我国的民事诉讼法律制度

一、我国的民事诉讼法律制度思想道德修养与法律基础财产继承物业纠纷物业管理商品质量人身伤害老人赡养子女抚养……思想道德修养与法律基础民事诉讼的概念民事诉讼的管辖民事诉讼当事人思想道德修养与法律基础（一）民事诉讼的概念

民事诉讼是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，以审理、判决、执行等方式解决民事纠纷的活动，以及由这些活动产生的各种诉讼关系的总和。

民事诉讼法是国家制定的规范法院和诉讼参与人的各种诉讼关系的法律规范的总称。思想道德修养与法律基础

民事诉讼管辖是指各级人民法院或同级人民法院受理第一审民事纠纷案件的权限分工。

民事诉讼管辖级别管辖地域管辖专属管辖裁定管辖思想道德修养与法律基础１、便于当事人进行诉讼。２、便于人民法院审理案件和执行裁判。３、保证案件的公正审判。４、保证各级人民法院工作负担的均衡。５、确定性与灵活性相结合。６、有利于维护国家主权。思想道德修养与法律基础

级别管辖一、级别管辖的概念和确定级别管辖的依据级别管辖，是指上、下级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限。主要解决人民法院内部纵向分工。确定不同级别的人民法院管辖第一审民事案件的主要依据是：1、案件的性质（专利纠纷、海事海商案件）2、案件影响的大小（案件的情节、涉案人数、案件影响范围）3、繁简程度：（诉讼标的的金额大小、法律关系的复杂程度、事实清楚程度、争议的复杂程度等）思想道德修养与法律基础(一)基层人民法院管辖除法律另有规定的一切民事案件(二)中级人民法院管辖下列第一审民事案件1.重大涉外案件。重大涉外案件，指争议标的额大，或者案情复杂，或者居住在国外的当事人人数众多的涉外案件。2.在本辖区有重大影响的案件。3.最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。这些案件是:(1)海事海商案件;海事海商案件由海事法院（均为中级法院）管辖。(2)专利纠纷案件。专利纠纷案件由省、自治区、直辖市政府所在地的中级人民法院，以及大连、青岛、各经济特区的中级人民法院管辖。(3)涉外民商事案件。涉外民商事案件由省会、自治区首府、直辖市所在地的中级人民法院，最高法院规定的其他中级人民法院，以及国务院批准设立的经济技术开发区人民法院管辖。(4)商标民事纠纷案件。(三)高级人民法院管辖在本辖区有重大影响的第一审民事案件(四)最高人民法院管辖下列第一审民事案件1.在全国有重大影响的案件。2.认为应当由本院管辖的案件。思想道德修养与法律基础地域管辖一、地域管辖的概念和种类1、地域管辖，是指同级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限。主要解决人民法院内部的横向分工问题。2、地域管辖的确定标准：1以人的住所地为标准确定一般地域管辖法院2以物的所在地为标准确定特殊地域管辖法院3以当事人协议为标准确定协议管辖4以特殊案件为标准确定专属管辖思想道德修养与法律基础李平（女）与王坚（男）二人于1993年在A市甲区某街道办事处登记结婚，婚后二人一直居住在B市乙区。1997年李平与王坚在C市从事假烟生产被公安机关查获，C市丙区人民法院于同年8月以生产假冒产品罪判处李平与王坚有期徒刑5年。判决生效后李平与王坚被关押在位于D市丁区的监狱。2000年5月，李平拟向法院起诉离婚，请问下列哪个法院对本案有管辖权？A．A市甲区法院B．B市乙区法院C．C市丙区法院D．D市丁区法院答案：D思想道德修养与法律基础地域管辖与级别管辖的区别与联系：（1）地域管辖与级别管辖不同。级别管辖从纵向划分上、下级人民法院之间受理第一审民事案件的权限和分工，解决某一民事案件应由哪一级人民法院管辖的问题；而地域管辖从横向划分同级人民法院之间受理第一审民事案件的权限和分工，解决某一民事案件应由哪一个人民法院管辖的问题。（2）但是二者是有联系的。地域管辖是在级别管辖的基础上划分的，只有在级别管辖明确的前提下，才能确定地域管辖；而要最终确定某一案件的管辖法院，则必须在确定了级别管辖之后，再通过地域管辖来进一步具体落实受诉法院。思想道德修养与法律基础专属管辖，是指对某些特定类型的案件，法律强制规定只能由特定的人民法院行使管辖权。凡是专属管辖的案件，只能由法律明文规定的人民法院管辖，其他人民法院均无管辖权。对于专属管辖的案件，当事人双方无权以协议或约定的方式变更管辖法院。专属管辖思想道德修养与法律基础1.因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。2.因港口作业中发生的诉讼，由港口所在地海事法院管辖。3.因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时的住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。根据《民事诉讼法》第34条的规定，下列案件由人民法院专属管辖：思想道德修养与法律基础被继承人死亡时住所地与主要遗产所在地是一致的，则该地人民法院具有管辖权。二者不一致的，则这两个地方的人民法院都有管辖权，当事人可以任选其中一个人民法院提起诉讼。如果被继承人的遗产分散在几个人民法院辖区，应以遗产的数量和价值来确定主要遗产所在地，进而确定管辖法院。思想道德修养与法律基础裁定管辖，指人民法院通过裁定形式来确定案件的管辖法院。裁定管辖是对法定管辖的补充。裁定管辖移送管辖指定管辖管辖权的转移裁定管辖思想道德修养与法律基础(一)移送管辖

