江苏省初中语文九年级期末评估题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（

）A．掂量（diān）

愧赧（nǎn）

亵渎（xiè）

战战兢兢（jīng）B．宽宥（yòu）

温顺（xùn）

恐吓（hè）

伤痕累累（lěi）C．筛子（shāi）

烟囱（cōng）

拮据（jù）

矫揉造作（jiǎo）D．恪守（kè）

惊骇（hài）

冠冕（guān）

血雨腥风（xiě）

2、下列词语书写有误的一项是（

）A．和颜悦色

杳无消息

藏污纳垢

惨绝人寰B．殚精竭虑

抑扬顿挫

神秘莫测

鹤立鸡群C．振聋发溃

出言不逊

意趣盎然

器宇轩盎D．震耳欲聋

诚惶诚恐

翘首以待

粗制滥造

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．刚刚参加了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言，表现出参政议政的极大热情。B．这个学校的考场实在太混乱了，场面目不忍睹，不少考生交头接耳甚至互换考卷。C．他一遇到难题就去请教老师，学习成绩日益提高，同学们都称赞他不耻下问D．既异想天开，又实事求是，科学工作者们以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。

4、下列表述有误的一项是A．经过几年努力，各项筹备工作基本就绪，我们完全有信心、有能力为世界奉献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。（该句有语病）B．偶尔看见冒出几缕黑烟，谁能分得出哪一缕是树苗的？哪一缕是茅草的化身？（该句标点符号有误）C．于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（这个句子是承接复句）D．意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。余光中的《乡愁》选择了邮票、船等意象，赋予了它们相思的内涵。（这个句子表述正确）

二、古诗文默写

5、在下列横线上填写出相应的句子。

（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人的报国情怀和人生追求的句子是：____________，____________。

（2）《孟子》中的“二者不可得兼，____________”表明了儒家的生死义利之辩，告诫我们要坚守正义。

（3）古代仁人志士都有以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“____________，____________”就体现了这种担当。

（4）李白在《行路难》中用“____________，____________”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。

三、综合性学习

6、2022年年底，文字的“家”——中国文字博物馆续建工程和汉字公园项目全面建成。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。

(1)请你根据下面两则材料，介绍中国文字博物馆和汉字公园的建筑特色。60字左右。【材料一】中国文字博物馆续建工程建筑面积是主体馆建筑面积的三倍，分东西两个场馆，东馆为“徽文馆”，西馆为“博文馆”，与一期建成的主体馆“宣文馆”形成合抱之势，俯视效果犹如汉字的“合”字，整体建筑兼具文化性和艺术性，既有历史厚重感，又有创新的时代特征，体现了中华民族“天人合一”的传统文化理念。【材料二】汉字公园位于中国文字博物馆东西两侧。公园通过特色水系、高低错落的植物和色彩、形态各异的建筑，把生态、自然、人文有机融合在一起，形成“汉字之源”“汉字之变”“汉字之趣”“汉字之美”“汉字之韵”“汉字力量”六个汉字文化展示园地，成为自然天成、新颖美观的汉字文化特色主题公园。

(2)小南准备用中国文字博物馆的馆徽（如图）绘制海报宣传图，请你用简洁的文字对馆徽进行介绍。（馆徽主色为中国红）

(3)中国文字博物馆举办的系列活动，以中国传统技艺、传统文化、汉字民俗等为内涵，以形式多样的博物馆社教活动为辅助，打造沉浸式活动盛宴，让游客参与感十足。这引发了同学们对博物馆“如何传承华夏文明”的热议，请你就此提出一条合理化建议。

