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文档简介

小班音乐《两只小小鸟》活动目标：1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动交流的乐趣。活动准备：活动课件、小鸟手偶活动过程：1、课件导入并练声师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了（播放课件），提问：小鸟是怎么叫的？小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听！教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。2、借助手偶表演熟悉记忆歌词。（1）、师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了？（两只）.师：现在老师给你们表演个魔术，我要变两只小小鸟到我的手指上，你们相信吗？（教师神秘的变出小鸟手偶）。两只小小鸟见面会发生什么事情呢？请小朋友仔细听，认真听。教师边表演指偶边有节奏地念歌词。（2）、提问：两只小小鸟见面发生了什么事情？先怎么了？（点点头）然后呢？（你亲亲我，我亲亲你），接下来呢？（碰一碰，碰一碰），最后呢？（飞走了）。师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来跟着老师说一说他们的故事。（可再说一遍歌词）（3）、边说儿歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌词。师：你们想不想也来变两只小小鸟？我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰？飞走了。（5）、幼儿边玩手指游戏边说歌词（可再来一遍）。3、学唱新歌（1）、教师范唱。（2）、幼儿跟着钢琴也来学学。（3）、提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴，快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱（根据幼儿情况可再来一遍。）（4）、两两结伴边玩手指游戏边歌唱。（5）、请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌词。师：刚才我们用手指玩这个游戏了，现在我们用我们的身体来玩一玩，小鸟是怎么飞的？两只小小鸟见面点点头怎么做？亲一亲呢？谁来做碰一碰？飞走了。（1）、幼儿边唱歌曲边用身体表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。（2）、针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次，（3）、仿编歌词。师：除了有小鸟，我们还可以用什么动物来玩这个游戏呢？请幼儿说，教师可引导幼儿说。如：a、一只小蝴蝶，两只小蝴蝶、、、、、、b、一只小蜜蜂，两只小蜜蜂、、、、、、5、结束语。师：今天我们学了两只小小

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