移送管辖，指受理案件的法院发现本法院对案件无管辖权，依法将案件移送给有管辖权的法院。对于移送管辖，应当注意两个问题:1.移送管辖对受移送法院有约束力。这就是说，受移送法院认为自己对移送来的案件并无管辖权，也不得再自行移送出去，只能报请上级法院指定管辖。2.有管辖权的法院受理案件后，不得以行政区变更或者当事人住所地变更为由，将案件移送给变更后有管辖权的法院。

思想道德修养与法律基础(二)指定管辖

指定管辖，指上级人民法院以裁定方式指定其下级法院对某一案件行使管辖权。需要指定管辖的情形有三种:1.受移送法院认为自己对移送来的案件无管辖权，报请上级法院指定管辖。2.有管辖权的法院由于特殊原因不能行使管辖权，报请上级法院指定管辖。3.几个法院因为管辖权问题发生争议，协商不成的，由上级法院指定管辖。对于指定管辖，应当注意两个问题:第一，几个法院发生管辖权争议后，应当逐级协商解决;协商不成的，报争议法院的共同上级法院指定管辖。第二，几个法院因管辖权问题发生争议，在管辖问题没有解决之前，任何法院均不得对案件作出实体判决。

思想道德修养与法律基础(三)管辖权的转移

管辖权的转移，指经上法院决定或者同意，将案件的管辖权转移下级法院，或者由下级法院转移给上级法院。管辖权的转移分两种情形:1.自下而上转移。这里又分两种情形:其一是下级法院遇到困难，报请上级法院审判的;其二是上级法院主动提审的。2.自上而下转移。即依法由上级法院审判的案件，经上级法院决定，移交给下级法院审理。管辖权的转移和移送管辖不同。首先，管辖权的转移是将案件从有管辖权的法院移交给无管辖权的法院，而移送管辖则是将案件从无管辖权的法院移交给有管辖权的法院。其次，移送管辖一般在同级法院之间进行，而管辖权的转移则在上下级法院之间进行、第三，移送管辖并不征得受移送法院的同意，而管辖权的转移有时(直下而上转移)要先征得受移送法院的同意。

思想道德修养与法律基础诉讼当事人

思想道德修养与法律基础民事诉讼的当事人

民事诉讼当事人是指因民事权利义务发生争议，以自己的名义进行诉讼，要求人民法院行使民事裁判权的人。狭义上的当事人，仅指原告和被告。广义上的当事人，还包括共同诉讼人、第三人。思想道德修养与法律基础原告和被告原告，是指为维护自己或自己所管理的他人的民事权益，而以自己名义向法院起诉，从而引起民事诉讼程序发生的人。被告，是指被原告诉称侵犯原告民事权益或与原告发生民事争议，而由法院通知应诉的人。思想道德修养与法律基础共同诉讼（一）共同诉讼的概念及意义所谓共同诉讼，是指当事人一方或双方为二人以上的诉讼。其中原告为二人以上的，称为共同原告，被告为二人以上的，称为共同被告。共同原告和共同被告统称为共同诉讼人。共同诉讼是诉讼主体的合并，实质上是把两个以上的单一诉讼合并在一起，但这种合并是有条件的，或者是同一事件，或者是同类事件，不能把两个以上毫不相关的单一诉讼合并为共同诉讼。思想道德修养与法律基础第三人第三人的概念和种类在民事诉讼中，每一个诉讼程序都必须有利益相互对立的双方当事人参加，（原、被告）但在某些特定情况下，还可能有第三人参加。所谓第三人是指，对他人之间的诉讼标的主张独立的权利，或虽不能主张独立的权利，但案件的处理结果与其有法律上的利害关系，而参加到诉讼中来的人。第三人分为有独立请求权和无独立请求权第三人两类