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成下面小题。八里坡①到了八里坡跟前的时候，雪下得更大了，呼啸的寒风吹得雪花漫天翻卷，山子使尽全身的劲，自行车也前进不了。②眼前这面远近闻名的大坡，当地人叫八里坡，是取了“八”这个吉祥的数字，实际上这山坡远远不止八里，又高又陡，弯道还不少。这面山坡下面是陈家沟，山坡上面是郑家坪，都是只有十几户人家的小村子，石山子每次投递邮件都必须经过。③山子推着自行车吃力地往山上走，他忘记了靠山岭一边有一条排水渠。下了好长时间的雪，早已把排水沟覆盖得看不出轮廓了。山子只顾着把自行车往上推，没想到脚下滑，连人带车倒在了排水渠里。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件、报纸一件也没少。④山子意识到雪天上山爬坡，既不能靠里，也不能靠处，只能走在路的正中间。选准了路径，脚下也有了劲儿，他感觉头上的汗流到了鼻子尖上，身上也热得不行，他想脱去棉袄，又怕忍受不了呼啸山风的寒冷，只好忍着外寒内热的折磨，加快速度向山上奔去。⑤也许是下雪的原因，山路上没有往来的车辆，一个人影也没有。山子忽然觉得孤独想唱几句歌给自己助威壮胆，可是一张口寒风裹着雪花就进了嘴里，刺得嗓子不由得咳嗽了起来，他马上打消唱歌的念头。过了一会儿，视线的尽头有了树的影子，山子知道那是坡顶上的大槐树，而地方就是郑家坪村。到了那里他就可以歇口气，喝口水了。⑥村口有一座小院子，院门紧关着。山子停好自行车，拍了拍身上的积雪，就去拍院门。⑦“来了，来了。”随着应声，一个中年妇女打开了门。⑧山子叫了一声“婶”，转身去邮包里拿报纸。⑨女人看了看山子，脸上就堆满了笑：“我就说谁呢？是山子呀，这么大的风雪，你还送信呀？这娃娃，快进屋。”说完，就冲屋里面喊道：“他大，快，山子来了——”⑩“吱扭——”一声响，屋里走出个披棉袄的小个儿男人来。这男人叫郑石头，是郑家坪村的支部书记兼村长⑪郑石头接过山子手中的报纸，拉着山子就往屋里走，“我就知道是你，天下刀子都挡不住送信的路！来来来，先喝口热水，暖暖身子。”⑫山子接过水说：“上了个八里坡还真渴了。”⑬郑石头从头到脚把山子看了一遍，问：“这么大的雪，就你敢出门，没摔跤吧？”⑭山子摇了摇头，没说话。⑮郑石头说：“刚才我和娃他妈还说呢，这风雪天没事干，把人心烦的，你来了，好这些报纸够我看一阵子了。”说着就打开了报纸。⑯山子说：“你爱学习，我们所主任都知道，还叫我向你学习呢。”⑰郑石头说：“我们俩是同学，一块长大的，那家伙爱开我的玩笑。”说着又“呃”一声：“这儿咋夹着一封信呢？”⑱山子急忙放下水杯走到郑石头跟前：“我看看，我看看，不可能吧？”⑲郑石头拿着信摇了摇说：“你看，这是陈家沟陈吉成的信咋夹到我们村报纸里了？”⑳山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意，这……”㉑郑石头果断地说：“这哈呢？雪停了，我把信给他送下去，没事！喝水，说咱的话。”㉒山子犹豫了一下，抬起头说：“不行，现在就得送，万一这信里有急事情咋办？”㉓郑石头女人忽然插嘴道：“能有个啥事情，这陈吉成我认识，是退休教师，我还是他的学生呢，他大娃子在城里干事呢，要有急事人家娃早就回来了。”㉔山子觉得郑石头两口子说的有些道理，但是他还是不放心，于是拿过郑石头手中的信，往怀里一揣转身就往屋外走。㉕郑石头转身挡住了山子：“眼看天就黑了，雪又下得这么大，你还回不回你们邮电所？”㉖山子很认真地对郑石头说：“村长，这信是我漏投了的，出了问题我要负责任！不行，今天必须把信送到陈吉成手中！”㉗郑石头觉得山子说得有理，转身对女人说：“看有啥吃的？给山子拿上。”㉘郑石头女人从厨房里拿出两块红薯来，说是刚刚蒸熟的。㉙山子推让了一会儿，拿着一块红薯出了门。山子拿着红薯，一边吃一边走，刚走到大槐树下，脚下一滑就摔了个屁股蹲儿，没吃完的半块红薯也不见了。他苦笑了一下站了起来，重新系了一下围巾，正了正棉帽子，又一次摸了摸口袋里的信，猫下腰向前走去了。㉚风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了，苍莽的山道上，山子的身影越来越小。（作者：周养俊。有删改）4.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局，请根据提示，完成对本文的情节梳理。

