教师礼仪培训课件知识宣讲

礼仪品格教育

——打造优异教师团体教师礼仪培训课件知识宣讲第1页教师礼仪提要

一、为何要打造优异教师团体？二、怎样打造优异教师团体？

1、教师礼仪概述

2、教师应具备品格教师礼仪培训课件知识宣讲第2页一、为何要打造优异教师团体1、什么样教师团体是优异？2、为何要打造优异教师团体？教师礼仪培训课件知识宣讲第3页什么样教师是优异？孩子吃饭我聊天孩子午休我打盹孩子吃午点我跟着一起吃只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓打击主动进取老师衣着时尚前卫，行为乖张真正优异教师是——教师礼仪培训课件知识宣讲第4页亲和专业教师礼仪培训课件知识宣讲第5页外在：教师形象内在：教师职业道德

1、责任心

2、爱心

3、耐心教师礼仪培训课件知识宣讲第6页

全部优异个体加在一起就一定是一个优异团体吗？教师礼仪培训课件知识宣讲第7页任何时候，我们都要保持方向一致！

教师礼仪培训课件知识宣讲第8页坦诚相见，亲密合作

教师礼仪培训课件知识宣讲第9页相互帮助，齐头并进！

教师礼仪培训课件知识宣讲第10页优异教师团体

团体：共同价值观和使命外：教师形象内：品教师礼仪培训课件知识宣讲第11页为何要打造优异教师团体1、团体能够很好完成个人完成不了任务。2、团体工作能够使1+1>2。3、团体能够让个人更加好实现自我价值，尽展其才，让个人技能得到有效提升。教师礼仪培训课件知识宣讲第12页二、怎样打造优异教师团体幼儿教师礼仪概述教师礼仪培训课件知识宣讲第13页教师职业涵养高度责任感和事业心善于团结合作、妥善处理与老师之间关系教师礼仪培训课件知识宣讲第14页教师精神面貌幼儿教师精神面貌，是幼儿教师形象灵魂。（主动主动、乐于分享、朝气蓬勃）教师应努力使自己具备很好心理素质和品质。心态——自尊自信、品质——真诚正直性格——活泼开朗、心胸——豁达宽容教师礼仪培训课件知识宣讲第15页教师礼仪入园礼仪用餐礼仪教学活动礼仪户外活动礼仪离园礼仪其它事务应注意礼仪教师礼仪培训课件知识宣讲第16页入园礼仪

早入园不迟到见老师要问好儿童也问到别父母勿忘记教师礼仪培训课件知识宣讲第17页早入园不迟到什么叫做不迟到？迟到原因是什么？别让迟到成为习惯！教师礼仪培训课件知识宣讲第18页见老师要问好为何见老师一定要问好？我们该怎么问好？

语言：您好！早上好！表情：微笑内心：热情，真诚动作：欠身致意、鞠躬教师礼仪培训课件知识宣讲第19页爱笑老师

最受欢迎！微笑教师礼仪培训课件知识宣讲第20页1、表情

微笑是国际通用语言微笑三部曲：嘴巴翘起来

笑肌提起来

眉毛扬起来笑不出来怎么办？开心金库1.ppt

教师礼仪培训课件知识宣讲第21页2、体态

早入园步骤应该采取哪种站姿呢？

教师礼仪培训课件知识宣讲第22页

早入园时怎样向家长施早安礼？鞠躬:90度60度30度15度

教师礼仪培训课件知识宣讲第23页3、动作

早入园时怎样向儿童施早安礼？蹲姿拥抱

教师礼仪培训课件知识宣讲第24页儿童也问到别父母勿忘记交往从第一声问好开始！不要忽略一直在注视着我们父母！教师礼仪培训课件知识宣讲第25页仪容与仪表一、仪容：是指一个人外观和外貌1、礼仪对个人首要要求是仪容美，即自然美、修饰美、内在美。2、仪容修饰基本规则是美观、整齐、卫生、得体；个人仪容修饰，通常从头发、面部、手臂、腿部、几个方面入手。教师礼仪培训课件知识宣讲第26页(一)着装：Time时间早晚季节时代Place场所职位Object目标对象要求：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳。轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服，或运动装；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间不穿过高跟鞋，以运动休闲鞋为宜。教师礼仪培训课件知识宣讲第27页教师礼仪培训课件知识宣讲第28页女教师着装注意点

