新疆部分学校2022-2023学年高三下学期第二次联考语文试题（ 含答案解析 ）

2022-2023学年高三年级第二次联考语文试卷本试卷共12页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下而文字，完成下面小题。庄子在《知北游》中记录孔子与老子两位圣人的对话：“孔子问于老聃曰：‘今日晏闲，敢问至道。’老聃曰：‘汝斋戒，疏渝而心，澡雪而精神，掊击而知。夫道，窗然难言哉！’”老子认为追求深远精深之“道”虽然玄妙飘无，但只要具有“澡雪精神”，濯垢除污，去其所恶，疏浚心中杂念杂质，使神志、思想保持纯正，就能涤荡浮跺、回归本真。刘勰把“澡雪精神”作为文艺创作想象力的思维原点：“是以陶钧文思，贵在虚静，疏渝五藏，澡雪精神，积学以储宝，酌理以富才”只有以虚静宁静的心灵去观照现实生活，不浮不躁、摒弃纷乱，专心致志、澄观一心，调动学识、深研问题，才能激活艺术创作力，“思接千载，视通万里”，腾绰万象，佳构天成。唐宋以后儒道学者对“澡雪精神”多有注述。“澡雪精神”成为中国传统文人加强品行磨炼、保持身心纯洁的座右铭，闪烁着中华文化智慧的光辉。“澡雪精神”注重创作主体的自我调适与修为。面对纷繁复杂、信息狂潮的大千世界和网络时代，人的本朴心性难免受到各种名利的影响和刺激，“明呈速成”“网更快手”“霸屏跟风”“快餐文化”等使得一些创作者在“各领风骚三五天”的众声喧哗、稍纵即逝中，渐次放逐了创作初心使命，或沉迷自幻的虚荣，或变成复制的机器，或成为金钱的奴隶，在这些人那里文艺成为纵欲逐利的工具，艺术的崇高和情神的标高被矮化和消解。针对这股歪风，迫切需要作家、艺术家在洁白无瑕的“雪”里涤垢净化，吾日三省吾身，养成浩然正气，不畏浮云遮望眼，咬定青山不放松，坚守艺术追求，不断提高学养、涵养、修养，把自己的理想人格与道德文章融为一体，认真严肃地考虑作品的社会效果，讲品位，重艺德，努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品。“澡雪精神”秉持创作过程的精巧构思与打磨，考察中外文学艺术史，那些留传至今的经典名著，都经过“吟安一个字，拈断数茎须”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的创作过程。用更费时的意志推敲、更精细的态度打磨、更深刻的思想呈现、成为人类艺术想象力、生命表现力和思想穿透力的瑰丽篇章和精神宝藏、譬如，曹雪芹写《红楼梦》用了10余年，孔尚任写《桃花扇》费了15年心血。当代作家路遥创作《平凡的世界》从1982年构思写作到1988年完稿，用了6年。法国作家维克多·雨果的《悲惨世界》从搜集资料到完成用了25年；德国作家歌德的诗到《浮士德》45.9万字，从1768年开始创作到1832年完成，一共花了64年，贯穿歌德的一生。托尔斯泰的《战争与和平》。描写1805至1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域，人物近千，场景无数，从婴儿啼声到英雄主义情怀，应有尽有，使这部小说具有极大的思想和艺术容量。从此，可发现一条艺术精品创作规律：大凡叙事性、巨制型经典的产生都是与创作者耗费的时间成正比例的。即使那些瞬间进发的诗絮词羽，虽耗时不多，但也是与作者的才智才情和长期的生活积累分不开的。写作是一种冥思苦想、反复打磨的过程，是对社会、对生活、对人生的深入观察、深邃思考，来不得草率而为、随意铺就，要静下心来、精益求精搞创作，沉潜沉稳地把最好的精神食粮奉献给人民。“澡雪精神”追求创作效应的审美把握与价值。文艺作品一旦离开创作主体就具有独立自主的内涵力和影响力。因此，为人民提供什么样的文学艺术作品，就事关社会文明程度的提升。净化文艺发展空间，也必然关系着净化群众文化生活场景。大凡知道美学目标所在的艺术家，都能志向坚定而镇静不躁、思虑周评，不会在市场经济大潮中迷失方向，在“为什么人”的问题上发生偏差，都能祛除浮躁，守正创新，为历史存正气，为世人弘美德，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量，展现齐家治国、至善盛德的中华审美风范。（摘编自李明泉《以澡雪精神荡涤浮躁之风》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.刘勰认为艺术创作力的激活，需要摒弃纷扰，以虚静宁静的心灵去观照现实生活。B.创作者要创作出优秀作品，必须有学识能力，更要净化心灵，树立正确的理想人格。C.好的作品尤其那些鸿篇巨著的诞生都离不开创作者长期的生活积累和反复的打磨。D.社会的文明程度影响文学艺术作品，因此创作文艺作品要注意其内涵力和影响力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇引用《知北游》中如何追求“道”的一段文字，有引出“澡需精神”这一论证话题的作用。B.文章列举了文艺成为纵欲逐利工具种种乱象，足见“以澡雪精神荡涤浮躁之风”具有现实意义。C.文章第三段事例论证充分，涵盖古今中外，揭示了创作过程耗费的时间越长、作品就越优秀的规律。D.文章采用总分式论证结构，第一段属总起，后面三个自然段各以分论点开头，论证思路非常严密。3.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.“澡雪精神”能够磨炼品行，促使人们保持身心纯洁，中国传统文人将其视为座右铭，开拓创作视野。B.“明星速成”“快餐文化”等现象，就是凶为某些创造者难抵名利诱惑，迷失了创作初心而，产生的。C.