苏教版-七年级-下-第18课-多彩的情绪省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第1页1.情绪万花筒我新书包真漂亮！

在成长过程中，当得到老师或父母称赞时，我们会非常高兴。第2页你真讨厌！在成长过程中，当碰到无理取闹事情时，我们会感到愤恨。1.情绪万花筒第3页在成长过程中，当产生误会事情时，我们会感到遗憾。哎！我要能长得漂亮点儿，那该多好啊！1.情绪万花筒第4页明天请你家长来！在成长过程中，当学习成绩显著退步时，我们会感到害怕。1.情绪万花筒第5页喜哀怒惧最基本四种情绪第6页比一比喜、怒、哀、惧四类情绪词语，看谁说得多第7页捧腹大笑前仰后合笑逐颜开眉开眼笑

忍俊不禁

回首一笑

会心一笑

喜上眉梢嫣然一笑

幸运闯关第8页怒发冲冠暴跳如雷怒不可遏大发雷霆火冒三丈义愤填膺气急败坏勃然大怒咬牙切齿幸运闯关第9页幸运闯关愁眉苦脸

痛不欲生

泣不成声

悲痛欲绝唉声叹气声泪俱下嚎啕大哭痛心疾首怨天尤人第10页提心吊胆心惊胆颤不寒而栗风声鹤唳草木皆兵惊慌失措坐立不安闻风丧胆忐忑不安幸运闯关第11页用最快速度把诗句和情绪连接起来漫卷诗书喜若狂哀怒发冲冠惧哀民生之多艰怒风声鹤唳，草木皆兵喜第12页讲一讲，我：最开心事情——最生气事情——最难过事情——最害怕事情——第13页第14页不一样人，面对同一件事，往往会有不一样感觉。唉，只剩下半杯水了。还有半杯水呢！第15页快来看啊!好漂亮流星!啊!会不会砸中我们呀?哎，不就是一块石头吗？真毛病……好看是好看!不过它会落到哪里去呢?天上流星第16页

流放中诗：表达是诗人抑郁、痛苦、悲愤情绪。

大赦后诗：写出了诗人明朗、轻松、愉悦情感。

同一个人面对同一件事，在不一样情况下，往往有不一样感受。

唐代大诗人李白，两次面对一样漂亮长江沿岸景色，写下两首感情色彩截然不一样诗句？同学们知道吗？这两首诗表示了诗人什么样情绪状态？诗人面对同一条长江，为何会有不一样情绪体验呢？第17页2.积极情绪和消极情绪第18页主动作用智力发展正常水平发挥身体健康不同作用情绪如同双刃剑消极作用第19页开心愉快欢乐甜蜜激动欢欣鼓舞兴高采烈……伤感悲痛难过担心害怕着急慌张又气又恼……主动情绪消极情绪第20页共同分享：1.你过去必定有过不良情绪反应？当初你是怎样想？其感情和行为怎么样？2.当你情绪不好时，你往往会怎样做?情境设置：1.考试不及格2.与朋友翻脸3.受父母冤枉4.集了三年邮票丢失了消极想法：主动想法：消极感情：主动感情：消极做法：主动做法：情绪对个人生活、行为的影响第21页

年3月25日，狂追刘德华13年之久兰州28岁女歌迷杨丽娟终于在香港见到了华仔。本认为痴情女子波折故事会就此结束，没料到第二天凌晨，其父杨勤冀却在香港跳海自杀。

即使赔上父亲性命，但杨丽娟追星梦仍未醒，坚持要单独与刘德华聊天1.5小时，并称是刘害死了父亲而拒绝领回遗体。

伴随事件最新进展不停曝光，网上评论满天飞。同情人少，训斥人多。杨家父女举动，是偏执也好，是变态也罢，这出悲剧看上去似乎是个不可复制极端个案。

但当人们对杨丽娟极尽训斥之后，有谁能够断定地说，在一个娱乐至死消费社会里，第二个杨丽娟不会再出现。大家来说事第22页听了这件事，大家有什么样的情绪反应？大家来说事第23页

资料一：美国作家卡森，曾患重病，医生断言他存活可能性是1/500，但他常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不停好转，几年后竟恢复了健康。资料二：有一天，奥斯特瓦尔德牙病发作，疼痛难忍，使他情绪很差。他拿起一位不著名青年寄来稿件，粗看了一下，以为都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了遍，发觉此文很有价值。经他推荐，此文轰动了学术界，取得了诺贝尔奖。资料三：《三国演义》中周瑜，一个致命弱点就是妒才，对于处处高他一筹诸葛亮又气又恼，算尽机关,慨叹“此人如此多谋，使我晓夜不安矣！”长时间担心，使周瑜忧愁成疾，他在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮！”继而“金疮迸裂，命赴黄泉。”第24页

科学研究证明

主动情绪对人行为起着促进、增力作用，人们记忆、想象、思维、创造等能力往往能得到正常发挥。

消极情绪对人行为起着减弱、减力作用，人们各种能力往往会受到妨碍。第25页去掉不良情绪第26页第27页第28页第29页英国作家萨克雷说过：“生活是一面镜子，你对