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文档简介

四年级上册美术导学案-第12课我编斗笠送亲人赣美版一、教学内容本课程主要讲解如何编制一顶精美的斗笠，并通过学生动手实践，让他们深入了解家乡传统文化和技艺，了解斗笠的由来和制作工艺，掌握编制斗笠的基本方法和技巧。同时，通过编制斗笠的过程，让学生体验到传统手工艺的快感，激发他们的创造力，形成自信的个性，使学生能够继承和发扬中华民族的优秀文化。二、教学目标1.了解斗笠的历史和文化内涵；2.掌握基本的编制斗笠的方法和技巧；3.培养学生动手操作、体验传统手工艺和美感的能力和兴趣；4.引导学生继承和发扬优秀的中华民族传统文化；5.增强学生的自信心和创造力。三、教学准备1.教案、教学课件、和视频；2.相关的斗笠编织工具和材料；3.PC或平板电脑等辅助设备。四、教学步骤4.1导入本节课的导入内容主要介绍斗笠的历史和文化内涵，引导学生对传统文化有更深层次的认识。通过图片和视频展示，激发学生对传统文化的好奇心，培养他们的文化底蕴和民族自豪感。4.2正文1.材料准备教师向学生展示斗笠编织所需用到的材料，如铜丝、竹签、麻绳等。并讲解每种材料的用途和重要性。2.基础织法讲解斗笠编织的基础技巧，如如何固定竹签、铜丝，并用接续点连接物料等。同时，也向学生简单介绍平、斜、穿、拧、扭等编制手法。3.织制斗笠教学将向学生展示特定的编制流程及技巧，让学生亲手实践完成斗笠制作。引导学生理解和掌握编制斗笠的基本方法和技巧。4.3升华教学结束后，讲解斗笠的历史文化内涵，以及斗笠和现代文化之间的联系、了解传统文化对于现代人表达情感的作用。同时，通过学生展示每一份自己亲手制作的斗笠，展现学生们的创造力和创新能力，并关注学生完成斗笠的全过程。五、作业布置学生需要在家中完成一个斗笠的实践练习。学生需要根据深入掌握的基本编织方法和技巧，自行选择材料编织一个美观而专业的斗笠，同时也鼓励学生进行个性化设计和创新。六、教学反思1.本节课教师应该充分了解学生，提前预应教学教学需求，在准备过程中完善相关的教师辅助材料和视频支持，并提前安排好辅助设备的运行和检查。2.在讲课过程中及时与学生交流，保持学生的学习状态和兴趣，相应调整教学进度和安排。3.引导学生思考和观察自己以及团队的实践表现，促进学生的个性化发展和提高创

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