江苏省邳州市初中语文九年级期末自测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．纤绳（qiàn）

繁殖（zhí）

嗔怒（zhēn）

不省人事（shěng）B．折本（zhé）

箴言（zhēn）

惊骇（hài）

蜗行摸索（wō）C．戳破（chuō）

烟囱（cōng）

箱箧（jiá）

墨守成规（kuī）D．遁词（dùn）

豢养（huàn）

绮户（qǐ）

停滞不前（zhì）

2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．装饰

苍茫

取义成仁

不屑质辩B．景仰

游弋

如坐针毡

浮光掠影C．汲取

笼统

信手拈来

无原无故D．真挚

熏陶

一代天娇

雕梁画栋

3、选出下列句子中加点词语运用不正确的一项A．中国这台被称为“天眼”的超大望远镜，走在了科技的前沿，令世界瞩目。B．随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。C．过不一会儿，暴风雨就声嘶力竭地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

4、下列各句没有语病的一项是（

）A．当橘红色的火箭尾焰划破茫茫夜空，神舟十五号载人飞船在长征二号F遥十五运载火箭的托举下，如白色巨龙一飞冲天。B．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。C．抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，是以白衣天使为代表的广大抗疫斗士以生命赴使命、用挚爱护苍生。D．洪水冲走了我们的房屋、庄稼、汽车和财产，但是在党和政府的帮助下，我们定能战胜任何困难，重建美好的家园。

二、古诗文默写

5、请将唐代诗人韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗补充完整。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！_________________？_________________。_________________，_________________。

三、综合性学习

6、请你参加以“完善自我，超越自我”为主题的综合性学习活动。

【活动一：采访英雄】

(1)阅读下面材料，请以学生记者王超的身份对航天员邓清明进行采访。

要求：①采访要围绕着活动主题，一个问题即可。②语言亲切、自然、简洁、明了。2022年11月，太空迎来了中国“最励志航天员”——邓清明！在经过近25年的等待之后，56岁的邓清明和神舟十五号一起，载着希望与梦想奔向苍穹。从18岁报考飞行学员时的青葱岁月，到32岁进入航天员大队时的风华正茂，再到56岁终于圆梦太空时的双鬓微白，历经坎坷的邓清明说道：“25年是一个十分漫长的过程，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放弃过。我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，却没有准备好。”

【活动二：立下誓言】

(2)在中考“百日誓师大会”上，同学们书写了下面这段誓言，请你补全空缺处的内容。头顶一片天，脚踏一方土，我们用青春写就诗篇，我们用奋斗创造未来。夯实基础，注重细节，坚定学习目标；____________，____________，____________；讲究方法，追求卓越，开创美好未来！

【活动三：辩论竞赛】

(3)你所在的班级正在开展“超越自己和超越他人哪个更重要”为题的辩论赛，请你作为正方代表进行发言。（不超过150字）

正方：_________________________

反方：超越他人更重要。学习他人的长处，互相交流才能促进自己的成功与发展。只是一味地看到自己，与自己相比，就会陷入自我封闭的不利条件中。将超越他人做为动力，目标更为明确，也更清醒。

【活动四：书写志向】

(4)大唐中学有这样一群学生，他们坚韧不拔、勇于拼搏、不畏困难、自强不息。“若无松柏志，超越不为高”，他们一路走来，带着初心和梦想，不断进步。请将画线语句，正确、规范、工整地写在田字格中。

，。

四、现代文阅读

7、阅读下面的文字，完成下面小题。森林为什么是“水库”朱清科①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，具有了涵养水源的生态服务功能。③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。⑤然后，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。（选自《人民日报》，有删改）4.下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。B．林下灌木与草本能截留降水，其截留量更大，则覆盖度也更大。C．林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。D．森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。5.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。B．使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。C．使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。D．使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。

