湖北省宜昌市初中语文七年级期末自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、指出下列加点字的字音、字形完全正确的一项（）A．黄晕（yùn）

胆怯（què）

憔悴（cùi）

随声附和（hè）B．惩戒（chéng）

坍塌（tān）

静谧（mì）

杞人忧天（qǐ）C．觅食（mì）

决别（jué）

蜷伏（quán）

沾轻怕重（niān）D．狭隘（ài）

分岐（qí）

炫耀（xuàn）

畏罪潜逃（qiǎn）

2、下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（

）A．炫耀（xuàn）

庇护（pì）

祈祷（dǎo）

怪诞不惊（jīng）B．帐蓬（peng）

搓捻（niǎn）

掺和（chān）

畏罪潜逃（qiǎn）C．微薄（bó）

怂恿（sǒng）

头衔（xián）

骇人听闻（hài）D．抽咽（yē）

头绪（xù）

蓬勃（péng）

杞人忧天（qí）

3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（

）A．张沃丹三步并作两步冲出课室，站在台阶上向张老师不耻下问，认真请教解题的思路。B．面对别人真诚的批评，不应该当面佯装接受、唯唯诺诺，背后却气冲斗牛、牢骚满腹。C．奶奶老了，当之无愧地受到一家人照顾，就像奶奶无微不至地照顾年幼时的我一样。D．他沉浸在艺术的海洋，神游古今，与先贤对话，心有灵犀，领略诗画中的山情水韵。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2019年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

二、古诗文默写

5、古诗文默写。

（1）不畏浮云遮望眼，__________________________。（王安石《登飞来峰》）

（2）子曰：“德之不修，学之不讲，__________________________，不善不能改，是吾忧也。（《论语·述而》）

（3）杨花榆荚无才思，__________________________。（韩愈《晚春》）

（4）商女不知亡国恨，__________________________。（杜牧《泊秦淮》）

（5）《木兰诗》中渲染十年军旅生活悲壮、严酷气氛的句子是：__________________________，__________________________。

（6）《望岳》中表达作者心情激荡和眼界开阔的诗句是：__________________________，__________________________。

三、综合性学习

6、农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。为庆祝端午节，保留民俗传统，学校准备举办“情动端午宣传周”活动，请你参与并完成以下任务。

(1)【宣传标语我来拟】请你为学校“情动端午宣传周”活动拟写一条标语。

(2)【宣传使者我来请】学校想邀请县文化馆汪馆长为学生做端午专题讲座。以下是张科同学为学校拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。邀请函尊敬的汪馆长：您好！为在青少年中浓厚的营造传统文化氛围，培育学生民族气节和爱国主义情怀，做知根知底的中国人，我校拟于6月10日15时，在学校多媒体报告厅举办“情动端午宣传周”活动，诚邀您参加。期待您的光临！青华实验学校2023年6月2日①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。

②这则邀请函画线句有语病，请将修改后的句子写在下面。

③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。

(3)【端午习俗我知道】端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，在端午节的这一天，人们可以：吃粽子、_______________、_______________……

四、现代文阅读

7、阅读杨绛的《老王》选段，完成下面小题。①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僮僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。4.选文第一段中的划线句子运用什么描写刻画人物形象？有什么作用？

5.选文中加点词语“强笑”表现了“我”当时怎样的心理？

8、阅读下面的文章，完成问题。木鱼馄饨林清玄①深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，常常令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。但是，我对于这种失传于闾巷很久的传统，却出现在台北的临沂街感到迷惑。因而每当夜里在小楼上听到木鱼敲响，我都按捺不住去一探究竟的冲动。④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远地，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠簸，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。⑤一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。⑥后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。⑦我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。⑧老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。⑨那一天遇到老人，他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了。我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。⑩木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。

(1)第①段画线句，在全文中有什么作用？

(2)请从人物描写的角度，赏析文中画线句的妙处。

①看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。

②“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”

(3)文中第⑧段说：“木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。”你是如何理解这句话的？

(4)下面有关文章内容的理解，正确的一项是（

）A．我在临沂街居住时，刚开始听到木鱼声，我会立即停止工作，并思考是谁在敲击木鱼，木鱼声有何意义。B．我在冬季的一天，寻找木鱼声的来处。那声音沉重着力，一直响个不停，忽远忽近，与寺庙里的木鱼声完全不同。C．老人选择木鱼作为馄饨的讯号，原因是让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。D．卖馄饨的老人是临沂街一带夜生活里人尽皆知的人物，是因为他亲手烹调的馄饨是人间的一道美味。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面的古诗，完成下列各题。秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。8.这首诗的作者是_________（朝代）的_________（人名）。

9.前人写诗填词讲究炼字.谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

10.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？

六、对比阅读

10、阅读古文，完成小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）

【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。（选自《太平广记》）

【注释】①世柞：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。

(1)解释下列加点字词的意思。

①非宁静无以致远

②遂成枯落

③王劝其学

④忽于眠中

(2)翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②众坐皆知蒙呓诵文也。

(3)下面句子的停顿节奏划分不正确的一项是（