创作源于生活，当创作者对社会、人生进行了深入观察和深刻思考后，就不会再急于求成、随意创作。D.净化了文艺发展空间，净化了群众文化生活场景，就能使那些低俗恶搞、销蚀思想的作品无处藏身。【答案】1.D2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选整合信息的能力。D.“社会文明程度影响文学艺术作品”说法错误。由原文“为人民提供什么样的文学艺术作品，事关社会文明程度的提升”可知，文中强调的是艺术作品对社会文明程度的影响。并且选项前后两分句不构成因果关系，存在逻辑错误。故选D。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“揭示了创作过程耗费时间越长、作品就越优秀的规律”错误。原文为“大凡叙事性、巨制型经典的产生都是与创作者耗费的时间成正比例的”，“即使那些瞬间进发的诗絮词羽，虽耗时不多，但也与作者的才智才情和长期的生活积累是分不开的”。可见，可以说“经典产生耗费时间长”，但不能说“耗费时间越长，作品就越经典”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度并进行合理推断的能力。A.“开拓创作视野”，于文无据。原文是说“‘澡雪精神’成为中国传统文人加强品行磨炼、保持身心纯洁的座右铭，闪烁着中华文化智慧的光辉”，并没有说文人以“澡雪精神”开拓创作视野。C.“当创作者对社会、人生进行了深入观察、深刻思考后，就不会再急于求成、随意创作”说法绝对。原文“写作是一种冥思苦想、反复打磨的过程，是对社会、对生活、对人生的深入观察、深邃思考，来不得草率而为、随意铺就”强调创作要静下心来沉潜，精益求精搞创作。D.“净化了……，就能……”因果倒置，并且说法绝对。只有剔除那些低俗恶搞、销蚀思想的作品，才能净化文艺发展空间，净化群众文化生活场景。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料。完成下面小题。材料一：“芯片”通常分为三大类。第一类是CPU芯片，就是指计算机内部对数据进行处理和控制的部件，也是各种数字化智能设备的“主脑”。第二类是存储芯片，主要是用于记录电子产品中的各种格式的数据。第三类是数字多媒体芯片，我们熟知的数码相机、越来越逼真的手机铃声就是通过此类芯片实现的。芯片是当令信息时代的核心元器件，是互联网企业发展的“命门”，也是各国占领高科技领域和市场的必争之地，近些年的相关数据显示，中国一年制造l1.8亿部手机（占全球手机产量的七成）、3.5亿台计算机、1.3亿台彩电，对IC芯片的需求占据全球市场供货量的1/3。但尴尬的是，国产芯片的自给率不足3成，集成电路产值不足全球的7%，市场份额不到10%，中国信息产业和制造业的芯片90%以上依赖进口。打破发达国家对芯片技术的垄断，关键在于抛弃不切实际的幻想，自主创新、自主发展国产芯片，多年来，全球IC芯片和半导体产业一直在向晶体管小型化方向发展。2012年，鳍式场效应晶体管第一次量产后的数年之内，22纳米、14纳米和10纳米工艺就陆续出现。2017年8月，IBMI、三星等组成的联盟开发出全新硅纳米片晶体管，这种全新的四层堆叠纳米材料可制造出5纳米高端芯片，研究人员预测它将广泛应用于人工智能、智能手机、自动驾驶等领域。但是，我国现在最好的芯片只是从40纳米提升至28纳米。技术差距客观存在，努力缩小差距是我们唯一的选择与出路。芯片是一个高投入、高风险、高产出的行业，对资金的需求巨火，对技术领先性也非常敏感，我们必须正视差距、科学谋划、聚力攻关，集中力量突破“卡脖子”的核心技术瓶颈。（摘编自张田勘《核心技术受制于人是最大隐患》）材料二：“‘缺芯’的一个重要原因，就是缺乏芯片的设计和制造人才。”中科院计算技术研究所副所长、国科大计算机科学与技术学院教授包云岗强调，作为芯片产业“皇冠上的明珠”，处理器芯片因设计复杂度高、难度大，相关设计人才面临巨大缺口，加快人才培养迫在眉睫。包云岗介绍，国科大2019年8月启动的“一生一芯”计划，旨在通过让学生设计处理器芯片并完成流片，培养具有扎实理论与实践经验的处理器芯片设计人才。“一生一芯”计划的目标很明确，即提高我国处理器芯片设计人才培养规模，缩短人才从培养阶段到投入科研与产业一线的周期，培养更多国家紧缺的芯片人才。目前，“一生一芯”计划已经进行到第三期。“从第一期的5位同学到第二期的11位同学，第三期我们设想是100位同学，实际上有700多位同学报名，覆盖了151所高校。”作为“一生一芯”计划的负责人，包云岗坦言，“一生一芯”计划已在国科大实践经验的基础上向全国辐射，正在帮助更多国内高校形成从处理器芯片设计到流片并运行操作系统的实践课程，开拓了产学研合作的新思路。（摘编自罗旭《培养芯片人才破解“卡脖子”难题》）材料三：芯片研发是一项复杂的系统工程，要实现完全自主可控，自主研发的CPU、基于自主指令系统的软件生态和基于自主材料设备的生产工艺，缺一不可。可以想见，从无到有研发一款指令系统，注定是一场时间与耐力的比拼，背后凝聚着无数人的心血和汗水。关键核心技术是国之重器。进入数字化时代，信息产业正成为引领新一轮科技革命和产业变革的关键力量。加速推动信息领域核心技术突破，才能进一步保障国家经济发展安全，抓住发展主动权。近年来，从华为未雨绸缪、发布自主操作系统鸿蒙，到国产操作系统银河麒麟V10走过30年坎坷路最终面世，再到龙芯中科打造自主CPU指令集架构……我国一批批科技人、产业人在自主创新的道路上迎难而上、坚定前行，不断提升信息技术产业的自主化水平。不断增强着我们应对外部环境不确定性的信心和底气。