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文档简介

六年级下册综合实践活动教案-天气早知道一、活动目的本活动旨在通过天气观测、天气预报的学习和实践，提高学生的观察力和分析能力，培养学生运用气象知识处理日常生活中遇到的天气问题的能力。二、教学目标1.知识目标了解天气预报的基本概念、预报方法和预报指标；学习气象仪器的使用方法；初步掌握气象探测技术；认识并描述常见的天气现象及其产生原因。2.能力目标能够进行简单的天气观测实验，利用观测数据进行天气预报，并与实际发生的天气进行对比和分析；初步掌握使用天气预报工具的方法和技巧；培养学生分析问题、解决问题的能力。3.情感目标激发学生的对天气预报工作的兴趣，培养学生的科学探究精神和实践能力，增强学生的自信和自主学习能力，培养学生积极、乐观向上的心态。三、教学重难点1.教学重点掌握天气观测的方法和技巧。熟练掌握常见天气现象的原因和规律，初步理解气象预报的基本概念和技巧，并能采用地图上的线条法、数值预报法等多种方法进行天气预报。2.教学难点常见天气现象的分析与预测。学生自主学习的能力提升。四、教学方法1.探究法引导学生探究天气预报的技术方法和实验设计方法，让学生在实践中感受天气变化，学习天气变化背后的科学原理，发现、解决问题和整理成果的能力。2.合作学习法通过小组合作学习的方式，促进学生之间的互动、沟通和合作，促进思维的交流和碰撞，帮助学生共同完成任务，增强团队精神。3.体验式学习法培养学生实际操作、体验天气变化的能力，使学生更加深刻地感受到气候变化的影响。五、教学过程1.导入环节a.活动启发以询问的方式引导学生感受近期的天气状况。b.学习目标呈现向学生介绍活动的目标，并激发学生的兴趣。2.天气观测实验a.实验目的学生掌握气象仪器的使用方法，通过天气观测实验初步熟悉常见天气变化过程中的特点。b.实验步骤分组观察天空情况，记录下天空颜色、云层高度、云层厚度、云层种类、是否有降雨等情况。使用温度计等气象仪器记录室内外温度，湿度和风力等气象数据。c.实验结果分析数据，判断当地的天气状况。3.天气预报a.指导方法介绍天气预报的基本概念、预报方法和预报指标。b.小组合作小组合作预测明天的天气情况，并记录下预测结果和具体的预测方法。4.天气预报工具的使用a.学习内容介绍天气预报工具的基本使用方法和相关技巧。b.实操训练学生在教师的指导下，使用天气预报工具对今后一个星期的天气情况进行预报。5.总结回顾a.知识总结讲解天气观测的方法和技巧，归纳常见的天气现象及其产生原因；总结天气预报的技术方法和预报的技巧。b.情感总结通过小组合作学习，提高学生的团队合作精神。6.作业布置让学生积极参与天气预报的任务，并记录下自己的预测结果和实际情况的变化过程。六、教学评

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