湖北省十堰市初中语文八年级期末通关题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、你所在的小组查了大量资料，拟写了“日记起源”的讲稿。中国日记古已有之，追溯日记的起源，有学者认为日记发源于东汉，也有学者推崇另一观点：日记起源于西汉王奉世的“敌中日记”。日记是我们记录生活的载体，今天的日记之旅，我们循着历史的车轮，贯读古人的日记，聆听圣贤的教诲，大家一定会获益良多……

有同学对加点字的读音有些疑问，你认为判断有误的一项是（

）A．“追溯"应读作“sù”B．“推崇”应读作“chónɡ”C．“载体”应读作“zǎi”D．“教诲”应读作“huì”

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（

）A．穹顶

枷锁

致密

安营扎寨B．演绎

萦绕

锵然

庭台楼阁C．暄腾

寒噤

缄默

招摇撞骗D．颠簸

诬蔑

山麓

轻歌漫舞

3、下列加点词语使用不正确的一项是（

）A．《蒹葭》是以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。B．伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。C．广东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。D．在脱贫攻坚关键时刻，广东省各市因地制宜，谋划实施了一批批脱贫项目。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．5G通信技术正无时无刻地改变着人们的生活，其应用将深入到社会的各个领域，同时也促进各行各业转型与升级。（把“促进”改为“促使”）B．近日，公安交管部门加强执法管理，依法查纠电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带。（在“安全带”后加“的行为”）C．东莞市已全面铺开新一轮垃圾分类设施建设，正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。（将“分类处理”放到“分类运输”后）D．我想提高自己的学习成绩，但是缺少行之有效的方法，但是我有决心，一定要改正缺点，努力争取进步。（把第一个“但是”改为“虽然”）

二、古诗文默写

5、根据提示，完成古诗文默写。主题古诗文名句山川之美①“______，______”。是孟浩然笔下洞庭湖水天相接，浑然一体的妙景。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②蒹葭萋萋，______。《蒹葭》情感之丰③______，凄神寒骨，______。（柳宗元《小石潭记》）

④“______，______。”这是李白笔下的离别。（李白《送友人》）手法之妙⑤“______，悠悠我思。”用借代的修辞传达出主人公对心上人悠悠不尽的思念。

三、综合性学习

6、4月23日我们迎来第28个世界读书日，我们倡导学生爱书读书，发现读书的乐趣。读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为了激发大家的读书热情，八年级（1）班班委决定4月23日开展“阅读经典之书，尽享读书之乐”主题活动。以下三个任务请你与大家一起完成。

(1)读经典。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人引为座右铭的文字出自______（国别）作家_______（人名）的小说_______（书名）

(2)谈经典。初中两年同学们阅读了不少经典名著，班委决定通过本次活动为同学们提供交流的平台和机会。为此还特别聘请学校语文教研组组长王萍萍老师担任本次活动的“读书大使”，任期一年。班委请你负责撰写聘书。要求格式正确，语言简洁。聘书

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(3)品经典。在“阅读经典之书，尽享读书之乐”品读经典活动中，班委请你结合作品，谈谈阅读“红色经典”的现实意义。