（摘编自人民日报《坚定不移走自主研发之路》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从近些年的相关数据得知，中国信息产业和制造业有90%以上的芯片依赖进L1，每年对芯片的需求量占据全球市场供货量的1/3.B.CPU芯片即处理器芯片，它是各种数字化智能设备的“主脑”，因设计复杂度高、难度大，被称为芯片产业“皇冠上的明珠”。C.全球IC芯片和半导体产业一直在向晶体管小型化方向发展。目前，国外已突破到5纳米，但我国现在最好的芯片是28纳米。D.我国国产芯片的自给率不足30%，集成电路产值不足全球的7%，市场份额不到全球的10%，说明扩大产业规模已成当务之急。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.当今信息化时代，信息产业正成为引领新一轮科技革命和产业革命的关键力量。芯片研发是必争之地，努力缩小差距是我们唯一的选择与出路。B.要打破发达国家对芯片技术的垄断，尽快实现“完全自主可控”，关键是要正视差距，抛弃幻想，集中力量突破“卡脖子”的核心技术瓶颈。C.在培养芯片的设计和制造人才方面，国科大的“一生一芯”计划作了有效探索，其经验迅速向全国高校辐射，培养了一大批紧缺的芯片人才。D.近年来，我国在提升信息技术产业的自主化水平方面，取得了多项突破性成绩，为我们突破“卡脖了”的核心技术瓶颈增强了信心与底气。6.为什么说关键核心技术的自主研发“注定是一场时间与耐力的比拼”？请结合材料，以芯片发展为例来谈谈你的理解。【答案】4.D5.C6.①我国目前最好的芯片是28纳米，而世界上最先进的芯片是5纳米，技术上有几个代差，需要时间和耐力来缩小差距。②我国缺乏芯片的设计和制造人才，人才培养非一日之功，需要时间和耐力的比拼。③芯片研发是一项复杂的系统工程，牵涉面广，需要时间和耐力去统筹各方力量和资源完成。【解析】【4题详解】本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力。D.“说明扩大产业规模已成当务之急”错，文中列举这一系列数据的目的不是说明我国产能少，是说明我国过分依赖进口。关键技术没有突破，盲目扩大产业规模，不可能解决问题，所以“说明扩大产业规模已成当务之急”的说法不合文意。故选D。【5题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“其经验迅速向全国高校辐射，培养了一大批紧缺的芯片人才”于文无据，材料二是说“‘一生一芯’计划已在国科大实践经验的基础上向全国辐射，正在帮助更多国内高校形成从处理器芯片设计到流片并运行操作系统的实践课程，开拓了产学研合作的新思路”，选项对国科大“一生一芯”计划的影响和作用过分夸大。故选C。【6题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①结合材料一“2017年8月，IBMI、三星等组成的联盟开发出全新硅纳米片晶体管，这种全新的四层堆叠纳米材料可制造出5纳米高端芯片”“我国现在最好的芯片只是从40纳米提升至28纳米”可知，我国目前最好的芯片是28纳米，而世界上最先进的芯片是5纳米，技术上有几个代差，需要时间和耐力来缩小差距。②结合材料二“‘缺芯’的一个重要原因，就是缺乏芯片的设计和制造人才”“处理器芯片因设计复杂度高、难度大，相关设计人才面临巨大缺口，加快人才培养迫在眉睫”可知，我国缺乏芯片的设计和制造人才，人才培养非一日之功，需要时间和耐力的比拼。③结合材料三“芯片研发是一项复杂的系统工程，要实现完全自主可控，自主研发的CPU、基于自主指令系统的软件生态和基于自主材料设备的生产工艺，缺一不可。可以想见，从无到有研发一款指令系统，注定是一场时间与耐力的比拼，背后凝聚着无数人的心血和汗水”可知，芯片研发是一项复杂的系统工程，牵涉面广，需要时间和耐力去统筹各方力量和资源完成。（三）文学类文本阅读（本题共3小题、15分）阅读下面的文字，完成下面小题。鲍团长汪曾祺鲍团长是保卫团的闭长。保卫团是由商会出钱养着的一支小队伍。保卫什么人？保卫火商家和有钱有势的绅士大户人家，防备土匪进城抢劫。鲍团长名崇岳，山东掖县人、行伍出身。十几岁就投了张宗昌的部队，张宗昌被打垮了，他在孙传芳的“联军”里干了几年。孙传芳下野，他参加了国民革命军——这一带人称之为“党军”，屡升为营长。鲍崇岳怎么会到这个小县城来当一个保卫困长呢？他所在的那个团驻扎到这个县，在地方党政绅商的接风宴会上，意外地见到小时候一同读私塾的一个老同学，在县政府当秘书，他乡遇故，酒后畅谈，鲍崇岳表示，他对军队生活已经灭倦，希望找个地方清清静静地住下来，写写字。老同学说：“这好办，你来当保卫团长。”老同学找商会会长王蕴之一说，王蕴之欣然同意，说：“薪全按团长待遇。只是对鲍营长来说，太屈尊了。”老同学说：“他这人，我知道，无所谓。”鲍团长在这个县呆了十多年，每逢王家有喜丧寿庆，他是必到的。事前也必送一个幛子或一制对子，幛子、对联上是他自己写的“石门铭”体的大字，一个武人，能写这样的字，使人惊奇，杨宜之说：“据我看，全县写‘石门铭’的，除了王荫之，要数你，什么时候王大太爷回来，你把你的字送给他看看。”杨家是世家大族，杨宜之的父亲十九岁就中了进士，做过两任知府。杨家所住的巷子就叫杨家巷。杨家巷北头高，南头低，坡度很大，拉黄包车从北头来，得直冲下来。杨家北面地势高，叫做“高台子”。由平地上高台子要过三十级石阶。高台上有一座大厅，很敞亮，是杨宜之宴客的地方；每回宴客，杨宜之都给鲍团长送去知单。鲍团长早早就到了。炮团长是杨宜之的棋友。开席前后，大厅里有两桌麻将。