段一、二、三句“原子核运动类似‘自旋体’，不停地以一定频率自转……磁场强度和方向，决定原子核旋转频率和方向”叙述，可知引发“氢原子核在磁场中旋转”及“原子核旋转频率改变”等与无线电射频脉冲无关。D选项“引发氢原子核共振和能量改变”这么表述是错误，依据原文第一段说明，能量改变与“无线电射频脉冲”运行与停顿相关。发出射电信号和释放能量是“氢原子核”，所以该选项中“射频脉冲会按特定频率把射电信号和能量释放出来”说法显然是张冠李戴了C4/436．依据原文，以下表述不属于磁共振成像原理内容一项是【解析】此题考查筛选并提取文中信息能力。能力层级为C级。此题围绕“磁共振成像原理内容”，列出四种表述，要求考生选出不属于原理内容一项。要答好这道题，就要把筛选区间定位在原文二、三两个自然段，A、C选项表述可在第二自然段第四句中找到相同说法。D选项表述与第二自然段第四句第二个分号后语句所述是一致。B选项表示与第三自然第二句表述完全一样。但它陈说对象是“病理过程”而非磁共振原理，显然是错，这是偷梁换柱以干扰考生。所以考生在阅读时一定要一直抓住说明对象以及说明对象特征，注意各自然段中主题词（突出本文主要内容那些关键语词）。B5/437．依据原文所提供信息，以下推断正确一项是（

）

【解析】此题重点考查考生依据文章内容进行推断和想象能力。能力层级为C级。此题A项推断缺乏必定因果关联。B项推断失实，原文只说磁共振成像对一些疾病检测效果更优于CT，而非“一出现就替换了X射线照射、CT成像等疾病检测伎俩”。C项“人们生病后，只要注意饮水，调整人体水分，就能够经过磁共振成像技术更加好地诊疗疾病”说法缺乏依据。D6/43马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐。译文：马伶是金陵戏班子里演员。金陵是明朝留都，国家设置百官还都在这里，而又处于太平盛世，人们轻易寻欢作乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，不论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。译文：那些男男女女探访桃叶渡、游览雨花台，脚踩脚多得数不清。戏班因技艺高超而知名，大约有几十个，而其中最著名有两个：一个叫兴化部，一个叫华林部。7/43一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。译文：一天，新安商人会合这两个戏班子，办了一个大堂会，广泛邀请了金陵城里贵客文人和那些艳丽妇人、娴静文雅才女，这些人全都会集在一起。列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。译文：兴化部被安排在场子东面，华林部安排在场子西面。两边场中都演出《鸣凤》，这场戏演出就是人们称为椒山先生故事。8/43迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。译文：等演到二分之一时，双方演唱都符合节拍，考究音律，曲调高低快慢，改变很多，都称得上很好。当演到两位相国争论是否收复河套情景，西面戏台扮宰相严嵩演员，是李伶，东面戏台则是马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东。译文：坐着客人就看着西面戏台赞叹，有人还大声呼叫叫人拿酒来，有人移动座位愈加靠近(西面戏台)，头不再转向东面。9/43未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。译文：演出继续进行不多久，东面戏台已不能再演下去了。问询其中缘故，原来马伶因自己演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。马伶是金陵城里善于演唱演员，。既去，而兴化部又不愿辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。译文：他走了以后，兴化部又不愿马上替换他，竟然就停顿演出，从此在金陵只有华林部独自著名。10/43去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”译文：走后快要三年，马伶又回来了，通知他昔日演戏全部搭档，并向那新安商人请求说：“希望今天能为我开一次宴会，再招来上次那些宾客，我愿意与华林部一起再演一次《鸣凤》，敬献一日欢乐。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前，称弟子。译文：演出开始后很快，又演到争论是否收复河套，马伶再次扮相国严嵩登场演出。李伶突然失声惊叫，匍匐上前，对着马伶自称弟子。11/43兴化部是日遂凌出华林部远甚。其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技者，然无以易李伶。李伶之为严嵩相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”译文：在这一天，兴化部名声于是大大地超出了华林部。当日晚上，华林部人来造访马伶，说：“您虽是当今十分优异演员，可原来是不可能超出李伶。李伶饰演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来演技而超出李伶了呢？”马伶曰：“当然。天下无以易李伶，李伶即又不愿授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。12/43译文：马伶说：“确实是这么。现在天下演员不可能超出李伶，而李伶当初又不愿把演技传授给我。我听说当今相国昆山顾秉谦，是严相国一类人。我跑到京城，请求在他门下做了三年差役，天天在朝房里侍奉他，观察他行为举止，细听他讲话，时间长了就掌握了他特点，这就是我求师方法。”华林部人一起向马伶罗列而拜，然后离去。马伶，名锦，字云将，其先西域人，当初犹称马回回云。译文：马伶，名锦，字云将，他祖先是西域人，当初还称他马回回。13/43侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜①也，以分宜教分宜，安得不工哉！译文：

