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文档简介

确定位置苏教版五年级数学下册1/14教学目标1.在详细情境中认识列、行含义，知道确定第几列、第几行规则。初步了解数正确含义，会用数对表示详细情境中物体位置。2.经历用数对描述实际情境中物体位置到用数对描述方格图上点位置抽象过程，逐步掌握用数对确定位置方法，丰富对现实空间和平面图形认识，深入发展空间观念。3.感受数对与生活联络，拓宽知识视野，激发学习兴趣。2/14第1行第2行第3行第4行第5行第6行小丽第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列小多小亮3/14笛卡尔著名法国哲学家、数学家、物理学家、解析几何学奠基人之一。4/141.在刚才图中找出第2列

第4行位置，用数对表

示是（，）。

2.（6，5）在上图中表示

第列第行位置。24655/14小军(4,2)将前后左右同学位置用数对表示出来(4,3)(4,1)(3,2)(5,2)6/14(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)请表示位置同学站起来(1,6)(2,6)(3,6)(4,6)(5,6)(6,6)请表示位置招招手7/14竖线——组——列；横线——个——行。把座位移到网格纸上，你还会确定位置吗？

12345623456（３，４）8/14

学校会议室地面铺地砖，

用数对表示出其中3块花色

地砖位置。

123456789101112131234567（5，3）（7，2）（11，4）9/14123456789101112131234567

其余6块彩色地砖分别铺在以下位置:

（9，3）（3，4）（7，4）（5，5）

（9，5）（7，6），请你用彩笔给地

砖涂上颜色。10/14123456789101112131234567这些彩色地砖中藏着一个漂亮平面图形，你发觉了吗？11/1439列23行（7，10）12/14在地球仪上，连接南北方向叫经线，垂直于经线叫纬线，我们能够用经纬度来确定地球上任何一个地点位置.

13/14GPS系统这是一个由覆盖全球24颗卫星组成卫星系统。这个系统能够确保在任意时刻，地球上任意一点都能够同时观察到4颗卫星，以确保卫星能够采集到该观察点经纬度和高度，方便实现导航、定

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