8、阅读下面的文学类文本，完成问题。正确前的不正确①我有很多朋友都认为改变身边的人会很辛苦。最常见的场景是“劝分”。当你看到朋友陷入一段伤害性的关系，站在局外人的立场，你能给出的最明智的建议就是劝其分开。“这样的人不分还留着过年吗？”道理没错，他也听得热血沸腾。然而费尽唇舌，折腾一大圈，他还是不分，搞不好还会落得一身埋怨。②但是，作为心理咨询师，我却不会这样做。③一般来说，只要不涉及人身伤害等必须制止的风险，咨询师往往会尊重来访者自己的选择。来访者打算做什么，咨询师就支持他做什么。想结束一段关系，就分开；如果还没做好准备，再等上一段时间也无妨——哪怕不舒适，只要是你自己的选择就行。这在心理咨询中是如基石一般牢固的工作原则——中立。④说到这儿，有人会质疑：有些问题明明有是非对错，为什么还要由着来访者？你心里当真没立场吗？诚实地说，我对有些事是有立场的。我不否认自己的立场，有时在咨询中还会直接说出来。我会说：“我个人是有担心的，我认为这段关系在剥削你、消耗你，甚至会扰乱你的判断能力，你很有可能受伤。所以讲实话，我建议你结束这段关系。”但说完之后我会补充道：“这只是我个人的建议，我也理解很多人处在一段关系里是没办法说放弃就放弃的。你若暂时不想改变，也很正常。”⑤为什么要加后面这段丧气话呢？因为我知道，“看到”和“做到”是完全不同的两件事。看到却做不到，本来就是一种人生常态。二者之间存在一道巨大的鸿沟，但我们往往无法接受这道鸿沟。因此，当一个人看到正确的事却做不到的时候，就容易陷入自我怀疑，进而攻击自己。其实我们最怕的就是自我攻击。⑥做任何事情都有一个过程，从“做不到”到“试着做”，需要时间酝酿。在此期间知错犯错，再正常不过。“做不到”不代表“想不到”，只是暂时没有足够的力量行动而已。那就再等一等，等待更合适的时机。在这个过程中，自我攻击没有意义——不仅不能缩短犯错的过程，反而会带来更大的挫败感，使“做到”变得更困难。⑦我女儿的英语老师曾告诉我，不要在孩子读英语时频繁纠正她的发音——首先要让她有信心开口。道理我懂，但她会养成错误的发音习惯，不纠正行吗？老师说：“没关系，跟着我做——微笑着聆听，鼓励她，然后用正确的方式读一遍，重复几次，等她注意到你们发音的差异，就会向正确的发音靠拢。”原来如此！有了这样具体的指导，我就知道该怎么为孩子的“错误”留出空间。⑧所以，现在我会更具体地指导别人；想给朋友提建议吗？跟着我学——先说出你的建议，然后加上“这只是我的期待，实际上你要按自己的节奏来。有时你理智上知道应该这样做，但现在还没信心和勇气，这很正常”。对方只要听到一句“很正常”，就会少一些自我怀疑，他改变的可能性就会大一些。⑨所以，如果有人做出一个你并不看好的选择时，你不妨缓一缓，别急着拽对方往正确的方向走，给对方一个缓冲的空间。从“看到”到“做到”，是一个需要自我调适的过程，而你最需要做的，就是给予对方尊重和信任。

(1)很多朋友为什么会认为改变身边的人会很辛苦？请结合第①段内容简要概括。

(2)第②段中说“我却不会这样做”。请结合③④两段内容简要概括“我”的做法。

(3)文章标题“正确前的不正确”中的“不正确”是指什么？“正确前”为什么会有“不正确”？请结合⑤⑥两段的内容简要概括。

(4)请结合第⑦﹣⑨段内容说说如何让别人正确地去做？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面一首词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8.有同学发现，辛弃疾的词善用典故含蓄地表达内容和思想。你认同吗？请结合词中的画线句谈谈你的看法。

9.“虚实结合”是中国诗词创作中的重要写法。这首词就运用了这一写法，请结合内容进行分析。

六、对比阅读

10、阅读下列文言文，完成下面小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(范仲淹《岳阳楼记》节选)（乙）有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！（顾炎武《日知录》节选）11.解释下面句子中加点的词语。

（1）予尝求古仁人之心(

)（2）吾谁与归(

)

（3）易姓改号(

)

（4）有亡国(

)

12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（

）A．故天将降大任于是人也

不知木兰是女郎B．舜发于畎亩之中

此之谓也C．所以动心忍性

此先汉所以兴隆也D．然后知生于忧患而死于安乐也

然则北通巫峡13.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

14.（甲）文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指__________________；“退”指___________