江苏省连云港市初中语文九年级期末自测模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的字音和字形正确的一组是（

）A．亵读（dú）

惊骇（hài）

断章取义（zhāng）

矫揉造作（jiāo）B．箴言（zhēn）

积赞（zǎn）

忸怩作态（niē）

自惭形秽（huì）C．恣雎（suī）

褴褛（lǚ）

根深蒂固（dì）

置之不理（zhì）D．诓骗（kuàng）

阔绰（chuò）

形削骨立（xiāo）

荡然无存（dàng）

2、下列语句中书写有误的一项是（

）A．否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑。D．我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。

3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．读书要心无旁骛，才能学有所成。B．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。C．适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找，因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。D．他的演技不够纯熟，演起戏来还有一点矫揉造作，所以评价不高。

4、下面一段文字中有语病的一项是（

）

①电影《长津湖》以就美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史。②当时，中国人民志愿军赴朝作战，在极寒的环境下，东线作战部以凭着钢铁意志一路追击，扭转了战场态势，打出了军威国威。③通过小人物的命运，让人们看到了精神的力量、信仰的力量、人民的力量。④《长津湖》是一部向志愿军先烈致敬之作，同时也是一部歌颂无数在抗美援朝战场上牺牲的无名英雄的电影。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句

二、古诗文默写

5、在《行路难》里写出了诗人不怕困难、勇往直前、坚信理想一定能实现的豪迈气概的句子是：___________，__________。

三、综合性学习

6、某校初三年级开展了以“走近小说天地”为主题的读书活动，请完成以下学习任务。

(1)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（

）在清人说部（古代小说、笔记、杂著一类书籍）中，故事的背景常随着情节的发展而转移变换。

后来的大观园，则是由两府各划出一部，加上两家后花园，凑在一起，改建而成。

①主要故事发生在大观园内，而园址何处使得许多红学家为之困惑

②《红楼梦》则不然，全书始终恪守着“地点的同一性”这一原则

③这种困惑是由小说本身某些不可调和的矛盾引起的

④最初提到宁国府和荣国府时，说是二府相连，建在金陵

⑤贾雨村对古董商冷子兴就是这样讲的A．⑤④①②③B．②⑤④③①C．⑤①④③②D．②①③④⑤(2)以下是九年级学生小说阅读情况调查表，你从中得出了什么结论？（概括两则）

调查内容九年级阅读人数（人）2020年2021年2022年喜欢阅读

小说纸质阅读442523578电子阅读8039201075(3)请你从学过的初中语文教材或名著中任选一位小说主要人物，根据他（或她）在小说中的相关经历，仿照例子，写一句话。

小说：孤独之旅

人物：杜小康

例句：杜小康辍学放鸭，经历暴风雨洗礼，最终变得成熟坚强。

四、现代文阅读

7、阅读下面文章，完成下面小题。曾侯乙编钟意公子①为了在吃饭时更有仪式感，战国时期贵族们不惜花重金打造一套豪华餐具，还想来点音乐。一位叫乙的曾国诸侯王或许会在宫廷宴席上命令：“来，奏乐！”下一秒，编钟的金石之声便响彻整座宫廷。②这套用来奏乐的编钟被称为“曾侯乙编钟”，共有65口之多，分3层8组悬挂在桐木结构的钟架上。上层3组为钮钟，19件；中层3组为甬钟，33件，分短枚、无枚、长枚三式；下层为两组大型长枚甬钟，12件，另有大铺钟1件。中、下两层的立柱，每层都为三个铜质佩剑武士。③史料记载，古埃及、古巴比伦、古印度这三个文明古国都有过铸钟的历史，但他们铸造出来的钟根本不能用来演奏。让钟成为乐器，这是中国古人的杰作。曾侯乙编钟是我国古代工匠智慧的结晶。④编钟能演奏乐曲，关键在于这组青铜器所用铜、锡、铅这三种金属的科学配比。后世科学家们反复实验，发现当含锡量在13%～16%、含铅量在1.2%～3%时，编钟的音色浑圆饱满，钟声能快速衰减，声音不会混杂，最适合用于演奏。经测定，曾侯乙编钟合金成分的范围是含锡量12.49%～14.46%，含铅量1%～3%，这使曾侯乙编钟的金属含量达到演奏水平的黄金比例。在没有精密仪器的2400年以前，要做到这一点，只能靠工匠的经验。⑤一钟双音，这是中国先秦时期编钟的独门绝技。我国古代工匠巧妙地把编钟做成“合瓦形”，这样敲击正面和侧面就相当于敲击不同的板，可以让一口钟发出两个音。为了能更好地区分两个音，工匠们还把编钟的震动块分开，在钟体里面挖“隧道”隔音。⑥编钟能发出高低不同的声音，是因为钟体大小不同，敲击后振动产生的音调不同。钟体小的音调高，声音清脆响亮，钟体大的音调低，声音沉闷厚重。要让每一口钟发出的声音达到演奏标准，关键还得调音。这项技术难在不可逆，调音时要用手工在钟壁上慢慢打磨，一点一点给编钟调音。因为“一钟双音”的特性，工匠们打磨的地方不止一个，需要把正鼓音和侧鼓音调整到误差5音分的范围内。一旦不小心磨多了，钟壁太薄，磨下来的青铜粘不回去，一整口钟就废掉了，一切又得从头开始。⑦工匠们在铸造编钟时采用“复合陶范”技术。如制作一口高度超过1.5米的大钟，需要136块陶制的模具组合成一个铸模，在里面灌上将近1000度的铜水。铜水凝固后去掉模具，得到毛坯铸件。再对毛坯件进行打磨修整，消去多余的铜块、毛刺、披缝。一套模具只能铸造一件器物，所以每一口编钟都是独一无二的。⑧2400多年前的古代先民，靠着无数次的实践和经验总结，靠着时间的积累，最终制作完成了一整套曾侯乙编钟。⑨当65口编钟被铜铸的6个佩剑武士和8根圆柱稳稳地承托着，挂在高大的钟架上时，想象一下，群山之巅的祭祀大典、金戈铁马的出征现场、君臣宴乐的殿陛之间，乐师手拿木槌奏响编钟，一时间，钟鼓齐鸣，天、地、人在这一刻浑然一体……（选自2023年《读者》第3期，有改动）4.根据选文④～⑦段，在a、b两处填上恰当的内容。

