语文5.19《鞭贾》(粤教版选修《唐宋散文选读》)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
语文5.19《鞭贾》(粤教版选修《唐宋散文选读》)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第2页
语文5.19《鞭贾》(粤教版选修《唐宋散文选读》)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第3页
语文5.19《鞭贾》(粤教版选修《唐宋散文选读》)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第4页
语文5.19《鞭贾》(粤教版选修《唐宋散文选读》)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贾柳宗元第1页柳宗元(773—819),字子厚,祖籍河东,故人称柳河东。贞元9年(793),进士及第。这一时期,他在功名、仕途上都比较得意。21年(805),唐顺宗即位,33岁柳宗元为礼部员外郎,帮助王叔文等改革弊政,为反对宦官擅权、藩镇割据,做了不少于国于民有利大事。王叔文革新集团执政不到7个月,因遭宦官和豪族大官僚联合反扑而失败。宪宗即位,柳宗元被贬为永州司马。在永州10年,艰辛生活磨练,辛勤创作,使他在文学上取得了卓越成就。元和10年(815),柳宗元奉诏回京,但旋即又改贬为柳州(现在属广西)刺史。柳州所处荒僻,环境恶劣,柳宗元尽力为百姓做了不少兴利除弊好事,如释放奴婢、组织开垦荒地、兴办学堂、破除迷信落后风俗、发展文化卫生事业等。4年后卒于柳州,年仅47岁。世人又称他为柳柳州。

柳宗元和韩愈齐名,同为唐代古文运动提倡者,是“唐宋八大家”之一。他诗幽峭明净,自成一家。有《柳宗元集》45卷,附外集两卷及补遗,搜辑比较完备。第2页一、

解题

文章以“鞭贾”为题,其实只是文章主旨一个引子,即用卖鞭人话来影射当初官员,表达出了作者高度智慧和高超行文技巧。二、背景中唐时期社会上流行着一个很不好风尚,许多官员好高骛远,往往认为自己才能与地位不相符,片面地追求那些高爵位以炫耀自己。如此之势,引发了社会上一个广泛地追逐虚名而不重务实浮夸之风,柳宗元有感于这种社会风气危害之重,而借卖鞭者之言讽刺世俗之风。第3页三、翻译市之鬻鞭者(鬻:读音yù,卖,)人问之,其贾宜五十(贾:读音gǔ,价,)必四五万。复之以五十(复:回复,这里指还价,)则伏而笑(伏:弯腰;)以五百,则小怒;五千,则大怒;必以五万而后可。市场上有个卖鞭子人,他人问价,他鞭子只值五十,他必定说四五万。他人还价五十,他就假装笑弯了腰;他人还五百,他就假装有点恼火;他人还五千,他就假装大怒;必须要以五万价钱才行。第4页有富者子,适市买鞭(适:到),出五万,持以夸余。视其首,则拳蹙而不遂(拳蹙:卷曲,收缩。遂:顺遂,舒展);视其握,则蹇仄而不植(蹇仄:蹇读音jiǎn。歪斜。植:直);其行水者(行水:鞭子缨),一去一来不相承;其节朽墨而无文(朽墨:朽败晦暗。文:纹理);掐之灭爪(灭:读音mò,说明没有韧性),而不得其所穷;举之,翲然若挥虚焉(翲:piào飘)。