四、现代文阅读

7、阅读下面文字，完成下面小题。十五岁那年丢失的帽子①十五岁那年，我丢失过一顶帽子。②那时候经济匮乏，人们都过着穷日子。巷子空空，人们都在劳作，包括上了年岁的人，也从不虚度。他们总是会找到一点儿赚钱的门道，贴补家用。祖父是个脑子活络的人，不知道通过什么渠道，揽了一些简易的手工活。有一天扛回来一个大麻袋，打开来，全都是一次性筷子。这样一大包筷子包装好了大概可以赚到五块钱，那个时候，父亲一个月工资是98元，按照这个比例，算是很不错的一笔收入了。我们去帮祖父，祖父不让，“别耽误你们学习，这点儿活我自己能搞定。到时候给你们买糖吃。”祖父没骗我们，他经常买一点儿散装的桔子瓣糖给我们，那是我们贫瘠的时光里为数不多的甜蜜。③在昏暗的灯光下，祖父就整夜整夜地劳作着。每次把包装好的筷子送回饭店之后，他都喜欢带上我们去逛集市。那时候集市很大，从这边走到那边要走上一个多小时，吸引我们的除了热闹的人群，还有各种杂耍和小吃。我和哥哥姐姐像土包子一样跟在祖父后面，东张西望，看啥都新鲜。路过小吃摊的时候，祖父给我们每人叫上一碗炸酱面，上面淋着一点儿香油，撒上一把葱花，真叫一个香啊！祖父慈爱地看着我们小狼一般的吃相，自己的肚子却饿得咕咕叫。④就在此刻，我见到了那顶令我迷醉的小礼帽。那时候《上海滩》正在热播，年轻人对周润发崇拜得很，对他的礼帽和白围巾更是爱得深切，我自然也不例外。我的目光就像被胶水粘住了一样，盯着这顶帽子，生怕它消失。这些，祖父都看在了眼里。我是他最小的孙子，对我格外宠爱了一些。果然，第二天他就把这顶帽子买了回来，他对家人们说：“我给自己买了顶帽子，戴着小，给三儿戴吧，他脑袋小。”说完冲我挤了一下眼睛，我自然心领神会，开心极了。这顶帽子标价五元，这可是需要祖父熬上好几个通宵，包装整整一麻袋筷子才能赚来的钱啊！可是仅仅三天之后，我就把它弄丢了，具体丢在了哪里，无论如何也想不起来，总怀疑是被同学偷走了。⑤我茶饭不思，不仅仅是心疼我的帽子，对祖父更是深深地愧疚。祖父却没有责备我的粗心，反而摸着我的头说：“没有真凭实据，咱可不能怀疑自己的同学，这样会把心拉远，帽子丢了就丢了，但是不能丢掉同学之间的信任。”⑥祖父的宽慰，让我愈发愧疚。以至于在这之后好多年的时光里，我都会梦见自己寻找帽子的情节，遗憾的是，每一次寻找都无功而返。⑦临近年关，祖父检查出胃里长了不好的东西，医生告诫说至少三个月不能沾荤腥，不许喝酒，也不能吃肉。马上就过年了，母亲犯了难。祖父不能吃荤，年夜饭如何做呢？她把困惑说给了父亲，父亲也犹豫不决，有荤腥吧，祖父又不能吃，看着馋，没有荤腥吧，这孩子们都望眼欲穿盼着呢！最后，父母的困惑让祖父得知了，祖父说：“你们想吃什么就吃什么，别管我。孩子们一年到头就盼着这顿年夜饭吃点肉解解馋呢，快做给他们吃吧。不要因为我一个人，扫了全家人的兴致。”那一年，祖父并没有因为自己的病而悲伤，照例给我们买了很多爆竹，甚至比往年还要多一些。⑧趁祖父不在的时候，父母对我们兄妹几个说了祖父得病的实情，我们忽然感受到一种难以自抑的悲伤。母亲问：“如果年夜饭一个肉菜也没有，你们会不会怪我？”我们当然知道母亲的心思，尽管小孩子嘴馋，但总还忍得住。何况母亲的厨艺精道，即便是素菜也能做得很好吃。所以，我们虽然心有不甘，但还是动作一致地点着头。⑨不仅如此，我们还帮着母亲在厨房忙碌起来，父亲帮忙布置桌椅，我帮着切西红柿，姐姐帮着泡木耳，大哥帮着添柴火，二哥帮着炸春卷，一家人忙得不亦乐乎。⑩无鱼无肉，那一桌的年夜饭很是清淡，虽有遗憾，但我们照例吃得津津有味。为了不勾起祖父的酒瘾，父亲也滴酒未沾。祖父看着满桌子的素食，当然知道这一切的深意，他的眼中有泪水闪现，他看着父亲和母亲，看着我们一家人，或许是想到自己不久于人世吧，他的那种注视里，含着无比浓烈的不舍之情。我们一家人陪着祖父一起吃素，那是一家人的相濡以沫。那一餐年夜饭，餐桌上没有荤腥，只有人间烟火。⑪祖父过完年不久就去世了，还好，没有遭太多的罪。临终的时候，他紧紧握着我的手，把仅有的体温全部流向了我，就好像武侠小说里那些绝世高手一样，固执地要把毕生功力传给后人。他无比虚弱地对我说：“三儿，怪爷爷穷，没能给你再买一顶帽子，你那么喜欢……”⑫许多年以来，我一直都在做那个关于寻找帽子的梦。我苦苦寻找的，并不仅仅是一顶帽子，还有一直忘不掉的，我父亲的父亲。4.本文以什么为线索？有何目的？

