湘美版五年级书法下册《第15课 认识隶书（二）》教学设计_第1页
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文档简介

湘美版五年级书法下册《第15课认识隶书（二）》教学设计一、教学目标了解隶书字形构造，认识隶书的书写规范、结构特点和技法；让学生学会写基础的隶书字，如《礼记·曲礼上》中的“平”，能够在纸上准确地模仿掌握隶书的书写技巧和笔画构造；让学生了解隶书的发展历史和传承现状，增强对传统文化的认识和尊重。二、教学内容隶书字形的结构特点和规范；隶书常用技法的应用；《礼记·曲礼上》中“平”字的写法；隶书的发展历史和传承现状。三、教学重点隶书字形的结构特点和规范；《礼记·曲礼上》中“平”字的写法。四、教学难点隶书常用技法的应用和隶书的发展历史和传承现状。五、教学方法主要采用讲解、演示、模仿和练习相结合的教学方法，通过具体的实际操作让学生深入体会隶书的书写技法和表现特点，增强基础知识和技能技能的应用能力和创新能力。六、教学步骤第一步：引入（5分钟）准备一份关于隶书的介绍文献，向学生简要介绍隶书的发展历史和传承现状；通过图片展示或绘画模仿，介绍隶书字形的构造和结构特点；介绍本节课的教学目标和重点。第二步：讲解（20分钟）介绍隶书字体的基本结构和规范，如：横、竖、撇、捺等笔画的书写方法；介绍隶书常用的构形法、比例法、结体法等书写技巧；演示如何写隶书字，注意笔画的顺序和力度；重点讲解《礼记·曲礼上》中“平”字的写法。第三步：演示与模仿（25分钟）通过图片展示或绘画模仿，给学生提供一些隶书字形的训练材料；对学生进行隶书字形的演示和模仿，每个学生都要自行操练书写技巧；在实际操作中，实时进行指导和纠正，鼓励学生勤加练习提高。第四步：综合评价（10分钟）让学生交换自己手写的隶书作品，互相欣赏和评价；教师对学生的作品给予评价和指导，鼓励学生展示创新作品；回顾本节课的教学重点和难点，检查学生的掌握情况。第五步：作业布置（5分钟）布置隶书字形的练习作业，让学生按照规定的格式写一些隶书字，并提交到教师处；通过作业的提交情况，检查学生的掌握情况和技能水平；鼓励学生勤加练习，继续提高自己的隶书书写技巧。七、板书设计隶书字形结构八、教学资源隶书字形的书写练习资料和模板；《礼记·曲礼上》中“平”字的图片。九、教学反思本课程重点在于让学生深入了解隶书字的构造和规范，掌握隶书的基本书写技巧以及学习隶书的历史和传承现状。通过讲解、演示、模仿和练习，让学生在实际操作中深入体会隶书书写过程中的难点和特点，有效提高了学生的书写技能

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