思想道德修养与法律基础（一）概念：以当事人的名义，在一定权限范围内，为当事人的利益进行诉讼活动的人，称为诉讼代理人。(二)诉讼代理人的特征1.有诉讼行为能力；2.以被代理人的名义，并且为了维护被代理人的利益进行诉讼活动；3.在代理权限范围内实施诉讼行为；4.诉讼代理的法律后果由被代理人承担；5.在同一案件中只能代理一方当事人进行诉讼。（三）诉讼代理人分类：1.法定诉讼代理人2.委托诉讼代理人民事诉讼代理人思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础民事诉讼程序民事审判程序民事执行程序民事诉讼附属程序民事争议案件的审判程序民事非争议案件的审判程序第一审程序第二审程序特别程序破产程序公示催告程序督促程序普通程序简易程序第一审普通程序

第一审普通程序又称普通程序，是指人民法院审判第一审民事案件通常所适用的最基本的程序。普通程序无论是在立法的完整性、地位的重要性、程序结构、层次的复杂性等方面都胜于其他程序。普通程序构成了整个民事审判程序的基础，民事诉讼法的诸多原则、制度在该程序中都有充分的体现。同时，由于普通程序规范的完整性，它能为人民法院正确审理民事案件提供可靠的程序保障。

一、第一审普通程序的特点

（一）普通程序具有程序的基础性和独立性

（二）普通程序具有程序的完整性

（三）普通程序具有广泛的适用性

二、起诉的条件

1.原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织。

2.有明确的被告。

3.有具体的诉讼请求和事实、理由。

4.属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

四、受理

受理，是指人民法院经过审查，认为原告的起诉符合民事诉讼法规定的条件，而决定予以立案审理的行为。

五、审理前的准备

审理前的准备，是指人民法院受理案件以后，至开庭审理之前，为保证庭审的正常进行，由审判本案的合议庭进行的一系列诉讼活动。审理前的准备是适用普通程序审理民事案件的法定程序。

审理前的准备主要有以下几项内容：

1.在法定期间内送达诉讼文书

2.告知当事人的诉讼权利和义务。

3.成立合议庭，并告知当事人合议庭的组成人员。

4.当事人交换证据

5.审核诉讼材料，调查收集必要的证据。6.其他事项。

六、开庭审理

开庭审理，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序和方式，全面审查、认定案件事实，并依法作出裁判的诉讼活动。

开庭审理的任务是：审查、核实案件的证据的真伪性及证明力，查明案件真实情况，分清责任是非，正确适用法律，依法作出裁判。开庭审理的程序主要由以下几个阶段构成：

（一）庭审准备：（1）告知当事人及其他诉讼参与人出庭日期。

（2）发布开庭审理公告。

（二）宣布开庭

（三）法庭调查

（四）法庭辩论

（五）合议庭评议和宣告判决

庭审笔录

简易程序简易程序是基层人民法院及其派出法庭审理简单民事案件所适用的一种简便易行的诉讼程序。简易程序是普通程序的简化，适用简易程序审理案件时，简易程序未作规定的，适用普通程序的规定。已适用简易程序审理的案件，也可以根据需要转用普通程序。简易程序是与普通程序并存的独立的第一审程序，有自己的特点和适用范围。一、简易程序的特点1.起诉方式简便。原告可以口头起诉。2.受理程序简便。当事人双方可以同时到法院请求解决纠纷，人民法院可以及时审查，当即受理，也可以另定日期审理。3.人民法院可以简便、灵活的方式随时传唤当事人、证人，通知其他诉讼参与人。4.审判组织简单。适用简易程序审理的案件，由审判员一人独任审理。5.庭审程序简便，不受普通程序中关于开庭审理阶段和顺序的限制。6.审理期限短。简易程序的审限为3个月，且不得延长。