选文④～⑦段向我们介绍了编钟的相关知识，包括：金属配比、a_______、调音技术、b_______。

5.第④段中，加点的“经测定”在语言表达上有什么效果？

6.选文第②段与链接材料都写到了曾侯乙编钟的组合情况，该内容在两个文段中分别起什么作用？请从文体特征的角度说说你的看法。【链接材料】一个团队应当具有和谐互补、协同合作的精神。就像曾侯乙编钟一样，它由65口编钟组成，包括钮钟19件，甬钟33件，大型长枚甬钟12件，大铸钟1件。演奏时，钮钟有很好的稳定性，能改善和提高演奏品质；甬钟在“一钟双音”方面有突出表现；大镈钟可以扩大音域。它们各自发挥作用，融为一体，使编钟发出的乐音既浑厚圆润，又清脆悠扬。一个团队就当如此，在协作中，每个人的才能都得到充分展现，形成互补，凝为合力。这样，团队的优势才能得到最大的发挥。

8、阅读《山羊和绵羊》，完成下面小题。山羊和绵羊王宇①山羊和绵羊在悬崖边的羊肠小道上迎头相遇，互不相让。

山羊鼓着眼，甩脑袋，脑袋上顶着一对锋利的羊角，如屠刀；绵羊瞪着眼，奋蹄刨土，滚圆的羊角像巨型蜗牛伏在头顶，如堡垒一般。②山羊喜欢在陡坡上吃青草，坡越陡，草越新鲜，天长日久，山羊练就了爬坡的本领，也练就了一副好体格，浑身都是隆起的肌肉。绵羊生性温柔，走路不紧不慢，喜欢在滩地里吃青草。绵羊胃口好，草不新鲜也能凑合，多啃几口就填饱了肚子，久而久之，绵羊就肥嘟嘟的。③那一年，天旱，无雨。陡坡上的青草很快就被山羊吃光了。山羊往下看，缓坡上有青草；滩地里的青草被绵羊啃出了草根。绵羊抬头看，缓坡上有青草，绿茵茵的。山羊和绵羊一起来到缓坡。缓坡不大，青草不多。山羊嫌绵羊的肚子大，吃得太多；绵羊抱怨山羊光挑好草吃。就这样，山羊和绵羊有了纠纷。看起来是争几根青草的事，实际上是关乎能不能活下来的大问题。从此，山羊和绵羊谁都不含糊。④山羊和绵羊解决问题的办法很简单，很直接，那就是抵架。绵羊后退，再后退，铆足了劲，往前冲。山羊屈前蹄，站直身子，歪着脑袋，俯冲，以锋利的羊角迎接绵羊的冲击。绵羊的巨角结结实实抵在山羊头上。山羊纵有一对利角，也抵挡不住，像溜溜球一样滚下山坡。山羊输了，输得一塌糊涂。

⑤山羊头疼，没心情吃草。山羊在缓坡上溜达，瞅准机会，照着绵羊的肚子，狠狠来了一下子。绵羊猝不及防，倒在草地上。山羊弓着腰，憋足劲，又来了一下子。绵羊如雪球一般滚下山坡。绵羊站起来，追山羊。山羊跑得快，绵羊追不上，坚持追。缓坡上尘土飞扬，山羊和绵羊都在喘粗气。

