神经调节的基本方式【一等奖教案】新人教版5_第1页
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文档简介

第三节神经调节的基本方式教分析：本节课从学生常见的或亲身体验过的学共合认。教目标：1。2。3弧。4．举例说出。5。教重点：1.。2.描述反射弧的结。教难点：1．通验。2。教方法：。：CI课件、多。课准备：究问学划。计：1．堂气要活，充体了学的主作用参与课，体自我增强他学，习。2．分利多媒，增直性，高学效果图片具现实义，学生接的。3．实充动生计养科实方思法出设假计划论论4．容量大学刻,。板提纲：法念射 类

射渴应）经构）经）教过程：引言：什？加）是呢？经）体由的？是的）调成。新教学：的？（演示CAI：基—）：的式。提问：什么是反射呢？生）讲述用了激。（演示CAI））回验）（3）？应中？（出示CAI论）生）突应）我。（演示CAI反录）提问：在刚才我们的实验中，为什么有的同学没有出现应该看到的实验现象呢？（答：膝跳反射是简单的反射，现）眨眼，婴儿膀就。（演示CAI射射）叫反。（出示CAI）中）反。：应。们家计。提问：那么探中题呢？生、思）（演示CAI）真分出。生为施）、）（5）讲述：请同学们交流一下通过探究你所得出的结论。小流）：的动你们）手这）讲述：同学们分析得很好。反射的结构基础是反射弧，一个反射活动要进行，它的反射弧须。括？生）们烫开动。（出示CAI）讲述：请同学们讨论：反射弧包括哪几个组？（学生四人一小组进行讨论）神）这个反射活动是相类似的。接下来，请同学们思考：针刺手，把手缩回来这个反射活动过程。（演示CAI弧）生）里的神经中枢，神经中，冲肌产作）来而人通过长期生活经验，就会迅速行到身后叭，速躲避等等。。（出示CAI）生小）事渴）同师么？示）：）提问你们有没答）的：）同吃杨：）那觉（唾）（出示CAI渴渴），射—一种复的射过程。复。除渴）：得。讲述：人体通过各种简单的或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能对体内外的刺杂活。练习：1.碰（）A动 奋 C射 动.膝，（）（）A带 B肉C髓 脑3.反过 对 或 各种 的 础作 。4.请将反射弧的五部分结构名称拖到相应的位置上。（见

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