播种发芽4鄂教版三年级科学下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

（鄂教版）三年级科学下册课件播种发芽第1页离离原上草，一岁一枯荣,野火烧不尽，春风吹又生。

第2页种子萌发需要什么条件？第3页探究在探究种子萌发需要什么条件时，我们需要将可能会影响种子萌发全部原因一一列出，如种子形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。这些影响种子萌发因素也叫做变量。第4页影响种子萌发变量有很多，但这些变量并不都是一样主要。如相关种子本身变量（种子形状、大小、饱满程度等）就是次要变量。在试验中需用一定方法让这些次要变量保持不变。那么还有哪些次要变量？有什么方法可以使它们在试验过程中保持不变？哪些是主要变量？（水分、空气、温度）第5页在研究一个主要变量（如水）对种子萌发影响时，其它变量（如空气、温度等）必须确保不变，只有水这个变量发生改变。控制变量法第6页种子萌发需要条件适宜环境条件种子本身条件第7页二、种子萌发本身条件种子是否处于休眠期、种子结构是否被外界不利原因所破坏种子是否成活、因为种子萌发还受到本身条件限制，这一条件不能够直接观察到，在农作物播种上，有很主要影响。第8页一、种子萌发环境条件：你试验是怎样设计?第9页你试验设计怎样?第10页A种子B种子C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组乙组丙组无有有适宜高低有无适宜高低有适宜有无无有高有有有无无低有有有第11页在同组内，A种子与B种子、B种子与C种子、A种子与C种子在变量上各有什么差异？第12页

不一样组间A种子和B种子存在什么差异？B种子之间和C种子之间呢？第13页能否对甲组B种子与乙组A种子萌发情况进行比较？第14页前面三组豌豆种子是在不一样环境温度下，放置了5天后结果。观察一下哪粒种子发芽了。

充分水分、空气和适宜温度。这三个条件必须同时具备，缺一不可。第15页影响种子萌发环境条件有种子萌发种子萌发条件种子萌发过程种子内部营养外部环境条件

充分水分、空气和适宜温度。这三个条件必须同时具备，缺一不可。第16页讨论农作物和花卉为何都要在一定季节播种，而且，要播种在湿润疏松土壤中？种子具备了萌发条件就会萌发。那么，种子是怎样萌发呢？这和农作物、花卉生命周期相关，它们在不一样季节需要不一样外界条件。比如：阳光、温度等外界条件。第17页种子萌发第18页种子在适宜条件下，胚中胚芽、胚轴和胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐步长成茎和叶，就这么一株能独立生活新植物诞生了。第19页思考？幼苗长成后，豌豆种子里子叶和小麦种子里胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道它们在种子萌发过程中起什么作用？豌豆种子里子叶和小麦种子里胚乳他们在种子萌发过程中提供种子萌发时所需营养物质。第20页科学探究：水稻种子萌发最适温度和含水量提出问题—建立假设—设计试验—试验数据分析—交流和评价1、提出问题：（1）假如有一个水稻新品种，应该怎样确定育苗所需最适条件以取得较高萌发率？（2）种子萌发需要空气、水和一定温度。假定在通风条件下空气能满足种子萌发需要，那么怎样控制温度和含水量才能找出种子萌发最适宜温度和种子含水量呢？（3）提出问题：水稻种子萌发最适温度是多少？含水量最适是多少？第21页2、建立假设：（1）先查阅资料和调查其它水稻种子萌发最适温度和含水量。确定试验、

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（2）在最高温度和最低温度、最低含水量和最高含水量之间设几个试验点进行试验。（3）建立假设，你假设是

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最高温度和最低温度最高含水量和最低含水量第22页3、试验设计（1）本试验中包括变量主要变量：、、。本试验中为探究与温度关系，必须控制条件相同。为探究与含水量关系，必须控制空气、温度条件相同。次要变量有：等，这些次要变量在本试验中都应控制为相同。

空气水分温度空气含水量种子形状、大小、饱满程度第23页（2）确定试验方案：应包含试验器材和材料；试验步骤过程；试验数据统计表格。4、试验数据分析得到：这个水稻品种最适宜萌发温度是，最适含水量是。25°C

80%5、交流和评价第24页巩固练习1.以下土壤最有利于种子萌发是A温暖湿润疏松土壤B温暖湿润坚实土壤C高温湿润疏松土地D严寒湿润疏松土壤2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多