有个富家子,到市场买鞭子,出五万买了他鞭子,拿着来向我夸耀。看那鞭子顶端,卷曲不舒展;看那手握地方,歪斜不直;鞭子缨,前后衔接不友好流畅;它节朽败还没有纹理;用指甲掐感觉指甲陷进去,而没有尽头缺乏韧性反作用力;举起它,飘飘然如同无物。第5页余曰:“子何取于是而不爱五万?”曰:“吾爱其黄而泽,且贾云者……”余乃召僮爚汤以濯之(爚汤:爚读音yuè,火光,这里作动词,烧。汤:热水。濯:读音zhuó,洗),则遬然枯(遬:读音sù,收缩),苍然白。向之黄者栀也(栀:读音zhī,栀子树果实能够做黄色染料),泽者蜡也。富者不悦,然犹持之三年,后出东郊,争道长乐坡下。马相踶,因大击,鞭折而为五六。马踶不已,坠于地,伤焉。视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。我说:“你怎么买这么鞭子却不可惜那五万啊?”回答说:“我喜欢它黄色和有光泽,而且卖人说……”我便叫童仆烧热水来洗那鞭子,马上就收缩并枯萎,苍然发白。原来黄色是染,光泽是上了蜡。富人不高兴,不过还用它用了三年,以后有一天从东郊出城,在长乐坡下与人争道。马相互踢,于是拼命甩鞭子,鞭子折断成五六节。马相互踢打不停,掉落在地上,鞭子损毁了。看那鞭子里面是空空如也,它质地如粪土,无所依赖所以落地即毁。第6页今之栀其貌、蜡其言,以求贾技于朝者,当分则善,一误而过其分则喜,当其分则反怒曰:“余曷不至于公卿?”然而至焉者亦良多矣。居无事,虽过三年不害。当其有事,驱之于陈力之列以御乎物(陈力:出力。御:治理),夫以空空之内,粪壤之理,而责其大击之效,恶有不折其用而获坠伤之患者乎?当今那些伪装自己外貌、粉饰自己言论,以求在朝廷推销自己人,适合官员能耐就还好,一旦错给了职位超出其能耐就开心,只是适合他们能耐官职他们就反而会恼怒地说:“我为何不能是公卿?”这么而官到公卿还真多啊。处于没事时候,即便过个三年也不会有什么损害。一旦有事,派他们成为出力一员去治理事物时,就用那如同以空空如也能耐,粪土一样质地,而责成他们实现大力甩鞭效用,还有不在用时候被折断而以致于坠地、损毁忧患吗?第7页四、结构文章篇幅短小,只有两个自然段,符合普通小品文格式:第一自然段,叙述故事情节为下文做好铺垫;第二自然段,由前文引入作者写作目标,借以讽刺当世官员。关系如图所表示:

卖鞭、买鞭者之言

----------抨击时世

引子

-------------------目标五、主旨本文经过对买鞭人和卖鞭人话语,引入作者对时下官员抨击,进行了巧妙政治联想,紧紧抓住鞭质地进行描绘,并与朝中官员个人能力紧密联络起来,形成一个强烈隐喻关系。能够说是对当初官场中个别官员一个激烈抨击。第8页卖柑者言(〔明〕刘基)

杭有卖果者,善藏柑,涉寒暑不溃。出之烨然,玉质而金色。置于市,贾十倍,人争鬻之。予贸得其一,剖之,如有烟扑口鼻,视其中,干若败絮。予怪而问之曰:“若所市于人者,将以实笾豆,奉祭奠,供宾客乎?将炫外以惑愚瞽也?甚矣哉为欺也。”杭州有个卖水果人,很会贮藏柑子,经历一年也不腐烂。拿出它来,依然光泽鲜亮,玉石般质地,黄金似颜色。放到市场上,售价高出十倍,人们争相购置。我买了一个,把它剖开,像有股烟尘扑向口鼻,看它里面,干枯得像破棉絮一样。我感到奇怪,问他说:“你出售给他人柑子,是准备用它装在盛祭品容器中,供奉神灵、招待宾客呢?还是要夸耀它外表来迷惑傻瓜和瞎子呢?干这骗人勾当,太过分了啊!”