⑥突然，天上吼了一声雷，跟着就是雨。⑦那场雨，绿了陡坡，绿了滩地。山羊上陡坡去了，绵羊下滩地去了，可山羊和绵羊就此结下了“梁子”。⑧山谷里吹来一阵风，石缝里的榆树槐树柳树，从树梢到树根都在动，滑下来的小石子落在山羊身上，也落在绵羊身上。山羊一动不动，绵羊一动不动。生怕一动，就给对方可乘之机。常言道，狭路相逢勇者胜。可这羊肠小道也太窄了，窄到不能转身的程度。谁也勇不起来。不过，山羊和绵羊都不服输，就耗着，干耗。机会总是留给有准备的羊。⑨自从争夺缓坡青草事件发生之后，撕破脸的山羊和绵羊不再顾及同为羊族的情面，时不时就要闹腾一番。⑩绵羊毛，长、细、柔，合适做高档衣物的原材料。相比之下，山羊毛，短、粗、硬，上不了大场面，顶多也就能做几条粗糙的毛毡，铺在地上，垫脚。山羊咽不下这口气，离开陡坡，来到滩地，冷不防就给绵羊几下子。看着绵羊躺在地上疼得叫唤，山羊很得意，轻快地叫几声，甩着绅士般的胡子，扬长而去。绵羊撵不上山羊，心里憋屈，忍着。

⑪绵羊也是一口一口吃着青草长大的，怎会轻易输给山羊呢？绵羊瞅准山羊下山喝水的时候，一退再退，奋力抵向山羊，不管是肚子，或者是脑袋，只要抵上，就够山羊喝上一壶。看着山羊一头栽进水洼里，疼得咩咩叫，绵羊就开心。山羊自知干不过绵羊，裹着满身的水，绕道上坡去了。不过，以山羊的禀性，是绝对不会认输的。⑫羊肠小道上的山羊，丝毫不惧近在咫尺的绵羊。太阳越升越高，刺眼的阳光晃得山羊睁不开眼，山羊使劲摇头，长长的耳朵拍打着脸颊，“啪啪”响。山羊鼓着眼，看绵羊，发现绵羊身后有一束光射过来，不同寻常。细看，绵羊身后有一只灰狼。绵羊瞅山羊，发现山羊身后有一只灰狼。⑬两只羊，怒目而视；两只狼，虎视眈眈，都挤在羊肠小道上。⑭狼像狗一样蹲着，伸出长长的舌头，舌尖上连着一串串的唾沫。狼捕食，讲究策略，素以有耐心著称。狼要等山羊和绵羊耗尽最后一点儿力气再下手，省事。⑮绵羊看山羊，眼神变得复杂起来。绵羊绷直脖颈，后退了两步，脚踩在山石上“格格”响。山羊屈前腿，微微伏下身，像是要站起来，和绵羊决斗。两只狼不以为然，就那么蹲着，山羊和绵羊抵架，狼见多了，不稀罕。⑯绵羊弓着腰，四条腿一起用劲，如风一般冲向山羊，就在靠近山羊的那一瞬间，纵身一跃，跨过山羊脊背，两只粗壮的巨角稳稳地抵在灰狼头上。山羊身后的灰狼哼都没哼一声，掉下悬崖了。就在绵羊跨过山羊脊背的那一刻，山羊直起身体，向前猛冲，如屠刀一样的羊角，刺穿另一只灰狼的肚皮。狼躲闪不及，嚎叫着，一个趔趄，摔下悬崖。⑰羊肠小道上的山羊和绵羊回头对望，久久不肯离去。选自2023.04《小小说月刊》（有改动）8.请你自选一个角度分析第一段划线句的好处。山羊鼓着眼，甩脑袋，脑袋上顶着一对锋利的羊角，如屠刀；绵羊瞪着眼，奋蹄刨土，滚圆的羊角像巨型蜗牛伏在头顶，如堡垒一般。9.关于这篇文章的主角，“山羊”觉得当属自己，“绵羊”也说是自己，你觉得呢？请你结合文本说一说。

10.有同学认为文章第②—⑦自然段文笔冗长，影响了小说叙事的紧凑感与精彩度，想删掉这部分内容，你赞成吗？请你来说说吧。

11.有人说，眼睛是心灵的窗户。文中第⑮段写绵羊看山羊时眼神变得“复杂”起来，请你联系前后文，以绵羊的口吻写一写它的心理活动。（不少于50字。）

12.这篇小说的结尾出人意料，请谈谈你的理解。

五、诗歌鉴赏

9、古诗鉴赏《次北固山下》次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

(1)对《次北固山下》这首诗的理解和分析有误的一项是（

）A．首联开篇写“客路”，然后写“行舟”，寓源泊羁旅之情于字里行间。B．颔联写江水浩渺、两岸开阔、风帆高悬的舟行美景，令人心情舒畅。C．颈联中“生”和“入”写出了红日西沉、春色渐浓的江南美景。D．尾联紧承上联，遥应首联，故乡遥遥，借鸿雁传书寄托思乡之愁。(2)“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”和“悬”用的好，请简析。

六、对比阅读

10、在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子》）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（选自《出师表》）水调歌头•明月几时有苏

轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

诗句：

批注：

(1)辨其音•走进文本：与“故患有所不辟也”中“辟”的读音和词义相同的一项是（

）A．鞭辟入里B．不辟斧钺(2)明其意•理解内容：请完成下面语句的翻译。

①人皆有之，贤者能勿丧耳。

翻译：每个人都有这种思想，___________________。

②诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

翻译：_______