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文档简介

如何有效组织教学江苏分企业培训部.41/33了解教学组织步骤及各部分应掌握技巧掌握最基本、最惯用四种训练方法、学会处理各种教学问题学会在实际讲课中利用课程目标22/33课程纲领序言开序部分主戏部分尾声部分总结13/33序言教学组织艺术直接影响着教学效果4/33开序部分凤头5/33开序部分调整情绪问好自我介绍精彩开场白课程介绍不一样培训班准备不一样自我介绍6/33开序部分应到达四个目标吸引学员注意力介绍课程主题激发学员兴趣建立讲师威信7/33建立讲师威信技巧1、学高为师，身高为范2、充分备课3、语言表示流畅4、讲解内容言之有物5、着装得体8/33了解学员需要什么?你能给予学员什么？学习目标受到尊重珍惜时间了解事实视觉保障灵活处理学员权利法案想学员之所想，做学员之所做，和学员零距离9/33猪肚主戏部分10/33善于激发兴趣增强参加感掌握课堂节奏善于应变与控场利用各种训练方法主戏部分11/33巧设悬念，善于诱导表彰激励、多点必定给予新知、启发深思感情渲染、形象有趣善于激发兴趣12/33成人学员喜欢课堂气氛1、学员得受到讲师尊重2、学员自己经验被讲师认为有相当价值3、他们意见被讲师必定、采纳、尊重4、学员问题老师很认真地面对，处理13/33利用提问语言启发性关注态势语增强参加感14/33掌握学习规律设计课眼、激起高潮注意学员反应因人、因课掌握而异掌握课堂节奏15/33在45分钟教学课堂里成人学习规律改变：

1、开头5分钟：注意力分散，尤其是两节课内容不一致时2、第6—15分钟：注意力比较集中3、第16—21分钟：疲劳，注意力分散4、第21—40分钟，注意力集中5、最终5分钟，疲劳，等候下课。16/33善于应变与控场中途讲错怎么办？中途忘却怎么办？反应冷淡或会场不平静怎么办？出现意外、尴尬怎么办17/33利用各种训练方法讲授式小组研讨演练游戏18/33利用提问富有感染力一：讲授式19/33准备说明分组研讨结果发表二：小组研讨20/33有研讨价值题目小组人数适当设定小组长、统计员、发表人等角色准备说明21/33操作小组研讨准则1、分组技巧、人数2、清楚指示3、足够时间4、价值观念5、多类主题6、团体观念22/33三：演练1、示范说明2、展示演练3、分组演练4、点评关键点23/33示范说明场地安排讲师示范角色界定

展示演练入戏不得中途打断事后回馈24/33（1）三人1组，角色轮换（2）入戏（3）相互点评（4）讲师场控分组演练25/33首先必定再谈改进防止负面点评关键点26/33演练操作准则1、真实可信2、具备一定基础3、说明示范4、抓住细节5、尊重学员6、激发学员参加（礼品）27/33宣告游戏规则掌控场面启发性小结游戏28/33操作游戏准则1、游戏不能太复杂2、规则一定要详细3、仔细观察学员细节4、点评29/33--

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