三年级下册美术教案第8课《未来的建筑》人教新课标VIP

《将来的建筑》教课方案（设计·应用、造型·表现）一、学情剖析今年纪阶段学生不缺少想象力，但没法将想象力表现于作品中，以致作品缺少创意。对此，教师应采纳适合的方法激发学生正确运用想象力进行创作，经过展现不一样的建筑物图片，与学生进行沟通，鼓舞学生勇敢创作。二、教材剖析本课主要知识点是画出将来的建筑。教师启迪学生对将来建筑造型及建筑地址睁开想象，并用绘画的形式表现不一样造型的将来建筑，培育学生的想象力。本课教课评论要点在于学生能否踊跃主动地参加讲堂沟通并勇敢说出自己的感想，可否运用各样手法创作出设计勇敢、构想新奇的作品。三、教课目的【知识与技术】勇敢想象，用自己喜爱的方式表现将来建筑。【过程与方法】经过观看科幻图片创建学习气氛，指引学生进入本课情形。再以赏识、剖析风格各异的建筑图片和优异作品拓宽学生思路，赏识的同时配以教师的发问，培育学生的自主学习能力和语言组织能力。【感情态度与价值观】培育学生的想象力。四、教课要点、难点及解决举措教课要点：指引学生对将来建筑的造型睁开想象。教课难点：学生用自己喜爱的方式，将自己所想的将来建筑表现出来。解决举措：经过展现、剖析大批造型各异的建筑图片，拓展学生视线。指引学生多角度勇敢地进行想象，能够从将来建筑的功能、造型、所在地址等方面进行想象，进而宽阔学生的思路，丰富学生的想象。五、教课准备教师准备：课件、资料及范画等。学生准备：绘画工具、美术本等。六、课时：1课时（40分钟）七、教课过程教课环节教师活动学生活动媒体使用一、导入新课指引阶段导语：跟着时代的发展，未观看图片，交出示图片：将来来的世界会是什么样子的你想流、讲话，带着学习世界(5分钟)象过吗？兴趣进入新课。出示将来世界的科幻图片。教师指引学生赏识科幻图片，察看图片中人们的生活、交通发生的变化。导语：二十二世纪人们在各星球之间能够自由地来往，人们设计出很多先进的交通工具。那么，将来的建筑发生了如何的变化，人们会设计出如何的房子呢？（板书）──将来的建筑二、探究新知1．指引学生赏识、剖析建筑图片。导语：老师这里有一组将来世界的建筑，看看座建筑的造型最独到？哪座建筑的色彩最吸引你？并请你依据功能的不一样，发展阶段：为建筑分类。基础知识的（纪念性建筑、标记性建讲解，过程、筑、居住性建筑、军事防守性方法步骤演建筑、城市公共交通设备）示(11分出示一组建筑图片，指引学钟)生赏识、议论。教师小结：将来的建筑，外形变化多端，功能百怪千奇。教师指引学生自主探究，激发学生的创建力。

出示图片：将来观看建筑图片，建筑小组议论，回答问题。认识建筑特色，感觉建筑的艺术美感。沟通、议论，谈自己的创意想法，回导语：请同学们赏识一组学答问题，为自己的设出示图片：学生典范作品。看一看他们设计计做好准备。生作品的建筑特别之处在哪里？从他们的画中你学到了什么？教师出示学生作品图片，指引学生赏识。教师小结：这些同学们的创意想象有好多新奇独到的地方。看了他们的作品后你希望将建筑造在哪里？你想设计什么造型、功能的建筑？三、能力反应（学生着手实践）作业要求：用绘画的方式表现富裕创意的将来建筑。作业步骤：讲堂实践，1．回想见过的建筑造型，学生进行制联合想象进行构想。作2．用铅笔构图，勾出建筑(18分钟)的形状。3．涂色。在创作过程中，教师鼓舞学生睁开丰富、勇敢的想象，表现新奇、独到的建筑造型。帮助学生解决造型技术难题。四、作业讲评展现学生作指引学生疏小组展现各自品、评论交的作品，并说出自己的设计构流思，进行组内自评、互评。(5分钟)1）说说你作品的构想。2）请你选择自己喜爱的

学生作画。在小组中互相介绍自己的作品，进行自评、互评。作品进行评论。本课总结：想象力是创作的源泉，好的创作离不开美好的想象，今日大家一起赏识了科幻片中将来建筑的特色，也勇敢地构想出了自己想象世界中将来的建筑造型，希望经过本节课大家能感觉到想象带来