侯方域说：真是不寻常啊！马伶自己这种求师经历。他认为李伶演出已是绝技，无处能学到超出他技艺，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦就如同见到了严嵩一样，让严嵩本人来教演严嵩人，怎么能不精妙呢14/43呜呼！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶？译文：哎！耻于自己技艺不如人家，就远走几千里，做了三年差役。倘若三年还不能学到要学东西，就依然不回来。他意志如此坚定，技艺精湛又何须再问呢？（译文完）15/438．以下句子中加点词解释，不正确一项是(

)

B．幸：希望。9．以下各组中，加点词意义和使用方法相同一组是(

)

A.①连词，表因果关系，“因而”；②连词，表转折，“却”。C.①介词，“在”；②介词，表被动，“被”。D.①副词，强调出乎意料，“竟然”；②副词，表判断，“就是”。B．之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。BB16/4310．．以下对原文相关内容分析和概括，不正确一项是()其中C项“写马伶和李伶两场竞技时，主要从观众角度来写”表述有错。依据原文，这两场竞技，第一场作者从观众角度分三层来写；而第二场竞技，则换了一个角度，从竞技对方来写。场景没有渲染，观众反应完全被省略了。11.答案：(1)问询其中缘故，原来马伶因自己演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走

(2)他走了以后，兴化部又不愿马上替换他，竟然就停顿演出，从此在金陵只有华林部独自著名。C17/4312，阅读下面这首诗，然后回答下列问题。(8分)

江宁夹口三首(其三)

宋•王安石

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪

宋•方惟深

客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。18/43赏析：王安石集中以《江宁夹口》为题七绝有两组，共五首。这里选是第二组中第三首。夹，在左右曰夹。夹口应在沿江口左右一带。诗人南来北往，途经此处，在纵览风光同时，心头不由泛起千丝愁绪，形于笔端。

依据同一组诗中所写，王安石此次途经，时间是在秋季，船自中午行到晚上，在江口停泊。落帆之后，展现在诗人眼前：舱里一灯荧荧，窗外夜色茫茫。这里江面尤其宽敞，波光浩渺，月轮孤悬。在朦朦胧胧月光下，一切都披上了一层轻纱，罩着淡淡忧愁。江上景物若隐若现，似有似无。在诗人意念之中，此时此刻，最突出感受应该是一个“静”字，即使诗里没有明白写出。尽管岸边芦花瑟瑟，江上浪涛澎湃，但这一切都不在诗人注意之中。所以，给读者感受依然是一个万籁俱寂境界。

19/43关门咿哑声打破了江边寂静，诗人目光又转向岸上。王安石屡次来往此地，当然知道附近有家小店，只是在朦胧月色中，周围景物显得有些异样和陌生，才迟迟没有识别出来。而“无灯”又说明了小店主人孤贫。这一句描写，已由静态转为动态。

首句境界空阔、岑寂，次句描写细致入微。两句都是写景，诗人主观感受与联想还没有明白表示出来，可能这时候连他自己也还不太清楚。接下来第三句依然写景，只是在景物内涵意义上已大为延伸，带上了浓重感情色彩。这一次诗人目光投向了一棵枫树，一棵倾斜、半枯枫树。可能过去他看到过此树绿叶婆娑、生机蓬勃形象，而今天因为江水冲刷，岸沙崩坍，已是蟠根半露，枝干倾侧，快要死去了。这不能不使人发出岁月易逝，年华老去慨叹。