二、简易程序的适用范围

简易程序的适用范围包括两个方面的内容:1.适用简易程序的法院，仅限于基层法院及其派出法庭。2.适用简易程序的案件，仅限于事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单民事案件。

三、不得适用简易程序的三类案件

1.起诉时被告下落不明的案件;2.发回重审和按审判监督程序再审的案件;3.已经按普通程序审理的案件。此外应注意的是，适用简易程序判决结案的，同样应当公开宣判。人民法庭制作的判决书、裁定书和调解书，必须加盖基层人民法院的印章。

第二审程序

第二审程序是指上一级人民法院根据当事人的上诉，对下级人民法院作出的未发生法律效力的第一审裁判进行审理和裁判的程序。第二审程序又称上诉审程序、终审程序，法院适用二审程序对案件进行审理并作出裁判后，诉讼即告终结。关于第二审程序，主要应掌握以下几个方面的内容。

一、提起上诉的条件和程序

当事人提起上诉应符合下列条件:1.上诉人和被上诉人须为一审程序中具有实体权利的当事人，包括:一审程序中的原告、被告、共同诉讼人、诉讼代表人、有独立请求权的第三人和一审法院判决其承担责任的无独立请求权的第三人。2.提起上诉的对象必须是依法允许上诉的判决和裁定。可以上诉的判决包括:(1)地方各级法院适用普通程序和简易程序审理后作出的一审判决;(2)二审法院发回原审法院重审的案件所作的判决;(3)一审法院对案件再审所作的判决。可以上诉的裁定包括:不予受理的裁定、驳回起诉的裁定和对管辖权有异议的裁定三种。3.必须在法定期间内提起上诉。当事人不服判决的上诉期间为15日，不服裁定的上诉期间为10日。4.上诉必须提交上诉状，这与当事人可以口头起诉不同。当事人提起上诉的，原则上应向原审法院提交上诉状，也可以直接向第二审法院提交上诉状。

三、上诉案件的审理

1.上诉案件的审理范围。二审法院审理上诉案件时，应当围绕上诉请求的有关事实和适用法律进行审查。根据《审判方式改革》的有关规定;第二审案件的审理应当围绕当事人上诉请求的范围进行，当事人没有提出请求的，不予审查。但判决违反法律禁止性规定、侵害社会公共利益或者他人利益的除外。被上诉人在答辩中要求变更或者补充第一审判决内容的，第二审人民法院可以不予审查2.上诉案件的审理方式。二审法院审理上诉案件，原则上应开庭审理。经过阅卷和调查，询问当事人，在事实核对清楚后，合议庭认为不需要开庭审理的，可以迳行判决、裁定。根据最高法院《意见》第188条的规定，第二审人民法院对下列上诉案件，可以迳行判决、裁定:(1)一审就不予受理、驳回起诉和管辖权异议作出裁定的案件;(2)当事人提出的上诉请求明显不能成立的案件;(3)原审裁判认定事实清楚，但适用法律错误的案件;(4)原判决违反法定程序，可能影响案件正确判决，需要发回重审的案件。二审法院审理上诉案件，可以在本院进行，也可以到案件发生地或原审法院所在地进行。3.二审人民法院审理上诉案件，可以进行调解。调解书送达后，原判决即视为撤销。上诉案件的裁判

1.对判决提起上诉的处理。根据《民事诉讼法》第153条的规定，二审人民法院对上诉案件经过审理，按下列情形分别处理:(1)判决驳回上诉，维持原判。二审人民法院对上诉案件经过审理，认为原判决认定事实清楚，适用法律正确的，判决驳回上诉，维持原判。(2)依法改判。二审法院依法改判的情形有两种，一是原判决认定事实清楚，但适用法律错误的，应在原判决认定事实的基础上，适用正确的法律规定，作出新判决;二是原判决认定事实错误，或原判决认定事实不清、证据不足，可在查清事实后改判。(3)发回重审。发回重审的情形也有两种，一是二审法院经审理，认为原判决认定事实错误，或原判决认定事实不清、证据不足的，裁定撤销原判决，发回重审;二是原判决违反法定程序，可能影响案件正确判决的，应裁定撤销原判决，发回原审法院重审。根据最高人民法院《意见》第181条的规定，违反法定程序的情形包括:(1)审理本案的审判人员、书记员应当回避未回避的;(2未经开庭审理而作出判决的;(3)适用普通程序审理的案件当事人未经传票传唤而缺席判决的;(4)其他严重违反法定程序的。根据最高人民法院《意见》第186条的规定，人民法院依照第二审程序审理的案件，认为依法不应由人民法院受理的，可以由第二审人民法院直接裁定撤销原判，驳回起诉。