5.文中第⑤段写“我茶饭不思”，其原因有哪些？

6.第⑩段写到“那是一家人的相濡以沫”。结合文章内容，说说加点词的含义。

7.祖父对孩子们无私的爱令人动容，请将其表现概括出来。（答出两点即可）

8.文中结尾虽寥寥数语，却意蕴丰富。请从结构和内容上说说结尾段的作用。

8、阅读下文，完成下面小题。一碗“雪花面”马海霞①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。家里有白菜、豆腐，还有挂面。我炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下，坨了就不好吃了，母亲回来若看到，肯定劈头盖脸数落我一顿。②发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了。不如将多余的面条送他，他肯定不会嫌弃。我找个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前。瘦大叔放下手中的活计，客气地推却。但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，咱俩肯定吃不了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去请瘦大叔来家里吃，说外面天冷，风又大，凉风灌热气的，吃了不舒服。瘦大叔笑着说：“没事的，我天天在外面吃饭习惯了。中午下班时间来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”④父亲见他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，盛了一盘菜，他要和瘦大叔一起在街边吃。父亲这是犯了哪门子邪，这么冷的天，要和瘦大叔在街边吃饭？父亲不理我，把酒瓶装左口袋里，酒盅装右口袋里，一手端面一手端菜，径直出了家门。我只好搬着小桌子紧随其后。⑤瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上，饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。不知道的，还以为他俩是多年不见的旧友呢。⑥酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，直聊到要上班了，才返回家中。晚上父亲下班后，我又问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开了话匣子，说了一段往事。⑦父亲年轻时推着小车去二百里远的外县买石灰，走时奶奶给父亲准备了两顿饭的干粮和水，等买上石灰，往回赶时，却发现干粮袋和水壶都忘在了石灰厂，已经走出五里路，推着车子回去取是不现实了。半路上父亲又饿又渴，便敲开一户人家找水喝，男主人出来：听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲到家里吃饭。⑧父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。说是粥，其实里面没有几粒米，菜窝窝也是野菜多，玉米面少。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。⑨父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那一家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。这让父亲很感动，若人家递给父亲一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。⑩那顿饭吃得父亲肚子里热乎乎的，这么多年一直没忘记。⑪父亲的意思我明白了，其实我送修鞋的瘦大叔面条，初衷却是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时也是一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这一碗面。父亲就不同了。他是把瘦大叔当亲人当朋友，陪他在风雪中吃一碗面是情义。⑫后来，父亲和瘦大叔成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点儿磨不开面子，怕被人瞧不起，心情也非常低落。但那天天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒吃饭受冻，让他非常感动。那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。⑬父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（选自《思维与智慧》，有删改）10.第①段中画线句子运用了什么描写？有什么作用？

11.分别概括前五段中“我”和父亲所做的事情。

“我”做的事情：_________________________________________

父亲做的事情；___________________________________________

12.结合上下文，分析第②段中“我”对瘦大叔说的“吃吧”一词蕴含的意味。

13.从人物描写的角度赏析下面句子。

父亲不理我，把酒瓶装左口袋里，酒盅装右口袋里，一手端面一手端菜，径直出了家门。

14.⑦—⑨段插叙父亲年轻时候的事情，有什么作用？

15.以“一碗‘雪花面’”为题，有什么妙处？

五、诗歌鉴赏

9、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。17.这是一首_______________（体裁），本诗押_______________韵。

18.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方。B．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。C．颈联表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃指责友人在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。

六、对比阅读

10、阅读回答问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）

【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治③者，岂借才于异代乎？正④患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。（选自《唐太宗论举贤》）

【注释】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝（568﹣627）：唐代官员。③致治：治理国家达到大治。④正：只。

(1)请解释下列加点词在文中的意思。

①一食或尽粟一石

②执策而临之

③上诘之

④岂借才于异代乎

(2)请把下面的句子翻译成现代汉语。

①食马者不知其能千里而食也。

②非不尽心，但于今未有奇才耳！

(3)【甲】文的中心论点是“________”；【乙】文中，唐太宗对人才的态度是：“_________。”（用原文词句填