客舟、孤帆、江水、月色、小店无灯，枯树倾侧，这一切组成了—个凄迷寂寞境界。第四句笔锋突然一转，正面写出诗人感想；既为曾经之地、旧识之物，那么，为何不能找到我去年停泊时系船之痕？“应有”二字，十分武断，看似无理，实则表示了诗人在孤寂愁苦中力争开拓一个心情。同时，又告诉了读者：大江日夜奔流，过去一切早被冲刷得干洁净净。所云“应有”，其实正是“必无”。因为从反面落笔，诗中感叹才更深一层，回味才更为隽永。20/431)两首诗首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造是一个什么气氛?表示又是怎样心绪?请结合诗详细内容简明赏析。(4分)【答案】“月黄昏”三字为两诗营造气氛、表示心绪定下了基本色调。客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄月光中，暗淡朦胧，营造了一个凄迷、萧索、寂静气氛，表示了诗人孤寂怅惘心绪。【解析】“气氛”“心绪”各2分。21/43(2)两首诗末句，一用“应有”，一用“犹有”，各有什么妙处？请简明赏析。(4分)（2）【答案】①“应有”二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时复杂心情，其中现有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见不甘心，可谓传神之笔。“犹有”二字，自然道出，却出人意料，去年系舟痕迹还保留到现在，说明在此停留旅客不多，深入传达出了诗人那种孤寂怅惘心绪。22/43小结：解析：本题考查诗词比较鉴赏能力。第一问难度不是很大，表达了诗歌基本手法，重视语境与情境营造，只有在适当时间地点，才能产生对应感情。第二问则是见仁见智，考查考生比较鉴赏能力，这种题普通没有固定唯一答案，只要言之成理即可。23/4313、填写以下名篇名句中空缺。(任选5句)(5分)(1)转轴拨弦三两声，_______________。(白居易《琵琶行》)

(2)________________，亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)_______________，百年多病独登台。(杜甫《登高》)未成曲调先有情后人哀之而不鉴之万里悲秋常作客24/43(4)纸上得来终觉浅，________________。(陆游《冬夜读书示子聿》)(5)三军可夺帅也，________________。(《论语》)⑹悟以往之不谏,________________。（陶渊明《归去来兮辞》）

⑺淡泊以明智,________________。（诸葛亮《诫子书》）绝知此事要躬行匹夫不可夺志也．知来者之可追。宁静以致远25/4314、文章第③自然段引用了唐代诗人张志和《渔歌子》一诗中句子，作者这么写目标是什么？（4分）

答：张志和在秀丽水乡风光和理想化渔人生活中，寄托了自己爱自由、爱自然情怀。15

."江南蓑衣和竹笠经年地寻找，在远远翘首远望。"它们在寻找什么？远望什么？"来自江南主人躲在暗角，两眼噙泪。他在等候着内心救赎。"他为何等候"内心救赎"？（6分）

26/43答：①它们寻找是与主人相依为命，乐享清贫日子。

②翘首远望是主人对它们所代表潇洒逍遥志趣和宁静平淡生活留恋和回归。③

因为来自江南主人在物质得到满足同时却失落了曾经宁静自由潇洒心，失落了曾经清雅志趣，失落了曾经平和生活。这么写，是为了借此表示他对蓑衣所代表高远、冲淡、悠然脱谷意趣观赏。27/4316.从全文看，"江南蓑衣"在文中有哪些含义？请分条列举。（6分）

答：艰辛而愉悦劳作，清寒贫穷生活，自由狂放（或"潇洒逍遥"）志趣，逝去宁静平和生活和内心。28/43

20.以下句子分别采取了拟人和排比修辞方法，请分析这些修辞方法在句中表示效果。（6分）

（1）"而蓑衣却依然沉睡在古典中。“答：将蓑衣拟人化，赋予人情感，生动形象地突出了蓑衣代表一个志趣高雅，潇洒自如生活状态。（2）"主人想，此刻，它们好像像陪酒女郎，像示众者，像引颈自戮罪囚。"答：经过排比不但加强语言力量，而且突出江南蓑衣在经济发展大潮中，实用性被减弱，而被赋予被动观赏价值。29/4318．从以下12个词中选取最恰当8个，分别填入答题卡对应位置上。选词不得重复。（4分）

停顿

损害

设置

含有

核实

侵害

咨询

维护

存在

叫停

保护

免受

“网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下企业自律行为。先期试点六家网络企业将建立服务页面，