忌过分时髦忌过分暴露忌过分随便忌过分透视忌过分紧贴教师礼仪培训课件知识宣讲第29页紧教师礼仪培训课件知识宣讲第30页（二）头发头发整齐，发型大方是礼仪最基本要求。

1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本要求。

2．发型要简练，与职业、年纪、脸型、场所和身份相匹配。教师礼仪培训课件知识宣讲第31页教师礼仪培训课件知识宣讲第32页（三）面容

它是人仪表美之首，是人体暴露在外时间最长部位，也是最令人心动之处。眉毛：杂眉眉形眼睛：颜色清洁眼睛耳朵：色泽清洁耳坠佩戴嘴唇：色泽滋润

教师礼仪培训课件知识宣讲第33页进餐礼仪进餐前洗净手打喷嚏遮住口轻轻嚼慢慢咽不挑食不剩饭教师礼仪培训课件知识宣讲第34页进餐三部曲——餐前餐前老师准备（一）头发（二）请儿童洗手（三）良性手势语（四）发餐与取餐教师礼仪培训课件知识宣讲第35页进餐三部曲——餐中餐中老师行为（一）注意观察，切勿闲聊（二）心态与语言（三）切勿给孩子贴标签教师礼仪培训课件知识宣讲第36页进餐三部曲——餐后餐后老师榜样作用

行为得体起到示范榜样作用不闲聊，不剩饭，做榜样教师礼仪培训课件知识宣讲第37页进餐活动教师礼仪培训课件知识宣讲第38页教学活动礼仪学习时要坐好认真听勤思索要提问手举起回答时字清楚教师礼仪培训课件知识宣讲第39页教学活动（一）站姿（二）坐姿（三）手势语（四）教师用语教师礼仪培训课件知识宣讲第40页站姿：

非正式站姿：身体重量交换着落在一条腿上，而使非重心腿起到装饰性作用。考究均衡。教师礼仪培训课件知识宣讲第41页坐姿教师礼仪培训课件知识宣讲第42页幼儿教师手势语妙用手势语：指示手势——指示手语指教学中用于组织、指导幼儿学习手语，普通用于维持教学纪律，引发幼儿注意。情意手势——是指教学过程中依据教学情景和气氛需要，用以表示情感手势语言。形象手势——指教师依据教学目标、内容需要而利用直观形象手势语言。

教师礼仪培训课件知识宣讲第43页语言：1、面对溜号切勿大叫

使用目光语；个别提醒；语气转变；2、怎样称呼——请叫学名3、切勿贬低孩子

（你怎么这么笨，他人都会就你不会）

沙盘法绘图法4、学会提问——

同意、普通、特定、封闭、开放教师礼仪培训课件知识宣讲第44页户外活动礼仪在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序教师礼仪培训课件知识宣讲第45页

户外活动教师看哪里？教师说什么？教师做什么？教师穿什么？教师礼仪培训课件知识宣讲第46页户外活动礼仪穿什么:

禁忌高跟鞋、短裙；以休闲运动装为宜做什么:

教师是参加者而不是旁观者说什么:

你怎么那么多事！看哪里:

仔细观察统计,有问题及时处理教师礼仪培训课件知识宣讲第47页睡眠礼仪不蒙头不趴睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜教师礼仪培训课件知识宣讲第48页午睡礼仪活动

1、乐行午安礼教师礼仪培训课件知识宣讲第49页2、睡姿培养教师礼仪培训课件知识宣讲第50页离园礼仪

抱一抱更乖巧

见爸妈问声好

先老师后同学

离园时互道别

教师礼仪培训课件知识宣讲第51页面对孩子离园前：不要批评孩子

不随便发小贴画整理好衣物轻轻拥抱说再见精神面貌保持好教师礼仪培训课件知识宣讲第52页面对家长离园时交流：简短明确；或留下来单独谈孩子参加接园教师礼仪培训课件知识宣讲第53页其它日常交往礼仪接待访客介绍握手名片礼仪电话礼仪教师礼仪培训课件知识宣讲第54页接待访客