别人打麻将，杨宜之和鲍崇岳在大厅西边一间小书房里下围棋。有时牌局三块一，杨宜之只好去凑一角，鲍崇岳就一个人摆《桃花谱》，或是翻看杨宜之所藏的碑帖。她团长家住在成宁庵。从团部到成宁庵，杨家巷是必经之路。有时离团部早，就顺脚跨进杨家的高门褴——杨家的门槛特别高，过去杨家有大事，就把门槛拆掉，好进轿子——找杨宜之闲谈一会。近三个月来，鲍崇岳遇到三件不痛快的事。鲍崇岳有一儿一女，儿子叫鲍亚璜，女儿叫鲍亚琮。鲍亚璜、鲍亚琮和杨宜之的女儿杨淑媛从小同学，鲍亚璜比她们高一班。鲍亚琮常到杨淑媛家去，一同做功课，玩。杨淑媛也常到鲍亚琮家去。她们有什么算术题不会做，就问鲍亚璜。鲍亚璜考取了外地的高中，就要离开这个县了。一天，他给杨淑媛写了一封情书。这件事鲍崇岳不知道。他到杨宜之家去，杨宜之拿出这封信说：“写这样的信，他们都太早了一点。”鲍崇岳看了信，很生气，说：“这小子，我回去要好好教训他一顿！”杨宜之说：“小孩子的事，不必认真。”杨宜之话说得很含蓄，很委婉，但是鲍崇岳从杨宜之的微笑中读出了言外之意：鲍家和杨家门第悬殊太大了！鲍团长觉得受了侮辱。从此，杨淑媛不再到鲍家来。鲍崇岳也很少到杨家去了。杨家有事，不得已，，去应酬一下，不坐席。本县湖西有一个纨绔浮浪子弟，乘抗日军兴之机，拉起一支队伍，和顾祝同、冷欣拉上关系，号称独立混成旅，在里下河一带活动。他的队伍开到县境，祸害本土，鱼肉乡民，敲诈勒索，无所不为。他行八，本地人都称之为“八舅太爷”。商会会长王蕴之把鲍团长请去，希望他利用军伍前辈的身份，找八舅太爷规劝规劝。鲍团长这天特意穿了军装，到八舅太爷的旅部求见。门岗接了鲍团长的名片，说“请稍候”。不大一会，门岗把原片拿出来，说：“旅长说：不见！”鲍崇岳一辈子没有碰过这样一鼻子灰，气得他一天没有吃饭。他这个老资格现在吃不开了。这么一点事都办不了，要他这个保卫团长干什么，他觉得愧对乡亲父老。本县有个大书法家王荫之，是商会会长王蕴之的长兄，合县人称之为大太爷。他写汉碑，专攻《石门铭》，他把《石门铭》和草书化在一起，创出一种“王荫之体”，书名满江南江北。鲍崇岳见过不少他的字，既道劲，也妩媚，潇洒流畅，顾盼生姿，很佩服。他和无锡荣家是世交，常年住在无锡，荣家供养着他，梅园的不少联匾石刻都是他的手笔。他每年难得回本乡住一两个月。上个月，回乡来了。鲍崇岳拿了自己写的一卷字，托王蕴之转给大太爷看看，请大太爷指点指点。如果有缘识荆，亲聆教诲，尤为平生幸事。过了一个月，王荫之回无锡去了，把鲍崇岳的一卷字留给了王蕴之。鲍崇岳拆开一看，并无一字题识。鲍崇岳心里明白：王荫之看不起他的字。鲍崇岳绕室徘徊，忽然意决，提笔给王蕴之写了一封信，请求辞去保卫团长。信送出后，他叫老伴摊几张煎饼，卷了大葱面酱，就着一碟酱狗肉，一包炒花生，喝了一斤高粱。既醉既饱，铺开一张六尺宣纸，写了一个大横幅，溶“石门铭”入行草，一笔到底，不少踟蹰，书体略似王荫之：田彼南山芜秽不治种一顷豆落而为萁人生行乐耳须富贵何时写罢掷笔，用按钉按在壁上，反复看了几遍，很得意。（选自《小小说选刊》，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇写保卫团的职责，意在突显鲍崇岳的地位不高；他与杨宜之志趣相投，却因儿女感情之事做不成朋友，流露出惋惜之情。B.小说讲述故事时，将口语融人写作，像“保卫什么人”“怎么会到这个小县城”等，叙述自然生动，仿佛说书人在面前娓娓道来。C.鲍崇岳退出行伍屈尊做了保卫团长，老同学一句“他这人，我知道，无所谓”，从侧面烘托出不求名利是他一直不变的性格特点。D.鲍崇岳出身行伍，遇上“不痛快”，积累的情绪最终爆发，也只是“写罢掷笔”而已。小说寥寥数笔，干净利落，写尽他潇洒模样。8.小说的主人公是鲍崇岳，作者为何花费笔墨描述杨家巷及杨家宴客的情景？9.有人评价汪曾棋的晚年作品有一种来自传统士大夫的“文士气”“夫子气”，请结合文本作简要分析。【答案】7.A8.①借描述杨家巷及杨家宴客的情景，展示了人物活动的场景，交代了小县城的自然环境和时代特征；②体现杨家的财富和地位，为后文杨家与鲍家的门第之差做铺垫；③衬托杨宜之内心的势利做慢，虽然表面上与鲍团长志趣相投，但心底里轻视鲍团长；有利于塑造立体丰满的人物形象；④反衬鲍团长的儒雅淳朴，无视杨家的富贵堂皇，一心只想结交志趣相投的好友。9.①高品儒雅的文人志趣：鲍团长擅长书法的志趣贯穿全文，从革命军转到保卫团时想“写写字”，到常送人“石门铭”体大字，再到将自己的书法作品求王荫之鉴赏，最后以写大横幅作结。②宁静淡泊的人生追求：鲍团长一开始宁可屈就做保卫团长，不恋名利；后来在县里与友人下棋写字求字，生活质朴风雅；最后辞官归隐，人生豁达乐观。③古朴典雅的人物语言：小说写鲍团长求大书法家王荫之指点，有“如果有缘识荆，亲聆教诲，尤为平生幸事”等，字里行间常夹杂文言用词，常使用四字整句，体现人物儒雅性格之余，也增加小说的典雅气质。【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏作品的思想内容和艺术特色的能力。A.“因儿女感情之事做不成朋友”错，杨宜之和鲍崇岳后来做不成朋友，根本原因不是儿女感情之事，而是因为门户悬殊，杨宜之看不起鲍崇岳，鲍崇岳也感到羞辱，文中看不出惋惜之情。