开端：山子雪天送信经过八里坡，强忍恶劣天气的折磨，终于到达郑家坪村。

发展：①____________

高潮：②_____________

结局：山子拿上信和郑石头夫妇给的红薯出发前往陈家沟。

5.读完小说后，同学们围绕“如何塑造人物形象”进行了专题探究。请你根据示例，将表格补充完整。“如何塑造人物形象”专题探究例句分析山子的脸很快红了，忙说：“是我马虎大意这……”运用神态描写和语言描写，表现了山子在得知把信件漏投后惭愧的心理，体现了山子的憨厚老实。他吃力爬起来，扶起了自行车，又去捡雪窝里的邮包。他想，还好，邮包里的信件报纸一件也没少（1）_____风还在吹，雪还在下，天色也渐渐暗了苍莽的山道上，山子的身影越来越小（2）______6.选文的主人公是山子，作者为什么用大量的篇幅来描写郑石头夫妇？

7.本文和链接材料都讲述了邮递员不畏辛劳、服务群众的感人事迹。学校举办“我心中的最美职业”评选活动，请结合文章和链接材料，为邮递员这一群体撰写推荐语。120字左右。【链接材料】其美多吉是邮政快递业基层一线职工的杰出代表，他30多年如一日，在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，累计行驶里程140多万公里，没有发生一起安全责任事故。他将来自祖国四面八方的邮件送往雪域高原的各个角落，被誉为“雪线邮路的幸福使者”。

8、阅读《水乡寻梦》一文，完成下面小题。水乡寻梦申琳①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡……⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦……（选自《人民日报》，有删改）9.请简要分析第③段在全文中的作用。

10.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？

11.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。

闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。

12.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下列名著选段，完成各题。太阳的话艾

青打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。一九四二年一月十四日14.诗中的“我”指_______，“你们”指_______。

15.诗中的“太阳”象征什么？

16.联系诗人写作此诗的时代背景，说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

六、对比阅读

10、阅读下面这首词，完成小题。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）【乙】佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事①。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。且君尝为晋君赐②矣，许君焦、瑕，朝济③而夕设版④焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封⑤郑，又欲肆其西封，若不阙⑥秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。（选自《烛之武退秦师》，有删改）

【注释】①执事：对对方的敬称。②为……赐：施恩。③济：渡河。④设版：修筑防御工事阙。⑤封：分界。⑥阙（quē）：侵损，削减。

18.下面句子中加点词意思相同的一项是（

）A．怀怒未发

怒而飞（《北冥有鱼》）B．言于郑伯

宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）C．天子之怒

公与之乘（《曹刿论战》D．郑既知亡矣

今亡亦死（《陈涉世家》）19.下面对《唐雎不辱使命》理解分析有误的一项是（

）A．面对秦王居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明君的风度B．唐雎列举刺客事例反击秦王，暗示自己将效法他们，不惜拼命与秦王斗争到底。C．秦王以天子之怒恐吓唐雎，而唐雎反以布衣之怒震慑秦王，可见唐雎英勇无畏。D．选文人物生动、特点鲜明，而且语言简洁、情节曲折，突显非凡的艺术表现力20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦王色挠，长跪而谢之。

（2）臣之壮也，犹不如人。

21.《唐雎不辱使命》以对话展现人物形象，揣摩下面的对话，仿照秦王示例，说说唐雎是用哪种语气来回答秦王的？请结合选文说明理由。

A.秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”

B.唐雎对曰：“臣未尝闻也。”

示例：秦王用盛气凌人的语气发问，因为安陵君不愿交换安陵国，表现出秦王骄横欺诈特点。