2.对裁定提起上诉的处理。二审法院对不服一审法院裁定的上诉案件的处理，一律使用裁定。对原裁定认定事实清楚，适用法律正确的，应裁定驳回上诉，维持原裁定;原裁定认定事实不清，适用法律有误的，应撤销原裁定，依法作出正确的裁定。此外，根据最高人民法院《意见》第187条的规定，第二审人民法院查明第一审人民法院作出的不予受理裁定有错误的，应在撤销原裁定的同时，指令第一审人民法院立案受理;查明第一审人民法院作出的驳回起诉裁定有错误的，应在撤销原裁定的同时，指令第一审人民法院进行审理。3.二审法院判决、裁定的效力我国实行两审终审制，二审法院的判决、裁定是终审的判决、裁定，一经生效，当事人不得再行上诉。二审中对一些特殊问题的处理1.对当事人在一审中己经提出的诉讼请求，原审人民法院未作审理、判决的，第二审人民法院可以根据当事人自愿的原则进行调解，调解不成的，发回重审。2.必须参加诉讼的当事人在一审中未参加诉讼，第二审人民法院可以根据当事人自愿的原则予以调解，调解不成的，发回重审。发回重审的裁定书不列应当追加的当事人。3.在第二审程序中，原审原告增加独立的诉讼请求或原审被告提出反诉的，第二审人民法院可以根据当事人自愿的原则就新增加的诉讼请求或反诉进行调解，调解不成的，告知当事人另行起诉。4.一审判决不准离婚的案件，上诉后，第二审人民法院认为应当判决离婚的，可以根据当事人自愿的原则，与子女抚养、财产问题一并调解，调解不成的，发回重审。上诉案件的审理期限

二审法院审理对判决的上诉案件，审理期限为3个月。有特殊情况的，经本院院长批准，可以延长。二审法院审理对裁定的上诉案件，审理期限为30日，该期限不得延长。审判监督程序

审判监督程序即再审程序，是指因当事人、人民法院或人民检察院对人民法院已生效的判决、裁定、调解书，申请或启动再审，而由人民法院依法对案件重新进行审判的程序。审判监督程序是在案件已审结的情况下，发现生效裁判确有错误时适用的具有监督性和补救性的诉讼程序，而不是每个案件的必经程序。本章应掌握以下几个方面的内容:一、审判监督程序的特点

1.程序发生的原因，在于纠正生效判决、裁定和调解书的错误。2.审判监督程序的提起，可以是各级法院院长、上级法院、最高法院以法定方式提起再审，也可以是有审判监督权的人民检察院提起抗诉，还可以是当事人依法定条件申请再审。3.审判监督程序的提起在时间上有不同要求。当事人申请再审的，应在法律文书生效后2年内出，人民法院提起再审、人民检察院提起抗诉，则不受时间限制。4.审判监督程序审理的对象是已经发生法律效力的错误的判决、裁定和调解书。5.适用审判监督程序的法院，包括原审法院、原审法院的上级法院和最高法院。6.适用的程序，可能是第一审程序，也可能是第二审程序。7.适用审判监督程序审理案件，不交纳诉讼费用。

特别程序

特别程序是审理某些特殊类型的非民事权益纠纷案件所适用的审判程序。它是与普通程序、简易程序并列的一种独立的审判程序。本章要注意掌握以下几个问题:一、特别程序的特点

1.是几类不同审理程序的统称，各种程序彼此独立，不能混用。2.适用特别程序审理案件，不是解决民事权益之争，而是对某种权利或者某项法律事实是否存在加以认定。案件中均没有被告。如属民事权益争议，则裁定终结程序，告知利害关系人另行起诉。3.原则上实行独任审判，但选民资格案件和重大、疑难的非讼案件由审判员组成合议庭(陪审员不能参加)审理。4.实行一审终审制。5.法院作出的判决生效后，出现新事实、新情况，原审法院可根据有关人员的申请，审查核实后，作出新判决，撤销原判决。6.不适用调解。7.免交诉讼费用。8.审理期限较短。案件应当在立案之日起30日内或公告期满后30日内审结。有特殊情况的，经本院院长批准，可以延长。但选民资格案件必须在选举日前审结。