故选A。【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。从环境描写的角度看，“杨家所住的巷子就叫杨家巷。杨家巷北头高，南头低，坡度很大，拉黄包车从北头来，得直冲下来”“高台上有一座大厅，很敞亮，是杨宜之宴客的地方；每回宴客，杨宜之都给鲍团长送去知单。鲍团长早早就到了。炮团长是杨宜之的棋友”交代了人物活动的场景，包含自然环境和时代背景；从故事情节的发展看，“杨家是世家大族。杨宜之的父亲十九岁就中了进士，做过两任知府。杨家所住的巷子就叫杨家巷。杨家巷北头高，南头低，坡度很大，拉黄包本从北头来，得直冲下来。杨家北面地势高，叫做‘高台子’。由平地上高台子要过三十级石阶”体现杨家的财富地位，而“鲍团长名崇岳，山东掖县人，行伍出身”，可知这是为后文写杨家与鲍家因门第之差使鲍团长受辱作铺垫。从塑造人物形象来看，原文“每回宴客，杨宜之都给鲍团长送去知单。鲍团长早早就到了。鲍团长是杨宜之的棋友。开席前后，大厅里有两桌麻将。别人打麻将，杨宜之和鲍崇岳在大厅西边一间小书房里下围棋”表现杨宜之内心的势利傲慢，虽然表面上与鲍团长志趣相投，但心里却轻视他；“有时牌局三缺一，杨宜之只好去凑一角，鲍崇岳就一个人摆《桃花谱》，或是翻看杨宜之所藏的碑帖”反衬鲍团长的和善儒雅，一心只想结交志趣相投的好友，并不着意于杨家的富贵，使人物形象更丰满。【9题详解】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。从选材的角度分析，“见到小时候一同读私塾的一个老同学”可知他虽为武将，但读过私塾，“幛子、对联上是他自己写的'石门铭’体的大字。一个武人，能写这样的字，使人惊奇”“翻看杨宜之所藏的碑帖”可知他的喜好不俗，如对子、书法、围棋等，体现出了文人的“雅趣”。从人物品性的角度分析，“鲍崇岳拿了自己写的一卷字，托王蕴之转给大太爷看看，请大太爷指点指点。……过了一个月，王荫之回无锡去了，把鲍崇岳的一卷字留给了王蕴之，鲍崇岳拆开一看，并无一字题识”可知他待人诚恳，热心常受冷遇，并不与人争论是非。“鲍崇岳表示，他对军队生活已经厌倦，希望找个地方清清静静地住下来，写写字”“鲍崇岳绕室徘徊，忽然意决，提笔给王蕴之写了一封信，请求辞去保卫团长。信送出后，他叫老伴摊几张煎饼，卷了大葱面酱，就着一碟酱狗肉，一包炒花生，喝了一斤高粱。既醉既饱，铺开一张六尺宣纸，写了一个大横幅，溶'石门铭’入行草，一笔到底，……写罢掷笔，用按钉按在壁上，反复看了几遍，很得意”可知他屈就做保卫团长，不恋名利，后幻梦破碎，辞官归隐，书就横幅，自嘲中蕴藏洒脱。他进退自若，人生自洽，不失达观，都是为了表现人物身上的“文士风雅”。从语言表达的角度分析，鲍崇岳的言语里，如他极爱书法，求人指教时“有缘识荆，亲聆教诲，尤为平生幸事”，说话文绉绉，态度恳切谦逊，时时显霞出读书人的儒雅气质。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。秦惠王谓寒泉子曰：”苏秦欺寡人，欲以一人之智，反覆东山之君，从以欺秦。赵固负其众，故先使苏秦以币帛约乎诸侯。诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。寡人忿然，含怒日久。吾欲使武安子起往喻意焉。”寒泉子曰：“不可。夫攻城堕邑，请使武安子。善我国家使诸侯，请使客卿张仪。”秦惠王曰：“受命。”张仪欲以汉中与楚，请秦王曰：“有汉中，蠹。种树不处者，人必害之；家有不宜之财，则伤本。汉中南边为楚利，此国累也。”甘茂谓王曰：“地大者，固多忧乎！天下有变，王割汉中以为和楚，楚必畔天下而与王。王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？”楚攻魏。张仪谓秦王曰：不如与魏以劲之魏战胜复听于秦必入西河之外不胜魏不能守王必取之王用仪言，取皮氏卒万人，车百乘，以与魏。犀首战胜威王，魏兵罢弊，恐畏秦，果献西河之外。张仪恶陈轸于秦王。曰：“轸驰楚、秦之间，今楚不加善秦而善轸，然则是轸自为而不为国也。且轸欲去秦而之楚，王何不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦而之楚，信乎？”陈轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信也。”曰：“非独仪知之也，行道之人皆知之。曰：‘孝己爱其亲，天下欲以为子；子胥忠乎其君，天下欲以为臣。卖仆妾售乎闾巷者，良仆妾也；出妇嫁乡曲者，良妇也。’吾不忠于君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，吾不之楚，何适乎？”秦王曰：“善。”乃必之也。（《战国策·秦策一》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.不如与魏/以劲之魏/战胜复听于秦/必入西河/之外不胜/魏不能守/王必取之B.不如与魏以劲之/魏战胜/复听于秦必入/西河之外/不胜魏/不能守王/必取之C.不如与魏以劲之/魏战胜/复听于秦/必入西河之外/不胜/魏不能守/王必取之D.不如与魏/以劲之魏/战胜复听/于秦必入/西河之外不胜/魏不能守王/必取之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“赵固负其众”与“臣固知王之不忍也”（《齐桓晋文之事》）两句中的“固”字含义相同。B.“楚必畔天下而与王”与“亲戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）两句中的“畔”字含义相同。C.“欲去秦而之楚”与“得钱千五百，乃去”（《宋定伯捉鬼》）两句中的“去”字含义不同。D.“仪之言果信也”与“自可断来信”（《孔雀东南飞》）两句中的“信”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏秦凭一个人的智慧联合六国订立了合纵盟约，因六国团结抵抗秦国，使秦惠王对苏秦怀恨已久。