九年级语文敬业与乐业1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

人各有志，那你志向是？1/17你会选择？

官员演员医生教师军人律师修鞋匠清洁工2/17敬业与乐业梁启超3/17走近作者：梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等很多领域，都有较深造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

4/17背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。5/17文体知识：

演讲，以口语表示方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理活动。（属于议论文）

演讲主要特点：①面对一定数量听众，公开发表自己观点；②话题集中，中心突出，结构完整；③语言简练明快，充满感情，富有鼓动性。主要伎俩——有声语言（讲）态势语言（演）6/17学习目标1、正确读、写、解释生字词2、了解“敬业与乐业”主旨。3、理清论证层次结构4、学习“举例”、“道理”论证方法7/171、给加点字注音：旁骛（）解剖（）亵渎（）（）强聒（）骈（）进佝偻（）（）教诲（）禅（）师容赦（）承蜩（）

2、依据句意说出对应词语：

A：对自己事业很尽职，和朋友相处很融洽（）

B：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（）

C：比喻最好或独一无二方法（）

D：道理极轻易明白（）

E：唠唠叨叨说个没完（）

F：语言和行为相照应（）基础演练wùpōuxièdúguōpiángōulóuhuìchánshètiáo敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾8/17研读课文一、快速浏览课文，按照议论文基本结构：引论—本论—结论，把课文划分成三部分，并把第二部分分为三层。概括段意、层意。9/17一：（1段）揭示中心“敬业乐业”。

叙述敬业二、和乐业主要性。（2-8）三：（9）勉励人敬业乐业。

1、（2-5）叙述“有业”必要性。

2、（6、7）叙述“敬业”主要性。3、（8）叙述“乐业”主要性。文章结构

敬业与乐业10/17感悟课文快速阅读课文，自主思索问题：1、作者先后谈论了哪几个问题？2、什么是敬业？3、什么是乐业？11/17什么是“敬业”？凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。主一无适便是敬。

——朱熹12/17什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。13/17你“敬业”了吗？14/17研读课文二、阅读第6、7段，思索、讨论问题：1、选文作者观点是什么？2、两段各利用了哪些论证方法？三、阅读第8段，思索、讨论问题：1、本段论点是什么？2、分析“做工苦”实例有什么作用？3、除了利用举例论证外，还用了什么论证方法？4、结尾引用孔子名言，目标是什么？我们要敬业6段：举例子、讲道理7段：对比论证、举例子、讲道理、引证凡职业都是有趣味说明“从劳苦中找出高兴来”，自然地点到乐业上（引出话题）道理论证、对比论证证实“人生能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值”15/17拓展运用一、阅读《最苦与最乐》（梁启超）二、思索、讨论问题：1、用原文填空：在作者看来，贫而不苦原因是（），失意不苦原因是（），老、病、死不苦原因是（）真正痛苦源自（）2、概括本文中心论点3、从最终一段找出与“高兴之权，操之在己”内涵相符句子4、本文主要利用了哪些论证方法？5、文章最终说“卸却”责任与“解除”责任，有什么不一样？知足安分达观应尽责任没有尽或该做事没有做完人人必须尽责任（