二、特别程序的适用范围

1.适用特别程序的人民法院，仅限于基层人民法院。2.适用特别程序审理的案件包括:选民资格案件、宣告失踪或宣告死亡案件、认定公民无民事行为能力或限制民事行为能力案件、认定财产无主案件。各类案件的审理程序，请分别参看《民事诉讼法》第十五章第二节至第五节的有关内容。

督促程序

督促程序，是指人民法院根据债权人给付金钱或有价证券的申请，向债务人发出附有条件的支付令，督促债务人在法定期间内履行义务，债务人在一定期间内无异议又不履行义务的，债权人可以请求人民法院强制执行的一种简便快捷的督促债务人还债的程序。督促程序不同于一般的审判程序，督促程序中不存在对债权债务关系本身的争议，无需开庭审理，也不存在双方当事人的对质，是一种非讼程序。适用督促程序审理的案件，由审判员一人独任审理，并实行一审终审制。本章应掌握以下内容:

一、申请支付令的条件

1.债权人请求给付的标的必须是金钱或汇票、本票、支票、股票、债券、国库券、可转让的存款单等有价证券。2.请求给付的金钱或有价证券已经到期且数额确定，并写明了请求所根据的事实、证据。3.债权人与债务人之间没有其他债务纠纷。4.支付令能够送达债务人。债务人不在我国境内，或虽在我国境内但下落不明的，不适用督促程序。5.债权人须向法院提交申请书。6.债权人须向有管辖权的基层法院(债务人住所地的基层法院)提出申请。

二、对支付令案件的审查和处理

债权人提出支付令申请后，法院应当对申请进行形式审查，在5日内决定是否受理，并通知债权人。法院决定受理申请后，应对债权人提供的事实、证据作进一步审查;审查由审判员一人进行。经审查，申请不成立的，裁定予以驳回;对债权债务关系明确、合法的，应在受理之日起15日内向债务人发出支付令。支付令应记明以下事项:债权人、债务人姓名或名称等基本情况;债务人应当给付的金钱、有价证券的种类、数量;清偿债务或者提出异议的期限;债务人在法定期间不提出异议的法律后果。支付令由审判员、书记员署名，加盖人民法院印章。人民法院应向债务人本人直接送达文付令，债务人拒绝接收的，可适用留置送达。法院发出支付令前，申请人撤回申请的，应当裁定终结督促程序。债务人收到支付令后未于法定期限内提出异议的，支付令即发生法律效力。生效的支付令与生效判决具有同等效力，债务人拒不履行的，债权人可以向法院申请强制执行。

三、债务人异议

债务人对支付令如有异议，有权在收到支付令之日起15日内，以书面形式提出。债务人在法定期间内提出异议的，人民法院无须审查异议是否有理由，应直接裁定终结督促程序，支付令自行失效，债权人可以向有管辖权的法院起诉。债务人对债务本身没有异议，只是提出缺乏清偿能力，或者债务人在收到支付令后，不在法定期间提出书面异议，而向其他法院起诉的，均不影响支付令的效力。债务人在收到支付令之日起15日内，既不提出异议，又未清偿债务的，债权人可向受诉人民法院申请强制执行。

公示催告程序公示催告程序，是指在票据持有人的票据被盗、遗失或者灭失的情况下，人民法院根据当事人的申请，以公示的方式催告不明利害关系人在法定期间内申报权利，如果逾期无人申报，根据申请人的申请，依法作出除权判决，保护申请人合法权益的程序。公示催告程序不适用于解决当事人之间的民事权利义务争议，是一种非讼程序。适用公示催告程序审理案件，实行一审终审制。本章应注意的重点:一、公示催告程序的适用范围