B.寒泉子认为武安君善于攻城掠地，张仪则善于外交，能担当出使诸侯重任。秦惠王认可他的观点。C.张仪认为汉中是楚国利益所在，却是秦国的祸患，就建议秦惠王将其割让给楚国，遭到甘茂反对。D.陈轸经常去楚国，楚国对秦并不友善却对陈轸友善。张仪因此怀疑陈轸将要背叛秦国而投奔楚国。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？（2）忠且见弃，吾不之楚，何适乎？【答案】10.C11.C12.A13.（1）大王您今天把汉中送给楚国，假若天下再有什么祸乱，您又拿什么去与楚国作交易呢？（2）忠心耿耿尚且被弃用（被放逐），我不去楚国又去哪里呢？【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：（您）不如帮助魏国以便强化魏国的势力，假如魏国能战胜（楚国），从此就会更加听命于秦国，一定送来西河之外的土地；假如魏战败，那魏国就不能守住边塞，大王就可以将魏国夺取过来。“不如与魏以劲之”中，“之”为“劲”的宾语，“之”后断开；“魏战胜”是主谓结构，不能断开；“西河之外”为偏正短语，中间不能断开。排除AD；“入”的宾语为“西河之外”，二者不能断开，“外”后断开，排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。都是原来，本来。句意：赵国原来就自负兵力雄厚。/我本来就知道大王是不忍心啊。B.正确。都通“叛”，背叛。句意：楚国必定会背叛天下诸侯与大王亲善。/连自己的父母兄弟亲属们都背叛他。C.错误。都是离开。句意：况且陈轸企图离开秦国而投奔楚国。/他卖了东西得到了一千五百钱，然后他就离开了D.正确。真实的；使者，媒人。句意：那么张仪所说的话是真的了。/你就可以去回绝媒人。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“因六国团结抵抗秦国”无中生有。原文是“诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣”。故选A。【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“与楚”，送给楚国；“有变”，有祸乱；“市楚”，与楚国作交易。（2）“见弃”，被弃用；“之”，去，到；“何适”，去哪里。参考译文：秦惠王对寒泉子说：“苏秦欺负我们太甚，（他）企图凭一个人的智慧（雄辩之术），改变山东六国君主的政策，企图连结合纵之盟来抗拒和欺扰秦国。赵国原来就自负兵力雄厚，所以就首先派苏秦用重礼联合诸侯订立合纵盟约。诸侯各怀心思，企图和步调的不可一致性，就像把很多鸡绑起来不能栖息在一处，（合纵不成）这是很明显的道理。寡人为苏秦的事痛恨已久，因此想派武安君白起去会见崤山以东的各诸侯，让他们明白天下的局势。”寒泉子说：“不可以这样。攻城掠地，可以派武安君率军前往，假如是为我们秦国争取利益出使诸侯，（大王）就应该派张仪才行！”秦惠王说：“我接受你的意见。”张仪想要把汉中让给楚国，对秦惠王说：“汉中是一个祸害。就好像树种得不是地方，别人必定要伤害它；又如同家里有不相宜的财物，也一定要遭受损害。现在汉中南边为楚国利益的所在，这是秦国的忧患。”甘茂对秦惠王说：“土地广大，忧患就一定多！天下一有祸乱，大王您就让汉中去求和，楚国必定会背叛天下诸侯与大王亲善。大王您今天把汉中送给楚国，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国作交易呢？”楚国攻打魏国。张仪对秦王说：“（您）不如帮助魏国以便强化魏国的势力，假如魏国能战胜（楚国），从此就会更加听命于秦国，一定送来西河之外的土地；假如魏战败，那魏国就不能守住边塞，大王就可以将魏国夺取过来。”秦王采纳张仪的计策，调派皮氏的士兵一万人和战车一百辆，援助魏国。（魏国大将）犀首战胜楚威王的军队。得胜的魏军已是疲惫不堪，害怕秦国，果真把西河之外的地方献给了秦国。张仪在秦王前面诽谤陈轸，说：“陈轸奔走于楚国和秦国之间，但现在楚国不见得对秦友好，反而却和陈轸的关系非常亲密。如此看来，陈轸一切举动都是为自己，而不是为了秦国。况且陈轸企图离开秦国而投奔楚国，大王为什么不明察此事呢？”于是秦王就问陈轸说：“我听人说你准备背秦而去楚国，有这回事吗？”陈轸回答说：“有这回事。”秦王有点生气地说：“那么张仪所说的话是真的了。”陈轸回答：“何止张仪知道这件事，就连路人也知道这件事！常言道：‘由于孝己（著名孝子，殷高宗之子）孝顺他的父母，因而天下父母都希望孝己做自己的儿子；由于伍子胥忠于他的君王因而天下的君王都希望伍子胥作自己的大臣。卖仆妾时如果能卖到本乡，那就证明是一位好仆妾；被休的妻子如果能改嫁到本乡，那就证明他是一位好妻子。’如果我不忠诚于秦王，那么楚王又为什么认为我忠诚呢？忠心耿耿尚且被遗弃、被放逐，我不去楚国又去哪里呢？”秦王感动地说：“贤卿言之有理。”于是就把陈轸挽留下来。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。孤山寺端上人①房写望林逋底处凭阑思渺然，孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田②。秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。【注释】①端上人：名端的和尚。上人：佛教称具备德智善行的人。用作和尚的尊称。②枰（pínɡ）：棋盘。此处以棋盘方格喻架田。