第9页卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孙吴之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊皋之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法斁而不知理,坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂,骑大马,醉醇醴而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏,赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外,败絮其中也哉!今子是之不察,而以察吾柑!”卖柑子人笑着说:“我从事这种职业,已经有好多年了。我靠它养活自己。我卖它,他人买它,还没听见有说什么,却唯独不能满足您需要吗?世上干骗人勾当人不少,莫非就我一个吗?您是没有想过这个问题啊。当今那些佩带兵符、坐虎皮椅子人,一副威风凛凛样子,好像是捍卫国家人才,他们真能够传授孙武、吴起韬略吗?那些高高地戴着官帽,腰上拖着长长带子人,一副神气活现样子,好像是朝廷重臣,他们真能够建立伊尹、皋陶功业吗?盗贼兴起却不知道抵挡,百姓贫困却不知道解救,官吏狡诈却不知道禁止,法度败坏却不知道整理,白白地花费国家仓库里粮食却不知道羞耻。看看那些坐在高敞厅堂上,骑着高头大马,喝足了美酒,吃饱了鱼肉人,哪一个不是庞然大物、令人生畏,哪一个不是威严显赫、可供效法呢?可是不论到哪里,又何尝不是外表象金玉、内里像破絮呢?现在您对这些不去分析明辨,却来查究我柑子!”

第10页予默默无以应。退而思其言,类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶?而托于柑以讽耶?我缄默着,无言答对。回来再想想他话,以为他好像是东方朔一类人物,莫非他是对世事表示愤慨,对邪恶表示憎恨人吗?他是假借柑子来进行讽刺吗?

第11页六、测试一、填空柳宗元,字____,唐代河东人,文学家,唐宋八大家之一,与韩愈齐名,并称“____”,是“____”提倡者。子厚韩柳古文运动

二、给以下字注音鬻()蹙()蹇仄()()翱()濯()遨()栀()坂()蹊()曷()yùcùjiǎnzèpiàozhuósùzhībǎndìhé

第12页

三、解释加点字

1.市之鬻鞭者()

2.子何取于是而不爱五万()

3.余乃召僮蝓汤以濯之()

4.向之黄者栀也()

5.余曷不至于公卿()

6.然而至焉者亦良多矣()

7.恶有不折其用()1.卖2.珍惜3.洗4.刚才5.为何6.确实,实在7.哪里,怎么第13页四、解释以下加点多义字

1.适

(1)有富者子,适市买鞭()

(2)贫贱有此女,始适还家门()

(3)处罚适兄意那得自专由()

(4)适得府君书,明日来迎汝()

2.然

(1)视其内则空空然()

(2)富者不悦,然犹持之三年()

(3)然后能够制利害()

(4)管仲日:“国必有圣人。”桓公日:“然”()

(5)沛公然其计,从之()(1)到(2)出嫁(3)按照(4)刚才(1)形容词尾……样子(2)然而(3)这么(4)回答语,正确(5)动词,认为……对第14页

五、以下加点字与例句使用方法相同一项是

1.例句:余乃召僮蝓汤以濯之()

A.复之以五十

B.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬

C.且以汝之有身也,更恐不胜悲

D.今之栀其貌,蜡其言,以求贾技于朝

2.例句:举之翱然若挥虚焉()

A.然而至焉者亦良多矣

B.盘盘焉,困团焉

C.于其身也,则耻师焉

D.古之圣人,其出入也远矣,犹且从师而问焉1.D连词,表目标(A.介词,用B.相当于“在”

C.连词,因为)2.C语气词(A.代词,那里B.形容词尾D.代词,他)第15页

六、以下加点字使用方法与例句相同一项是()

例句:今之栀其貌,蜡其言

A.歌日:‘‘桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。”

B.后人哀之而不鉴之

C.项伯杀人,臣活之

D.士大夫之族;曰师曰弟子云者,则群聚而笑之A名词作动词(B.名词作意动使用方法c.动词作使动D.名词作状语)第16页

七、以下句子中与例句句式相同一项是()

例句:复之以五十,则伏而笑

A.客有吹洞箫者,倚歌而和之

B.苏子与客泛舟,游于赤壁之下

C.兵有长短,敌我一也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论