公示催告的适用范围包括两大类，一是可以背书转让的票据被盗、遗失或灭失的。我国目前可以背书转让的票据包括汇票、本票和支票三种。二是依照法律规定可以申请公示催告的其他事项。根据《公司法》第150条的规定，记名股票被盗、遗失或灭失的，股东可以向法院申请公示催告。《海事诉讼特别程序法》第l00条规定，提单等提货凭证持有人，因提货凭证失控或者灭失，可以向货物所在地的海事法院申请公示催告。

执行的原则1.执行须以生效的法律文书为依据。2.执行的对象只能是一定的财产和行为，不能是被执行人的人身。3.保护权利人的利益与兼顾义务人的合法权益相结合。4.当事人申请执行与法院依职权主动执行相结合。5.强制执行与说服教育相结合。6.法院执行与协助执行相结合。执行措施

1.查询、冻结、划拨被执行人的存款。2.扣留、提取被执行人的收入。3.查封、扣押、拍卖、变卖被执行人的财产。4.搜查被执行人的财产。5.强制被执行人交付法律文书指定的财物或票证。6.强制被执行人迁出房屋或退出土地。7.强制被执行人履行法律文书指定的行为。8.办理财产权证照转移手续。9.强制被执行人支付迟延履行期间的债务利息或迟延履行金。

执行异议

执行异议，又称案外人异议，是指在执行过程中，案外人对某一财产的执行提出不同意见，对该财产的全部或一部分主张实体权利。根据《民事诉讼法》第208条及最高人民法院有关司法解释的规定，执行异议一般应当以书面形式提出，以书面形式提出确有困难的，可以允许以口头形式提出。执行过程中，案外人对执行标的提出异议的，执行员应当按照法定程序进行审查。在审查执行异议期间，可以对财产采取查封、扣押、冻结等保全措施，但不得进行处分，正在实施的处分措施应当停止。经审查，理由不成立的，裁定予以驳回,继续执行;理由成立的，由院长批准中止执行。对案外人提出的异议一时难以确定是否成立，案外人已提供确实有效的担保的，可以解除查封、扣押措施。申请执行人提供确实有效的担保的，可以继续执行。因提供担保而解除查封扣押或继续执行有错误，给对方造成损失的，应裁定以担保的财产予以赔偿。如果发现判决、裁定确有错误，按照审判监督程序处理。执行回转

执行回转，是指执行完毕后，由于据以执行的法律文书被法院或有关机关撤销，将已执行的财产的一部分或全部返还给被执行人，恢复至执行程序开始前的状况。根据《民事诉讼法》第214条及有关司法解释的规定，在执行中或执行完毕后，据以执行的法律文书被人民法院或其他有关机关撤销或变更的，原执行机构应当依当事人申请或依职权，按照新的生效法律文书，作出执行回转的裁定，责令原申请执行人返还已取得的财产及其孳息。拒不返还的，强制执行。执行回转应重新立案，适用执行程序的有关规定。执行回转时，已执行的标的物系特定物的，应当退还原物。不能退还原物的，可以折价抵偿。

执行中止与执行终结

根据《民事诉讼法》第235条的规定，有下列情形之一的，人民法院裁定终结执行:1.申请人撤销申请的;2.据以执行的法律文书被撤销的;3.作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人的;4.追索赡养费、扶养费、抚育费案件的权利人死亡的;5.作为被执行人的公民因生活困难无力偿还借款，无收人来源，又丧失劳动能力的;6.人民法院认为应当终结执行的其他情形。比如，在执行中，被执行人被人民法院裁定宣告破产的，执行法院应裁定终结执行。执行终结，法院应作出裁定。执行终结的裁定一经送达，立即生效。执行终结，是指在执行过程中，因出现某种特殊情形，执行程序无法或没有必要进行下去，从而非正常地结束执行程序的法律制度。6.被执行人确无财产可供执行的;7.执行的标的物是其他法院或仲裁机构正在审理的案件争议标的物，需要等待该案件审理完毕确定权属的;8.一方当事人申请执行仲裁裁决，另一方当事人申请撤销仲裁裁决的;9.仲裁裁决的被申请执行人依据《民事诉讼法》第217条第二款的规定向人民法院提出不予执行请求，并提供适当担保的;10.人民法院认为应当中止执行的其他情形。执行中止,法院应作出裁定。执行中止的裁定一经送达，立即生效。执行中止的原因消除后，法院应依当事人的申请或依职权恢复执行感谢大家！儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活