葑（fèng）上田：葑，菰根，即茭白根。葑上田，又称架田，在沼泽中以木作架，铺上泥土及水生植物而浮于水上的农田。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人凭栏远望的地点在低山寺端上人房；房间位于孤山塔后的一座阁里，在此座寺阁的西边。诗人凭阑纵目时，思绪飞得很远、很远。B.颔联和颈联描写了寺、田、鸟、烟四轴风景画面，在诗人放眼一“望”中一幅幅依次展开，展现的正是高僧置身其间的那个幽深清寂的环境。C.诗人身处佛地，心如止水。所写景物色彩明艳，远近相依，动静结合，意境空寂，与这位上人断绝尘想、潇洒物外恬静心境、闲逸情致正相吻合。D.末联直抒倾慕心情，诗人道：我迟迟逗留着，不舍得归去。因为，它与我的庐舍相近，还想象等那雪花纷扬时，正来此地观赏那银装素裹的世界。15.清人王渔洋在《池北偶谈》中评论这首诗说颔联“写景最工”，谈谈你的理解。【答案】14.C15.①贴切的比喻。水面上零零星星地飘荡着一块块的架田，犹如那棋盘上割下来的方格子。以棋盘方格譬架田，比喻贴切。②空间变化，由远及近。诗人先描写近处朦胧树林中的寺庙，再描写星罗棋布的农田，层次清晰，画面有立体感。③奇妙的想象。暮色苍茫中的林间佛寺，正处在“画轴”之中，想象奇妙。④情景交融。抓住了“秋景”的特点，幽僻的僧房、森森的树林，还有“独鸟”“寒烟”等，无不透出秋的寒意。上述与高僧断绝尘想、潇洒物外的恬静心境、闭逸情致正相吻合。（答出三点即可）【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“心如止水”“色彩明艳”的概括与诗歌存在明显冲突。诗中有“凭阑思渺然”，怎能说“心如止水”；“阴沉画轴”以及寺、田、鸟、烟等都不着一色，何来“色彩明艳”。故选C。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。“阴沉画轴林间寺”阴森森的树林里，隐隐约约地闪现出几所寺院。暮色苍茫，远远望去，这个景色暗淡得就像一帧退了颜色的画；寺在“画轴”之中，想象奇妙。“零落棋枰葑上田”葑田块块，在水面上零星飘荡，又仿佛是棋盘上割下来的方格子。以棋盘方格比喻架田，比喻贴切。由寺庙到农田，诗人转移了一下视角，空间变化由近及远，层次清晰，画面立体感强烈。“林间寺”“葑上田”秋色苍然，万物萧索，画境寂静幽深，诗人以素淡的笔触，描绘出幽邃的景色，营造出幽深寂静的意境，情景交融，表现出诗人悠闲恬淡的心境。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在李白《将进酒》中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是“____________，____________”。（2）杜牧在《阿房宫赋》中，以耀眼闪亮的明星来比喻纷纷打开的梳妆镜子的语句是“____________，____________”。（3）“雨”，可浪漫唯美，也可冷落凄清，古人写诗常借雨来渲染气氛抒发情感，如“____________，____________”。【答案】①.陈王昔时宴平乐②.斗酒十千恣欢谑③.明星荧荧④.开妆镜也⑤.空山新雨后⑥.天气晚来秋（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“宴”“恣”“谑”“荧”“妆”“渭”“阑”。

三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。校内作业负担重、校外培训负担更重，师生家长苦此久矣。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负”现象作出重要部署。这份民间称之为“双减”的新政，在减负问题上毫不含糊，根本不给________的借口，可谓________、招招凌厉；现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；严禁给家长布置或变相布置“作业”、严禁要求家长检查、批改作业；个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝……可以说，家长焦虑什么、学生烦恼什么，新政就________，在立德树人的大方向上，不留情面、不留死角。一些校外培训机构“逆水行舟”，开展以“应试”为导向的培训，增加了学生课外负担，增加了家庭经济负担，其至扰乱了学校正常教育教学秩序，社会反响强烈。对此，新政明确提出建立培训内容备案与监督制度，严禁超标超前培训；在培训开班时间上严加限制，严禁校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改并将修改后的句子写在答题卡指定的位置上。可少量增删词语，使语言表达准确流畅。19.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】17.①敷衍塞责（敷衍了事）②步步为营（步步紧逼）③对症下药18.在培训开班时间上严加限制，严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训（或“……规定校外培训机构不得占用……”）。19.构成：本体是一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，喻体是“逆水行舟”；表达效果：“逆水行舟”褒义贬用，有反讽效果，揭示了某些教育机构为了利益不择手段的行径，形象地表现了他们企图蒙混过关的丑态。