①

专线电话等，为家长或其它监护人对未成年人网游监管提供

②

与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏未成年人游戏账号，网络游戏企业③

之后，将依据家长要求，依法限制或④

对该未成年人提供相关网络服务。设置

咨询核实

停顿30/43当前，一些网络游戏不一样程度地

⑤

低俗、暴力、色情等方面内容，这严重

⑥

了那些沉迷于网游未成年人身心健康。实施网游监护工程目标是要

⑦

未成年人身心健康及其正当权益，使他们

⑧

不良网络游戏侵害。①设置；②咨询；③核实；④停顿；⑤存在；⑥损害；⑦保护；⑧免受．存在损害保护免受31/4319．在下面文字中画线处填上适当关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名相对论学说，

①

极少有些人确切地了解这种理论。跟我们所熟知经典物理学相比，相对论学说中相关新概念表述充满了数学公式和演算，

②

当前常见相关相对论科普书籍一包括主要概念，

③

在表示上或含糊不清，或繁琐难懂。

④

这也不能全怪那些作者，

⑤

用非数学语言来表述那些新概念确实不是一件轻易事。①不过；②以致；③就；④其实；⑤因为．不过以致就其实因为32/4320．仿照下面示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写句子形成排比，句式与示例相同。(6分)

成熟是一个临危不乱从容；成熟是一个宠辱不惊淡定；成熟是一个卓尔不群大气。

参考答案一：博大是一个海纳百川胸怀；博大是一个气吞山河气势；博大是大爱无疆精神。参考答案二：博大是学富五车丰厚;博大是胸怀坦荡宽广;博大是大气磅礴雄伟。参考答案三：博大是海纳百川大度，博大是壁立千仞胆魄，博大是汪洋浩博豪放。33/4321．阅读下面材料，按要求作文。（60分）

一个矮子对巨人说，我比你身材短。一个女人对男子说，我比你力气小。一个小孩对老人说，我比你经验少。一个丑妇对美女说，我比你容貌差。一个记者对富翁说，我比你贫穷。一个百姓对官员说，我比你地位低。……他们忧愁着。智者托着天平走过来，爽朗地说：“你们无须忧愁。测生命重量，这些都不是主要砝码。”要求：①依据你对材料了解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章。②能够记叙经历，抒发感想，发表看法……但不要对材料扩写、续写、改写。③除诗歌、戏剧外，文体不限。34/43作文分析：22.从材料中可提炼主题（观点）有：（1）怎样对待人生价值；（2）学会自信；（3）尺有所短，寸有所长；（4）不能一味看不到自己优点；（5）追求精神美好；（6）劣势影响不了人生价值表达。35/43范文一：有些缺憾能够忽略

苔花如米小，也学牡丹开。

一向不喜欢宝石——最近却悄悄地喜欢了玉。钻石是名士美人，绚烂夺目，割成几千几百个“切割面”，光线就从里面激射出，声势凌厉，美得几乎含有侵略性，我不喜欢。我独爱玉，它虽没有钻石那令人窒息美，但它是温柔。假如说钻石是名士美人，那么玉是柴米夫妻，能够居家过日。36/43

和钻石无瑕不一样，玉是有斑，即瑕。我不认为瑕疵会影响玉美，因为称量美重量不在于此。相反，和百分百纯洁透明无瑕相比，斑痕却增添了玉美感。有斑痕如鲜苔数点，有是砂岸逶迤，有像孤云独走，更有似铁索横江，玩味起来，令人忻然心喜。玉通人性，人如同此。

身材矮小影响不了小平爷爷对中国贡献，条件简陋阻止不了球王贝利对梦想追求，身材恶疾妨碍不了霍金对宇宙探索······有些缺憾能够忽略，因为称量生命重量不在于高矮肥瘦，不在于外表美丑，不在于富有贫穷，而在于生命所实现价值。37/43

凡花色之娇媚者，多不甚香；瓣之千层者，多不坚固。甚矣，全才之难也。昙花灿烂，却叫人惊鸿一瞥，留恋于一瞬，然后翩然而去。苔花如米小，也学牡丹开。

我们每个人都不是全才，我们都有黯淡一面，但也有令人敬畏发光点。生命砝码靠自己增添。吴斌，一名平凡公交司机，但他在被突然高速飞来金属片撞击肝脏时，仍忍着剧痛，用76秒完成了一系列精准停车动作：脚踩刹车，拉上手刹，打开双跳，艰难站起，通知乘客，打开车门·····76秒，似烟火，转瞬即逝，但他在“人生赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。无疑，他生命重量已