引路手势客人走哪边上楼下楼怎样敲门乘坐电梯倒茶、用餐教师礼仪培训课件知识宣讲第55页介绍礼仪：1、介绍类型：（1）正式与非正式介绍。（2）自我介绍和为他人介绍。（3）集体介绍和个别介绍。2、介绍次序：（1）先把男士介绍给女士。（2）先把年轻者介绍给年长者（3）先把主人介绍给客人。（4）先把职位低者介绍给职位高者。

教师礼仪培训课件知识宣讲第56页握手礼仪下先长婚后友晚上男女亲幼长末客主教师礼仪培训课件知识宣讲第57页递名片接名片看名片放名片存名片用名片教师礼仪培训课件知识宣讲第58页手机，生活，你我他

电话礼仪教师礼仪培训课件知识宣讲第59页打电话要注意：时间：７点之后，２２点之前交谈：先问候，交谈言简意赅挂电话：尊者先挂，谁打电话谁先挂公共场所：震动轻声不泄漏私人信息特殊情况：开会时病房中飞机上等短信：短信后附落款教师礼仪培训课件知识宣讲第60页与孩子一起学习一起成长１、每个月月初召开教研会２、每七天两个培养重点

3、教师礼仪儿歌大赛

4、教师礼仪风采展示教师礼仪提升活动提议：教师礼仪培训课件知识宣讲第61页

上行下效

（剩饭，垃圾）不是学礼仪而是做礼仪教师礼仪培训课件知识宣讲第62页家长工作标准沟通方式活动提议教师礼仪培训课件知识宣讲第63页家长工作三标准：1、小事化大，引导家长把眼光放久远：“吓”2、让每个家长都感觉到你对他孩子好：“哄”

3、对家长要求要讲标准：“专”教师礼仪培训课件知识宣讲第64页拒绝两种方式委婉拒绝——我考虑一下，下午五点后再给你回复好吗？我会考虑你意见，等我消息好吗？到时提醒我，我一定会帮忙！专业立场拒绝——幼儿心理学及行为学告诉我们……教师礼仪培训课件知识宣讲第65页沟通方式1、什么是沟通2、沟通目标3、沟通策略教师礼仪培训课件知识宣讲第66页

1、什么是沟通

沟通是为了设定目标，依靠语言、动作、表情等方式把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议过程。教师礼仪培训课件知识宣讲第67页2、家长沟通以什么为目标为何幼稚园老师在很多家长眼中变成了保姆？什么才是正确沟通目标？

以孩子心灵成长和行为塑造为目标目标从何而来？

日常观察家庭观察家长信箱教师礼仪培训课件知识宣讲第68页3、家长沟通策略（1）沟通基本流程好话放前面意见之后提给出好提议最终表期望教师礼仪培训课件知识宣讲第69页

（2）善用同理心同理心就是将心比心，一样时间、地点、事件，把当事人换成自己，也就是设身处地去感受、去体谅他人。

请用你们手指摆一个人字给我看教师礼仪培训课件知识宣讲第70页

假设你一是一个三岁小孩父母，你孩子生病了需要打吊针，针管插在孩子胳膊上，孩子一直哭着，这个时候，您怎么让孩子不哭呢？情境模拟：讨论：你会怎样做？教师礼仪培训课件知识宣讲第71页跟家长沟通使用同理心您心情我能体会。您经历我也感同身受。当家长悲伤时请您微皱双眉，轻轻低下头。当家长愤恨埋怨时请您点头而且适时抚慰。

擅用同理心，让家长知道您跟她是站在一起教师礼仪培训课件知识宣讲第72页

（3）巧用文字

（4）选好站位（A型H型）教师礼仪培训课件知识宣讲第73页3、活动提议礼仪小标兵礼仪小讲师