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，结合“毫不含糊”可知此处指应付工作的借口，可填“敷衍塞责”或“敷衍了事”。敷衍塞责（敷衍了事）：指工作不认真负责，表面应付了事。第二空，此处与“招招凌厉”衔接，强调行动谨慎、严密，可填“步步为营”或“步步紧逼”。步步为营（步步紧逼）：比喻行动谨慎，防守严密(没有破绽)。第三空，语境指“双减”新政对学生减负问题有针对性地解决，可填“对症下药”。对症下药：比喻针对具体情况提出解决问题的办法。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病是不合逻辑，“严禁校外培训机构不得占用”，多重否定把意思说反了。删掉“不得”，或改为“……规定校外培训机构不得占用……”。【19题详解】本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。比喻的构成，要指出本体是什么、喻体是什么。“一些校外培训机构‘逆水行舟’”，把一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训比喻为“逆水行舟”。表达效果上，比喻的表达效果是形象生动。“逆水行舟”本为褒义词，逆着水流的方向行船，比喻不努力就要后退。此处褒词贬用，揭示了某些教育机构为了利益不择手段的行径，形象地表现了他们企图蒙混过关的丑态，加了引号，有反讽效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。维生素D是婴幼儿最早接触到的营养补充剂。①，可有效预防婴幼儿患维生素D缺乏性佝偻病。维生素D与人体对钙、磷等矿物质的吸收、代谢息息相关，婴幼儿生长发育速度较快，且骨骼、牙齿、身高发育都离不开钙，因此②。维生素D主要来源于阳光中的紫外线照射皮肤，但婴儿很难通过日晒获得充足的维生素D。婴幼儿从人乳中摄取的维生素D比较有限，婴幼儿易患的感染性疾病、慢性消化道疾病、肝胆系统疾病等，也会③，因此需要额外补充。如此看来，给婴幼儿适量补充维生素D是必要的，那其他儿童营养补充剂可不可以“进补”呢？卫生专家提醒，对于绝大多数儿童来说，目前最大的问题不是营养素缺乏，而是营养素过剩。儿童摄取营养过多就会让营养变成脂肪，导致体重超标，进而引发一系列健康问题。家长真正要注意的是确保儿童饮食的多样化和均衡，从日常饮食中摄取的营养素，足以保证儿童身体发育的需要。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21.请结合第二自然段内容，概述“卫生专家”的中心观点。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。【答案】20.①适量补充维生素D

②对维生素D的需求量较大

③影响维生素D的吸收21.因为从日常饮食中摄取的营养素足以保证儿童身体发育的需要，所以要注意儿童饮食的多样化和均衡，不必额外补充其他儿童营养补充剂。【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，根据后面的“可有效预防婴幼儿患维生素D缺乏性佝偻病”可知，此处是说补充维生素D，故可填“适量补充维生素D”。第②处，根据“因此”可知，所填内容是前文的结论，即对维生素D的需求，故可填“对维生素D的需求量较大”。第③处，根据“也会”可知，暗示接下来的内容是对前文内容的补充和完善，根据前文“婴儿易患……疾病等”和后文“因此需要额外补充”可知，疾病影响维生素D的吸收，故可填“影响维生素D的吸收”。【21题详解】本题考查压缩语段的能力。结合原文“卫生专家提醒，对于绝大多数儿童来说，目前最大的问题不是营养素缺乏，而是营养素过剩”概括出，第二段文字的主要内容是专家对部分家长盲目给婴儿补充营养素提出建议。结合原文“儿童摄取营养过多就会让营养变成脂肪，导致体重超标，进而引发一系列健康问题”概括出，摄取的营养素足以保证儿童身体发育的需要。结合原文“家长真正要注意的是确保儿童饮食的多样化和均衡，从日常饮食中摄取的营养素，足以保证儿童身体发育的需要”概括出，要注意儿童饮食的多样化和均衡，不必额外补充其他儿童营养补充剂。最后用因果关系的关联词语加以整理概括即可。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。2022年卡塔尔世界杯激战正酣，成为人们关注的焦点。足球运动所展现出的精神与激情让很多人为之着迷。众所周知，足球是一项团队运动，队友间默契的配合与协助将成为赢得比赛的关键。而同时，足球也是一项动态的、充满不确定因素的运动，我们可能在瞬息万变的赛场上遇到许多需要个人为团队创造机会的瞬间，特别是对于边锋等位置来说，通过一对一突破防守队员、直接面对球门或为队友吸引防守等都是必要的能力。在一支队伍中，强大的团队执行力和默契的配合是实现战术意图的基础，能够确保队伍的下限，而上限的高度则离不开“长板”的出色个人发挥与灵光一现。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料寓意、联系现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：厚植团队，未来可期积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。在足球运动，这种团队作战中，强大的团队执行力，默契的配合度，核心的团队凝聚力，是取胜的关键所在，同心聚力，所向披