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新人教版五年级上册语文阅读与理解(完整版)一、课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士毫不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。1.写出下面词语的近义词。推辞——(__________)侮辱——(___________)2.按要求改写句子。(1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。改成直接叙述:_____________________________________(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您同归于尽!”改成转述句:________________________________________3.蔺相如为什么逼秦王击缶?____________________________________________________4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?____________________________________________________二、课文核心语段阅读:父爱之舟(节选)①父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇到大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿1/11

色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。②初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,要缴(jiāo.jiǎo)饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺(pūpù)好床,他回.家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、人生道路中品尝到的新滋味了。1.阅读第1自然段,请你用“____”画出作者对细节描写的句子。2.下面哪几项是作者对细节描写中所蕴含的情感(____)(多选)和儿子之间的温打架的哭都大不一样,是父亲父亲的A.父亲对儿子殷切的希望。情。B.父亲C.父亲背我上学,我从不逃学。D.父亲的丝绸汗巾是母亲的陪嫁。3.将括号里不正确的读音用“/”画去。4.在短文的两个自然段中,作者回忆了________、_________、________三个场景,让我们感受到_________5.请你联系上下文,说一说你对于作者所说的“新滋味”是怎么理解的?____________________________三、课内阅读忆读书(节选)一谈到读书,我的话就多了!我会认字后不到几年,就开始读书。科书,而是七岁时开“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的泪上床。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教始自己读那时,我的个表兄妹讲一段《三催促下含2/11此后,我决定拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。1.联系上下文解释词语。一知半解:__________________________________2.从第二段中“含泪上床”你体会到什么?__________________________________________________3.“一谈到读书,我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样的作用?____________________________________________________4.“越看越明白”的含义是什么?请用自己的话说明。_____________________________________________________5.这部分讲的主要内容是什么?_____________________________________________________四、课内阅读。松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1.给下列加点字注音。驯良(______).2.用“”画出选文的中心句。3.松鼠的特点是________、________、_________。本段从面容、________、________、________、________和__________这几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。4.“可以说,松鼠最不像四足兽了”这句话运用了_____________的说明法。矫健(_______)帽缨.(______).方3/11五、课内阅读,回答问题。海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定()地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛()。他们含着眼泪,念着海力布的方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们淹没了。世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜住的村子人们1.写出横线词语的反义词。2.照样子,写词语。原原本本(AABB型)倾盆大雨(含有比喻)3.文中画“”的句子属于______描写,你从中看出海力布的__________特点。4.海力布为什么会变成石头?__________________________________________________________5.人们为什么要世世代代纪念海力布?__________________________________________________________六、阅读《四季之美》,回答问题。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。4/11夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。1.判断下面的说法是否正确,用√或×表示。(1)文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段,选材视角独特。(______)(2)作者运用了动静结合的写法,用静态描写春天,用动态描写夏天。(______)(3)写秋天的黄昏,作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”,形象地写出了太阳落山的动态过程。(______)(4)作者喜欢冬天的早晨,是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。(______)2.试举一例,说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。____________________________________________________________3.你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受?把这个景致生动地描写出来。____________________________________________________________七、阅读《桂花雨》(节选),完成练习。桂花雨(节选)桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时5/11

那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。1.请你写几句话,把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。_____________________________________________________________________2.“秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情?把你体会到的感情写出来。_____________________________________________________________________3.母亲为什么说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”呢?_____________________________________________________________________4.作者在《桂花雨》中叙写了“摇花乐”和“阵阵桂花雨”,他为什么写这些事物?_____________________________________________________________________八、阅读《鸟的天堂》选段,完成后面的练习。①这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一我们又把船在树下泊了片刻。②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。③我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是切都显得更加光明了。热④当小船鸟的天堂啊!1.仿照例句,把景物写生动。6/11

例:夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。(1)一只大鸟飞了起来。(2)周围是静寂的。___________________________2.“大的,____________。“有的……有__________________________小的,花的,黑的”这是写了鸟的的……有的”是写了鸟的____________。3.选择题。(1)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为(_______);第二个没有加引号是因为(_______)A.这是对大榕树的称呼B.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹(2)这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。(_______)A.第一次B.第二次(3)这部分主要是运用(_______)描写,写出了群鸟飞鸣的场景。A.动态B.静态九、课内阅读。过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相加也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王抵御秦军的准备。段。秦蔺相如7/11也没占到使宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。1.秦王约赵王渑池会面,赵王为什么胆怯?两相如和廉颇对这件事的看法是什么?_____________________________________________________________________2.渑池会上,秦王要赵王鼓瑟,赵王为什么不好推辞?_____________________________________________________________________3.在赵王到渑池会面秦王这件事上,廉颇起到了什么作用?_____________________________________________________________________4.请用4个字给这个小故事加个小标题:__________________。5.仔细阅读这个小故事,理清层次,找出事情的起因、经过、结果。起因:__________________________________________________________________经过:__________________________________________________________________结果:__________________________________________________________________十、阅读与理解。《鸟的天堂》节选起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。……当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.这篇文章的作者是____________。8/11

2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________,写了鸟的形态:____________、____________;颜色:____________、____________;还写了鸟的不同姿态:____________、____________、____________。3.选文画线部分主要写出了______________。4.联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。5.“天堂”在这句话中解释为()A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B.比喻幸福美好的生活环境。答案一、1.拒绝欺辱2.蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”蔺相如说,秦王离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。3.蔺相如看到秦王侮辱赵王,他为了维护国家尊严,所以逼秦王击缶。4.蔺相如是个勇敢机智,不畏强暴的人。二、1.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。2.AB3.jiāopù4.父亲雨雪天送我上学5.作者所说的新滋味,源于他的担忧家庭境况,我认为作者所说的新滋味包含四个方面的意思:对父亲的感激和心疼;对家庭境况的担忧;不能为家庭分忧的愧疚;对父爱的感动及感恩之情。筹学费替“我”铺床浓浓的父爱成长体验,作者长大了,开始体谅父亲,开始9/11

三、1.知道得不全面,理解得也不透彻。2.作者对《三国演义》中的故事极为喜欢,特别着迷。3.引领下文,统领全篇,也表明作者对书的感情。4.随着读书,知识的积累,认字量的增多,阅读能力也跟着提高,所以越看越明白。76.主要讲的是作者是如何开始读书的。四、1.xùnjiǎoyīng2.松鼠是一种漂亮的小动物,乘巧,驯良,很讨人喜欢。3

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