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文档简介
20.苏雅画儿第1页读了课题，你知道了什么？还想知道什么？质疑激趣第2页借助汉语拼音自由朗诵课文，要求读三遍，每一遍都提出不一样要求：第一遍：读准字音，把课文读通顺，读正确。第二遍：一边读，一边用圆圈圈出文中生字，用横线画出生字组成词语。第三遍：一边读，一边想：课文主要写了谁？他们之间发生了什么事？第3页sūyǎxiángtīfú苏雅详梯幅cānjiāsàitīng参加赛厅第4页yóujīnpíngbān由筋评班dòudǒng逗懂第5页苏雅端详楼梯一幅参加比赛客厅不由得脑筋评选全班知道纸上小狗第6页写字有方由纸加狗班参笔厅
第7页重点指导：“纸”字右边是“氏”不要多一点，写成“氐”；“狗”字左边是反犬旁，不要写成提手旁；“笔”是上下结构，上面是竹字头，不是草字头。第8页第二课时第9页经过上节课学习，我们认识了一位新朋友，她名字叫什么？瞧，苏雅正满意地端详着自己画楼梯，可是，就在画最终一笔时候，水彩笔把画儿弄脏了。然而，在第二天比赛中，她却得了第一名，同学们想知道这其中秘密吗？第10页温故知新由纸加狗班参笔厅
第11页请翻开书本，边读边想以下四个问题。（1）苏雅用这幅画儿去参加明天比赛，可是却在画过程中发生什么呢？（2）谁能读出苏雅难过？（3）课文是怎么写她高兴？（4）父亲道理是什么？第12页分角色朗诵父亲和苏雅话朗诵指导：父亲：注意读出父亲对苏雅关心；苏雅：注意读出苏雅心情改变——
最初是急得哭，以后高兴地笑。第13页依据课文内容填空苏雅得到了同学们赞扬，会（）？她更高兴是（）？父亲讲道理是（）？只要肯动脑筋，变通一下，事情就有可能做好第14页拓展延伸，合作交流1.同学们，小方新裙子不小心划了一个洞，你怎样
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