小学三年级家长会(1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

各位家长欢迎您的到来三年级二班第1页为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人与成才。召开这次家长会目标:我们努力＋您关爱＝孩子成功第2页前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

“两个教育者——学校和家庭，不但要一致行动，要向孩子提出一样要求，而且要志同道合，抱着一致信念，一直从同一标准出发，不论在教育目标上、过程上，还是伎俩上，都不要发生分歧”。第3页尊敬各位家长：

你们好！首先，感激大家在百忙之中能抽出宝贵时间来参加这次活动。单从这一点就能够看出你们对自己儿女关心，对我们学校工作支持，对我们教育工作最大帮助。为何这么说呢？因为我以为家长会真正意义在于给孩子勉励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们关心，对他们爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

第4页

这次家长会是经学校研究决定召开，目标是架起老师与家长间沟通桥梁，你们到来，也说明了在“只有形成教育协力，才能更加好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识。今天会议有四项议程，一班主任班级情况汇报会二班主任班级情况评价三班主任学科分析三家长经验交流会四总结给家长几点提议四任课老师面对面五节目观赏六闭幕

第5页

三年级孩子，在认知、分辨能力还处于初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好习惯必将会给孩子学习和生活带来益处。第6页二、班级情况分析我们班现有65名同学（其中男生35人，女生29人）。低年级常规教育是相当主要。就好比一棵小树苗，开始假如歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以常规教育一直是我班级管理重点。一个学期下来，学生进步都很大，从刚入学时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有显著进步，尤其是很多同学思维比二年级有了很大进步。。第7页第8页以上问题，我们老师一定会想方法去处理，不过学校教育离不开家庭教育，假如一个孩子没有良好家庭教育，那么不论老师付出多大努力，都收不到完美效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点提议：第9页一、培养良好品德习惯1、学会感激。2、勇敢面对自己错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、老实不说谎，答应事说到做到。第10页二、培养良好学习习惯。1、兴趣是最大学习动力。2、上课认真听，课后认真记，重视对知识积累。3、养成天天阅读习惯。4、写好每次作业，改掉粗心习惯。5、正确对待“分数”，学会全方面评价自己。第11页三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间学会珍惜时间。2、全方面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电脑游戏，知道学习主要性。4、自立自理，抓紧时间完成天天应该做事情。第12页四、培养良好社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们友好相处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表示能力，培养自己竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。第13页几点教育建议督促力量

各位家长，我知道天天要您按时检验学生作业极难，因为都有自己工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长支持。学校教育形式是群体性，一个老师负责几十人教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一个学生身上，不论从教育时间和精力上来讲，还是从教育对象情感上来说，家庭教育占有特殊优势作用和地位，其潜在能量是巨大，开拓前景是辽阔。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项主要工作做好，我在这里拜托大家了。

第14页几点教育建议督促力量

各位家长，我知道天天要您按时检验学生作业极难，因为都有自己工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长支持。学校教育形式是群体性，一个老师负责几十人教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一个学生身上，不论从教育时间和精力上来讲，还是从教育对象情感上来说，家庭教育占有特殊优势作用和地位，其潜在能量是巨大，开拓前景是辽阔。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项主要工作做好，我在这里拜托大家了。

第15页朗诵课文和阅读课外书

新教材极其重视孩子们对好词语和好句子积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等积累，让孩子们背背，积累。假如孩子能用上平时积累优美词句。其实，爱看课外书孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提升学生作文水平至关主要。

几点教育建议第16页朗诵课文和阅读课外书

班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺乏这方面兴趣。那么怎样更加好地激发孩子阅读兴趣？

假如你有时间，假如你也喜欢读书，我提议你与孩子一起读，共同讨论书中问题。这也是提升孩子阅读兴趣一个方法。因为父亲妈妈和自己读一样书，会以为有意思。另外呢，孩子读简短文章，应该指导他读出感情来，这么阅读效果会更加好。家长需要为孩子购置图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个平静阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。

几点教育建议第17页沟通交流合作

多与老师联络形成协力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分主要。我想，您将孩子优缺点、孩子朋友圈、回家言谈举止以及兴趣等等告诉我们，必定会有利于老师对您孩子全方面了解，方便给以及时而正确帮助；老师将您孩子在校情况及时反馈给您，和您形成协力，也一定促进您孩子不停进步。我知道每个家长都有自己工作，往往无暇与老师面谈，不妨采取电话联络。说实在，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？几点教育建议第18页做好孩子护航使者第19页责任教育

是最好理想教育第20页自制教育

是最好行动教育第21页感恩教育是最好道德教育第22页您关注，是孩子期待；您赞赏，是孩子骄傲；您勉励，是孩子动力。第23页

为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？

不论是谁，处理孩子心理问题都是一个需要花时间和精力事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育标准和技巧

提议一：身教重于言传

教育无他，榜样而已

第24页提议二：“斥责”要有放矢

批评要到达效果很主要标准是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不知道为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢

第25页提议三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不停地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母期望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想怎样提升复习效率，而是担心不能实现父母期望，不能有好出息，结果可想而知。

第26页提议四：保持一致，一直如一

家长有时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

第27页提议五：分解目标，逐步实施

不论是培养习惯、更正缺点，还是实现目标，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。第28页提议六：保护孩子自尊心

真正怜惜孩子家长，一定允许孩子有失误时候，而且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简单训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母给予这份自由。

第29页

爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子期望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子主动性往往反应出家长主动性，成才孩子经常是在家长激励下成长起来。相反，家长假如对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智。应该表彰就及时表彰，口头表彰一点不逊于物质奖励，而且往往效果更加好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。

提议七：会爱孩子第30页提议八：别在孩子面前数落老师、训斥学校

亲其师，信其道。孩子对老师尊敬会你数落之中荡然无存，就会对该老师课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。第31页当代家庭教育出现种种误区误区之一：由溺爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之五：由信任而偏信；误区之六：由爱护而袒护；误区之七：由怜爱而包办；误区之八：由托付而推卸；误区之九：由疼爱而无限满足；